上课伊始,我亲切地询问小朋友们,今天想不想帮老师一起搭建一顶帐篷,以此激发他们的参与兴趣。
这个导入确实挺能抓住小朋友注意力的,比直接讲规则要自然得多。不过帐篷搭建涉及空间和协作,后续怎么引导他们分工合作、解决搭建中的小冲突,可能比开场白更考验老师的控场能力吧?