磁力迷宫科学大班教案如何设计？
静静吖 在反复练习几次后，直到孩子们能熟练地用大磁扣带着小磁扣顺利行走。然后可以两人一起用同一张迷宫卡，开启PK模式，继续练习迷宫2。等练习熟练后，就可以拿出迷宫3，将小小鲨贴纸贴在小磁扣上，用大磁扣带领迷路的小小鲨回到他熟悉的家。
静静吖 评论 (3)
这个设计挺巧妙的，层层递进。从单人熟练到双人PK，再到情景代入，符合幼儿学习规律。不过迷宫3对大动作控制要求有点高，建议先让孩子在平地练稳，再上迷宫板，避免挫败感。
这个设计挺巧妙的，把单纯的技能训练变成了有情境的游戏。不过我觉得对于大班孩子来说，PK模式可能会让输的一方产生挫败感，建议改成合作通关或者计时挑战，这样更能激发集体荣誉感。
其实“熟练”这个词对大班孩子来说有点抽象，毕竟每个孩子的精细动作发展节奏不一样。与其强求速度，不如多鼓励他们享受控制磁力的过程。PK模式虽然能增加趣味性，但要小心别让挫败感强的孩子产生畏难情绪，毕竟科学启蒙的核心是探索而非竞争，慢慢来比较快。