如何有效开展幼儿体智能游戏课程？

儿童化要求教师在课堂上运用符合小朋友认知特点的语言，保持童心并与他们心灵相通，激发孩子的主动性；故事化则是引用英雄人物或动物的有趣故事来开展运动，让运动变得有情节、有吸引力。