如何培养学生热爱劳动

我始终认为，兴趣和习惯是学生愿意主动投入劳动的前提。无论是劳动内容的选择，还是劳动形式的创新，都应该把学生的兴趣放在第一位。只有真正激发并保持住他们对劳动的兴趣，学生才会自觉、积极地参与到劳动实践中去。所以在劳动教育中，关注学生的兴趣并不是可有可无的事情，而是实现教育目标、体现劳动课程价值的根本保证。