此外,理论中还存在一些自相矛盾的结论,例如连续传动条件说法与实际二齿差、三齿差能正确啮合传动的情况不符,概念定义也不够清晰。
确实,很多教材上的理论描述和实际工程应用存在脱节。二齿差、三齿差摆线针轮在实际中应用广泛,说明理论模型往往需要结合具体工况简化。希望后续内容能多结合实践案例,避免纯理论堆砌。