在基本功教学中我选用一些适合小学生的训练游戏及动作结合来进行,如趣味性的半场运球对抗抢球,摆脱接球时的防守跑位等,增强学习激情。
用游戏带动训练确实能提高孩子兴趣,但要注意别让趣味性盖过动作规范。低年级孩子容易只顾玩闹忽略手型,建议每节课留15分钟单独纠正基础动作。