乙对这种把人比作动物的说法感到不解和轻微的反感，质问甲这是什么意思，显示出他对于这种比喻并不是完全接受。
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乙听了这话有些疑惑，发出了‘是啊’的疑问声，显然没想到艺术家会突然表达这样的感情，气氛显得有点微妙。
甲赶紧圆场，解释说是因为那些玩乐会消磨人的意志，而和艺术家相处能让他领悟到很多做人的大道理，试图把话题升华到道德层面。
甲一上来就直抒胸臆，说自己对艺术家们有着特别的喜爱之情，这种直接的开场白显得既热情又带点幽默的铺垫，为后面的反转做了准备。
甲顺势提出想深入研究乙，甚至用‘摆弄’和‘修理’这样的词，听起来像是说要拆解或改造，让乙瞬间警惕起来。
甲澄清自己是想把乙的人生经历加‘工’，也就是提炼加工，乙此时还沉浸在具体的实物联想中，问自己是不是皮鞋或者自行车。
乙虽然觉得有点牵强，但还是接受了这个解释，只是简单地回了一个‘噢’字，保持着观望的态度。
最后甲彻底说明白，是想把乙的经历作为素材加工处理，写一部关于乙的传奇小说，揭示了之前所有‘加工修理’的真实目的。
乙被这些词吓到了，发出‘啊’的惊呼声，显然误解了甲的意图，觉得对方要对他的身体或某种实物动手脚。
甲继续解释喜爱的原因，他认为和艺术家在一起，远比去逗猴子、养猫、逮蟋蟀或者钓蛤蟆这些玩乐活动要有意义得多，通过对比突显艺术家的价值。