送别高三作文

2025-11-15 17:20:09

　　送别高三作文1

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”正是由于圆月的残缺，人们才渴望月圆的美满，才更思念挚爱的亲人。于是，亲人间那血浓于水的感情便成为了最执着的思念与牵挂。

　　高三的学哥学姐们即将毕业，他们留给我们的回忆在脑海中挥之不去，但是面对他们的离开，我们的心中还是有诸多的不舍与难过。

　　在那记忆的风口，大雁消瘦的身影拂过灰色的天空，留下了一片片淡淡的浮云；在那记忆的风口，肆虐的风卷起了我的袖口，也卷起了我的思念，在浩淼的宇宙中翱翔。

　　你们的离开，会给我们带来无尽的思念，在我们的记忆深处，总有一个地方珍藏着你们，当微风掠起的时候，我们的心中会泛起涟漪，那些记忆就会一一呈现出来。

　　也许你们未曾走远，但往日宁静的心却早已无法体验。也许我们失去的太多，但往昔心痛的情景早已随风飘去。在记忆的风口，面对狂风的怒吼，我们无力还手，同样，面对你们的离开，我们也无力还手。但是上帝是公平的，虽然你们离开了，但是也会给我们留下了美好的回忆，你们的精神永驻我们心中。

　　就像是“米洛斯的维纳斯”的断臂，给人们留下了无限的审美想象空间，从而，幻出了无数个完美的生命之梦，形成了“完美的残缺”。同样，你们给我们的记忆就是我们心目中的完美。

　　失去不一定是坏事，古人云：“塞翁失马，焉知非福？”当蝴蝶破茧而出时，它失去了避风的港湾，不会拥有往日的无忧无虑，但它却由此得到了飞的自由，它可以与花为伴，与风共舞，可以享受明媚的阳光，它可以欣赏五色的世界，所以有失必有得。

　　送别高三作文2

　　它留不住时光匆匆的脚步，却让岁月在影集中搁浅。它藏不住秋风缠绵，暮雪飘洒，却让记忆放大。它恰似一场情感的较量，却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别时。

　　人生的各个路口，感情负载得最重时，也许就是亲友别离，情侣“执手相看泪眼”的那一刻了，时间和空间在那一瞬，那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想，倘若那站台有知有觉，能承负起那么多的离愁别恨，远思长情吗?当负上爱的包裹，灰蒙蒙的心和消疲的肩膀感到了同样的力量，无法抹去的是那份感情的牵连，执手告别，目光拥抱，都在默默的上演——当晓风游云，残月浮星;当残冬晓春，暑至秋来，汽笛响起了。

　　离别的车站，离别的站台，离别的心都在诉说重逢的愉悦和久别的感伤。也许，这只是一种仪式，然而，幕后却只有爱在打理。

　　爱是“慈母手中线，游子身上衣”的温暖，浸溶在目光中，洒向寂静的农舍，晖映中一个负着沉甸甸的爱和单纯的希望的后生，用成熟的目光回敬母亲慈祥的微笑，这不是对爱的施舍，也不是对爱的亵渎，而这离别的氛围牵动着他的神经末梢。看着握在手中的`一叠揉皱的纸币，他陷入一片沉思，母亲慈祥的微笑依旧，这笑不是张扬，而为为了掩饰跳动在眼角晶莹的泪花，是为了掩饰涌上心头的感伤，我知道，爱有多种表过方式，沉甸甸地行李和勉强的笑是最好的表达。

　　当一声汽笛划破山村的寂静，沉睡的阡陌便窃窃私语，游动的脚步声和着一片喧哗从远方走来，落下一个交点，杂乱的脚步踩着错纵的身影争先道别。人群中出现一个还未佩戴军徽章的新兵，深情地握着母亲的手，刚才还滔滔不绝，谈笑风云。然而，此刻，他却无言了，只是紧紧地握着，用目光向母亲传递着他复杂的心情。随后，一个不规则的军礼告别了母亲。列车和岁月就此行驶在进行曲中。也许，无言正是最爱的自白，爱只有那个沉默中的军礼最能表达。

　　“深情地吻住了你的嘴，却无法停止你的流泪……”一首唱碎了心的《离别》让偏僻的站台沉浸在离愁别恨中，一对热恋的情侣对视着用心聆听心泉叮咚，一丝丝一缕缕化作相思雨洒向视野，让彼此的爱在离别的惟幕里上演浪漫，上演真情。目光的拥抱换来的是留恋的泪水，短暂的离别让爱滋长。

　　当缠绵的目光送走缓动的车子，不约而同的回首让那一幕在时空中定格，原本是缺憾，然而，因为这别离，缺憾也变成了一种美。简单并非隆重的仪式渗进了彼此的爱，让那片绿莹，那孤单的站台含情脉脉，宛如一个多情细腻的少女，怀着对往日的追忆，举着对明天的期翼。

　　在离别的站台，行人渐行渐远，带走的是朋友，亲人深深思念，留下的是一串串只能在梦中回忆的背影，但有一种东西永远不会沉淀，那就是爱。

　　结尾：非常感谢大家阅读《送别高三作文》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！