从个人观点来看，这个磁力迷宫科学大班教案的设计很符合幼儿大班的身心认知规律。通过磁力迷宫能让孩子们从小接触科学、热爱科学，有效激发他们的兴趣爱好，调动学习探索的积极性。
磁力迷宫科学大班教案如何设计？
活动开始时，首先让孩子们观察三张迷宫卡的折页。然后指导他们将折页沿着虚线撕成三张独立的卡片，并按照迷宫1、2、3的顺序排列出来。这时候可以引导孩子们思考：这三条迷宫路线有什么不同之处呢？
接下来是找到迷宫1的起点和终点。让孩子们将大磁扣和小磁扣分别放在卡纸的两侧。然后演示如何用大磁扣带着小磁扣从起点开始，沿着迷宫路线一路行走到终点。特别强调一定要按照迷宫的路线行走，看看谁能又快又准确地抵达终点。
这个磁力迷宫教案的活动目标有三个主要方面。首先，孩子们需要能够认识磁铁和磁力的特点及特性，理解小磁铁迷宫关的原理。其次，要让他们能够运用磁铁的性质，熟练完成不同难度的迷宫闯关任务。最后，通过游戏培养对磁铁的浓厚兴趣，激发面对困难时的挑战热情。
在反复练习几次后，直到孩子们能熟练地用大磁扣带着小磁扣顺利行走。然后可以两人一起用同一张迷宫卡，开启PK模式，继续练习迷宫2。等练习熟练后，就可以拿出迷宫3，将小小鲨贴纸贴在小磁扣上，用大磁扣带领迷路的小小鲨回到他熟悉的家。
在准备这个磁力迷宫活动时，需要准备一些解决问题的材料。具体包括三张迷宫卡，大磁扣和小磁扣，还有小小鲨贴纸。每个孩子都会获得一套完整的材料，确保每个人都能参与活动。