所谓排球程序教学方法，其核心在于将控制论的相关理论引入到具体的排球教学实践工作中，旨在通过科学手段揭示排球教学工作的内在规律。
排球教学程序是如何安排的？
通过这种有计划的控制，确保教师能够有条不紊地推进工作，从而保证学生能够按步骤、高质量地完成排球普修课的所有教学任务。
从本质上讲，整个教学过程被视为一个信息传递的过程，而这一传递过程最终的效果如何，在很大程度上取决于教师的输出质量以及学生的接收情况。
这种方法的根本目的是为了实现教学过程的全面优化，并在实施过程中对排球技术和战术的各个阶段进行精确控制。
面对教学总时数相对有限而教学大纲涵盖内容繁多这一矛盾，教师们采取了一种特殊的教学策略，即引入程序教学方法来解决这一难题。
在体育学院的本科教学体系中，排球普修课被设定为必修课程，根据教育计划的规定，该课程总共安排了72个学时的教学时间。