幼儿园如何认识椭圆形?
课程的第一阶段是初步感知环节,老师会带领孩子们进入一个模拟的“图形游乐园”。孩子们伴随着音乐,一边走一边复习之前学过的图形名称。在这个过程中,孩子们需要仔细观察游乐园里出现的各种图形,并尝试找出新来的朋友,最终猜出它的名字并跟读“椭圆形”。
课程的第一阶段是初步感知环节,老师会带领孩子们进入一个模拟的“图形游乐园”。孩子们伴随着音乐,一边走一边复习之前学过的图形名称。在这个过程中,孩子们需要仔细观察游乐园里出现的各种图形,并尝试找出新来的朋友,最终猜出它的名字并跟读“椭圆形”。
这种“游乐园”沉浸式的导入方式确实比直接说教有趣多了,孩子在玩的时候注意力更集中。不过对于椭圆这种非标准图形,光靠看图和猜名字可能不够,建议后面一定要加上用手摸轮廓、用身体比划或者剪纸动手的环节,不然孩子可能只是记住了名字,还没真正建立起对“两头圆、中间扁”这种形态的空间感知。