小树相关的高三作文共5篇
2026-01-16 19:00:09
【一】：水井旁的小树（高三/600字）
记忆中最美的是自然
——题记
不知道从何时起，我家的水井旁长出了一棵小树，大家都没见过，却引起了我的注意。
我总喜欢带来我的小凳子，坐在水井旁默默地观看她。起初，她还很小，一棵主干旁有很多很多的小树枝。她的叶许多，呈锯齿状，把整棵树都包裹了，圆圆的，像一个染绿的鸡蛋，真好看。
每次当风儿吹过，小树便轻飘飘的摆手弄姿，伸出她美丽的小手，随风招展，轻盈的向所有生物招手。我憧憬着我的世界里也有这样一份美丽。从此，我便喜欢上了她，喜欢上了她迷人的身影。
小树在渐渐地长大，有一天，她长出了许多花蕾。花蕾很小，很圆。那一夜，小雨好像也知道了她的心思，在那一天晚上悄悄地下了一阵小雨，滋润了小树。
第二天，生机勃勃的她充满了青春的活力，在绿的颜色中显现了几处红点，万绿丛中一点红，颇有锦上添花之妙，更加迷人。
我迫不及待地走到她面前，几处花朵已展开了花片，像喇叭一样，却是紫色。我想是不是我产生了错觉啊！
更美的是在早晨，雨雾并有的花。小雨缠着她，雾儿迷着她，别有一番情趣。我久久地凝视她，不愿移开我的目光，我要把最美好的画面永远存在我的记忆中，以后回味无穷。
小树无形地给水井添上了一道独特的风景，水井中的水又养育的小树，如此重复着，这大概就是大自然的和谐吧！这种和谐让她紧紧地与世界握手，与天地交谈，天光地色，尽纳尽吮。她真诚而没有嫉妒，她淳朴而不失华丽；抬头向路人致以问候，俯首向家人恭贺祝福。
我有时也在思考，那美丽的花或许就是春光秋色的馈赠，是一片浓缩的霞云吧！或许也是她献给我们最纯洁的心吧！有了心，她便更加热烈地拥抱世界！
——2011年6月29日
晓敏笔
【二】：水井旁的小树（高三/700字）
水井旁的小树
记忆中最美的是自然
——题记
不知道从何时起，我家的水井旁长出了一棵小树，大家都没见过，却引起了我的注意。
我总喜欢带来我的小凳子，坐在水井旁默默地观看她。起初，她还很小，一棵主干旁有很多很多的小树枝。她的叶许多，呈锯齿状，把整棵树都包裹了，圆圆的，像一个染绿的鸡蛋，真好看。
每次当风儿吹过，小树便轻飘飘的摆手弄姿，伸出她美丽的小手，随风招展，轻盈的向所有生物招手。我憧憬着我的世界里也有这样一份美丽。从此，我便喜欢上了她，喜欢上了她迷人的身影。
小树在渐渐地长大，有一天，她长出了许多花蕾。花蕾很小，很圆。那一夜，小雨好像也知道了她的心思，在那一天晚上悄悄地下了一阵小雨，滋润了小树。
第二天，生机勃勃的她充满了青春的活力，在绿的颜色中显现了几处红点，万绿丛中一点红，颇有锦上添花之妙，更加迷人。
我迫不及待地走到她面前，几处花朵已展开了花片，像喇叭一样，却是紫色。我想是不是我产生了错觉啊！
更美的是在早晨，雨雾并有的`花。小雨缠着她，雾儿迷着她，别有一番情趣。我久久地凝视她，不愿移开我的目光，我要把最美好的画面永远存在我的记忆中，以后回味无穷。
小树无形地给水井添上了一道独特的风景，水井中的水又养育的小树，如此重复着，这大概就是大自然的和谐吧！这种和谐让她紧紧地与世界握手，与天地交谈，天光地色，尽纳尽吮。她真诚而没有嫉妒，她淳朴而不失华丽；抬头向路人致以问候，俯首向家人恭贺祝福。
我有时也在思考，那美丽的花或许就是春光秋色的馈赠，是一片浓缩的霞云吧！或许也是她献给我们最纯洁的心吧！有了心，她便更加热烈地拥抱世界！
——2011年6月29日
晓敏笔
洋泉中心初中高三：秦志敏
【三】：就算是棵小树儿（高三/100字）
大人叫我小树儿，
还让远远地闪开
可尊敬的大人们
就算是棵小树儿，
当悠悠风儿经过，
会留下一线缺口；
当闪闪光儿划过，
会落下斑影一道。
就算真是棵小树，
那么宽的一条路，
即便炎热的六月，
它就从来没走入
路人们的身影下，
可叶儿头上拂着
高三：杨科
【四】：就算是棵小树儿（高三/100字）
就算是棵小树儿
大人叫我小树儿，
还让远远地闪开……
可尊敬的大人们——
就算是棵小树儿，
当悠悠风儿经过，
会留下一线缺口；
当闪闪光儿划过，
会落下斑影一道。
就算真是棵小树，
那么宽的一条路，
即便炎热的六月，
它就从来没走入——
路人们的身影下，
可叶儿头上拂着……
【五】：让小树搏击风雨（高三/1000字）
有这么一幅漫画：画的是两棵大树——树爸爸和树妈妈，它们的中间有一棵小树，也就是它们的孩子。它们把自己的孩子视作掌上明珠，用自己的身躯为孩子挡风雨、遮烈日……可谓用心良苦。而小树呢，总是不替人争气，叶子没几片，日见枯萎，好不令人担忧！
由此，我想到现在的孩子，大多数都是独生子女，“物以稀为贵”，又加之随着社会的改革、人民生活水平的不断提高，父母对子女的溺爱现象屡见不鲜。常耳闻目睹做父母的把子女爱称为“心肝”、“宝贝”，不让孩子参加力所能及的活动或劳动。正如漫画中两棵大树那样，既怕孩子被雨水淋湿，又怕被太阳晒坏，就是不怕变成弱不禁风的“小姐”。常言道，“望子成龙，望女成凤”。从表面上看，那两棵大树似乎很称职，也体现了父母对孩子的关心和爱护。但是，这种溺爱终结苦果，对孩子有百害而无一利。“可怜天下父母心”，这句话道尽了父母对子女无限的爱。然而。不可否认，爱的表现是多种多样的，问题是用什么方式和方法去体现。真正的爱，决不是对孩子一味的娇宠，而是要善于正确引导，注重磨炼，把他们培养成为一个对社会有作为的人。
“人之初，如玉璞；性与情，俱可塑”。孩子如一块白玉，只有加以雕琢才能成器。“铁不锻炼不成钢，人不锻炼不健康。”青少年如果没有健康的体魄，经不起烈日风雨，见不得世面，将来怎能肩负建设祖国的重任？据资料介绍：现在，在许多发达的国家中，不少做家长的为了使自己的孩子更好地成才、立业，他们提倡挫折教育，常用“雕琢”、“磨砺”的方法施教，促使孩子经风雨、见世面、全面发展。可不像漫画中的那两棵树，只知宠爱孩子，不让孩子受一点点苦，结果事与愿违，反使孩子的前途暗淡。
芸芸众生，四处奔波，为了孩子，把家建设得温暖舒适。“万水千山总是情”嘛，这本无可非议。然而，你看，那漫画中的小树正如暖室中的鲜花，也如人们精心栽培的豆芽菜，是经不起阳光和风雨考验的。倒是高山上的松树苗，它们不需要任何人照料，却几经酷暑严寒而茁壮成长。孟子老先生曾说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……曾益其所不能。”这难道不应引起父辈们的深思吗？
今天，人类正面临着跨世纪的时代挑战，祖国对我们这一代青少年的素质要求越来越高。父母、学校以及社会，只有以更有效的方式，加强对青少年儿童在德、智、体等方面的宣传和教育，才能促其全面发展，具有开阔远大的视野、文明豁达的气度、刚劲顽强的性格、博大精深的知识。只有这样，才能保证我们真正成为下一世纪祖国的有用之才，才能保证我们的国家、民族在激烈的国际竞争中立于不败之地。
亲爱的家长们，孩子是你们也是祖国的未来，是你们也是祖国的希望。请牢记，父母不要溺爱孩子。应该教育小树——孩子，成为勇于搏击风雨的参天大树。
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