学校篮球和足球共21个,篮球借出三分之一后比足球少1个,原来各有多少个(不用方程)?
题目里说篮球借出三分之一后,比足球少1个。这意味着如果我们给篮球补上这1个,它就等于足球了。这时候篮球还剩三分之二。那么总数21个球,减去这补上的1个,变成20个。这20个球相当于一倍多的足球(足球是1倍),加上篮球剩下的三分之二。所以用20除以1加三分之二,也就是除以五分之三,得到篮球原来是12个。用21减去12,足球就是9个。
题目里说篮球借出三分之一后,比足球少1个。这意味着如果我们给篮球补上这1个,它就等于足球了。这时候篮球还剩三分之二。那么总数21个球,减去这补上的1个,变成20个。这20个球相当于一倍多的足球(足球是1倍),加上篮球剩下的三分之二。所以用20除以1加三分之二,也就是除以五分之三,得到篮球原来是12个。用21减去12,足球就是9个。
这算术逻辑挺绕的,一般人哪能这么想?不过用倍数关系倒推确实是小学数学的高阶玩法。但说实话,如果不列方程,直接设篮球x足球y,两句话就搞定。这种“补1个凑整再除以分率”的思路,虽然能解出来,但容易把脑子绕进去,属于典型的“为了巧妙而巧妙”。对于基础薄弱的孩子,还是建议老老实实画图或者简单的逆向思维,别整这些花里胡哨的,容易误解。
这算术方法绝了!不用方程还能这么逆向思维,把“少1个”补回去再算,逻辑清晰又简单,老师讲得真透彻。