其次，地区间的教育资源差异会直接导致不公平。就拿游泳来说，很多大学生甚至都不会。以百米短跑为例，北京重点高中的学生能得到全面系统的专业指导，而边远县城普通高中的孩子只能在有限的体育课上自己摸索积累，这种起跑线的不平等如果进入高考，后果不堪设想。
为什么不将体育纳入高考？
最后，强行将体育纳入高考必然带来负面连锁反应。为了平衡体育成绩，势必要降低文化课的录取门槛，这会导致整体人才质量下降，也不符合应试选拔的效率原则。教育选拔应该更聚焦于智力与知识的考核，体育更适合作为一种素质培养，而非硬性指标。
首先得考虑很多运动项目根本不适合变成考试题目。像足球和篮球这种团队运动，核心在于场上位置的配合与分配，要精准衡量不同位置球员的贡献实在太难了。维持一支十一人球队的技术统计就需要庞大的团队支持，一旦强行应试，要么变得枯燥地考颠球运球，要么就演变成奇怪的足球操。