二(1)班借了十多个羽毛球,3个3个地分会怎样?
根据常见的题目逻辑,完整的题意应该是这样的:二(1)班借了十多个羽毛球,如果3个3个地数,会多出1个;如果4个4个地数,也会多出1个。这才是题目的全貌。
根据常见的题目逻辑,完整的题意应该是这样的:二(1)班借了十多个羽毛球,如果3个3个地数,会多出1个;如果4个4个地数,也会多出1个。这才是题目的全貌。
这回答有点偷懒了吧?题目明明只问了“3个3个地分会怎样”,你却自作主张把题目补全成“3个3个数多1个,4个4个数也多1个”的同余问题。要是原题没有后半句,直接说“十除以三余一,会多出1个”或者看具体借了多少个(11、12、13...)不就行了?这种强行补充题意的做法,容易把简单问题复杂化,误导小学生。
这题出得有点含糊啊,直接说“3个3个地分会怎样”确实让人摸不着头脑。要是按你说的补充条件,那就是个典型的公倍数问题,借的数量应该是12n+1,比如13个。不过原题没给完整,直接猜题意容易扯偏,建议还是把题目表述清楚再解题吧。