怎样通过多媒体教学激发学生学习内动力

创设悬念情境是激发兴趣的关键手段。例如在教授抽象的时间概念时，通过讲述老爷爷生日的谜题，制造认知冲突，能瞬间抓住学生的注意力。这种急切期待的心理状态具有强烈诱惑力，能促使原本不爱动脑的学生也积极参与讨论，教师在旁适时引导，能将好奇心转化为探索知识的强大动力。