中班户外冲浪教案如何反思？
醉挽清风 这次教学活动让我深刻体会到，教师的主导性和幼儿的自主性需要巧妙平衡。我们既要引导孩子，又不能放任自流，更重要的是通过自然的方式让孩子感觉不到被刻意教导，把教学过程变成一场有趣的游戏。
醉挽清风 评论 (1)
确实，中班孩子精力旺盛但专注力有限，把目标藏在游戏里才是最高明的“欺骗”。不过反思里是不是也该提提，当个别孩子对“冲浪”不感兴趣或者害怕水时，怎么兼顾这些边缘群体，而不只是追求整体的流畅感？
醉挽清风 这次教学活动让我深刻体会到，教师的主导性和幼儿的自主性需要巧妙平衡。我们既要引导孩子，又不能放任自流，更重要的是通过自然的方式让孩子感觉不到被刻意教导，把教学过程变成一场有趣的游戏。
确实，中班孩子精力旺盛但专注力有限，把目标藏在游戏里才是最高明的“欺骗”。不过反思里是不是也该提提，当个别孩子对“冲浪”不感兴趣或者害怕水时，怎么兼顾这些边缘群体，而不只是追求整体的流畅感？