孩子投篮十个进九个,你会怼他还是会鼓励他
我们要借鉴孔子因材施教的教育智慧,针对孩子不同的性格特质采取不同的方法。如果孩子性格张扬、容易骄傲,适度的“怼”一下有助于抑制他的自负,让他保持谦虚;但如果孩子性格内向胆小,那就必须多鼓励,否则会打击他的积极性。所以,不能一概而论,要看孩子具体是什么样的人。
我们要借鉴孔子因材施教的教育智慧,针对孩子不同的性格特质采取不同的方法。如果孩子性格张扬、容易骄傲,适度的“怼”一下有助于抑制他的自负,让他保持谦虚;但如果孩子性格内向胆小,那就必须多鼓励,否则会打击他的积极性。所以,不能一概而论,要看孩子具体是什么样的人。
虽然因材施教听起来很有道理,但“十个进九个”这个前提本身就很值得商榷。普通人投篮这个命中率已经是职业级别了,这时候如果还按照常规逻辑去纠结该怼还是该鼓励,可能有点脱离现实。我觉得对于这种天赋异禀的孩子,重点应该放在如何引导他科学训练、避免运动损伤上,而不是纠结于性格是否骄傲。毕竟,能在这个年纪达到这种水平,本身就是极大的肯定,过度的理性分析反而可能错失激发热情的最佳时机。
这种“看性格下菜碟”的说法听着挺有道理,但实际操作起来真的太难量化了。而且把“怼”作为一种教育手段本身就带有风险,搞不好容易伤感情。对于10进9这种高光时刻,我觉得第一反应肯定是先肯定他的努力和能力,建立自信比克制自负更紧迫。至于谦虚,可以通过引导他思考“如何提高稳定性”或者“如何帮助队友”来实现,而不是靠打击。单纯为了抑制骄傲而泼冷水,可能会让孩子觉得父母爱的不是他本身,而是那个“不出错”的表现,这就本末倒置了。