身边的追梦人的高一作文
2025-10-30 15:40:09
身边的追梦人的高一作文
篇一：身边的追梦人
他是我一年级时认识的一位朋友。那时他读三年级，住在我家对面，因为我俩的兴趣相同，我常到他家玩。
那个时候，他每次月考都考第一名（倒数的，因为他不喜欢读书），但是他的体育很棒，待人又和气，所以大家都不在乎他的成绩，喜欢跟他交朋友。
可是，他的老师就不同了，每次考完试，总是训他，说他拖了全班的后腿！大家见了，很替他难过，但是又有什么办法呢？
有一次，他每科都考了个位数，他的老师气极了，便火冒三丈地对他说：“从现在开始，我再也不要教你了，因为再怎么教，你仍然不专心又有什么用呢？就当做没有你这个学生吧！”洪哥哥听了十分伤心，便下定决心，一定要考个前五名给老师看看。
从那天开始，洪哥哥果真不贪玩了。下课时，任凭以前的那些玩伴怎么喊，洪哥哥还是坐在椅子上看书。起先，他的那些“死党”很生气，但是久了，明白他这么做的原因，也不再生气了，反而在哥哥遇到难题时，主动来教他，如果他们有不会的，就去问老师，会了之后，再教给洪哥哥。上课时，他很专心听讲，老师所教的他如果不懂，下课时，就会去问同学，直到弄懂为止，为并把一科的重点都记下来。回到家写完功课，就复习当天所学的及预习明天要学的学科，因此，很少跟我玩了，但我不怪他，因为他在做正经事啊！
月考到了，洪哥哥不再当动物园的长颈鹿，也不再被老师呵斥了，全靠自己的努力。那次月考，他得了第四名，全校的人都很惊讶（包括我），他的老师开心得掉下欣慰的眼泪呢！
从那以后，他变成了文武双全的男孩了。
我们身边也有一些为了实现自己的梦想而不懈努力的人，他们的追梦事例感动着我们、激励着我们。
篇二：身边的追梦人
梦，是一种虚无缥缈的东西。看不见，摸不着，却又偶尔会蹦出来在你心尖上跳一曲芭蕾舞。
梦，多半被看成是不切实际的东西，睡着了才会发生的事情，醒后只留下回味和感慨。
贪嗔痴怨，由梦而生。有梦时能给人精神勇气，梦碎后会把人送进万丈深渊，冰火两重天的煎熬着苦苦追寻它的人。然而这些并未阻挡住我追随它的脚步。
有人说心生则人生，心灭则人灭。倘若人不在做梦，每日安于现状的吃饭、睡觉、工作、学习，日复一日、年复一年的过着，那和我们制作出来的那些冷冰冰的`机器有什么区别？
人有了梦才有了喜怒哀乐，才有了人生的多姿多彩。
作为一个年轻的追梦人，或多或少也经历了一些事情。本命年时经历了一系列的挫败，考研失败，工作没落实等等接二连三的压得我喘不过气来，迫使我不得不相信本命年太岁头上坐，无灾也有祸的说法。于是添置了不少转运、开运的挂件，出门的行头也以大红色为主。原以为抛开这些心理压力后我又可以开开心心的追梦，但是仍是一连串的不顺利让我几乎丧失了坚持的勇气。身边不少人告诉我命是天定的，有时候努力只是徒劳。
我不相信人命天定的说法，但是也有点被天震慑住了。追梦的旅途弥漫起大雾，让我辨不清方向。励志文章 一路的追逐有些疲惫，一路的挫折也让我有些狼狈。于是停下了。
有人跟我说过，心情不好的时候抬头看远方。我看到了辽阔无垠的天空，看到了延绵不绝的苍山，看到了奔腾不息的河流，也看到了鸟语花香、草长莺飞的美好。这一切让我的心情明朗起来，内心得到宁静，前方的路也逐渐清晰。
最使人疲劳的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。此时此刻，我深有体会。
追梦是一个伴随着惊喜与失意的过程的集合体，需要追梦人有一份好的心境和好的心理调节能力。心境好，挫折也可以变成轻描淡写；心境差，再小的失意也会成为致命打击。
我们来到世界上，处在社会中，都会不由自主的成为各式各样的追梦人，追逐着五彩缤纷、大大小小的梦。但愿每一个我们在追梦旅途中能多一些快乐，会少一些忧愁。
篇三：身边的追梦人
每个人心中都应该有一个梦想。无论大的梦，小的梦，都需要用一双勤劳的手去奋斗，去实现。然而，在通向梦的道路上，布满了艰难与险阻。我的身边有一位向着梦想不断追逐的追梦人 —— 施羽繁。
她是我们班的班长，一个品学兼优的好学生。但与此同时，她还是我们学校的一颗小明星。她自小酷爱读书，是个读书的小能手。老师们，同学们，家长们都乐意听她读书，因为她不仅声音甜美，而且任何难度的片段，在她那爽朗的嗓音中，就让人心旷神怡、陶醉其中。
当然，如此高的水平，可不是天生就有的，离不开她无数的磨练、刻苦的努力。
记得三年级的时候，我和施羽繁坐前后座。有一天，我们学了一篇课文，这篇课文朗读起来十分困难，老师请了许多好同学来读，可是没有一个人能把这篇课文读得十分流畅，正当大家都愁眉苦脸的时侯，坐在我身后的施羽繁高高地举起了手，全班同学不约而同地向她看了过去，老师也有一些震惊，继而微微一笑，说： “ 就让施羽繁来试一试吧。 ”
班上响起了雷鸣般的掌声，施羽繁在掌声中，胸有成竹地站了起来开始朗读。同学们听得格外仔细。她先是有起有伏地轻声朗读，，宛如银铃 “ 沙沙 ” 作响。渐渐地情节进入了高潮部分，她那轻柔的嗓音变得洪亮有力、激情澎湃。有一些重点的词或句子，她还刻意地去重读，犹如山林里百林鸟在啼叫，好似大海中浪涛在拍岸 …… 时间悄悄地流逝，她的朗读逐渐进入了尾声。速度也变得缓和了，音韵舒缓起伏，似泉水从山上缓缓流淌而下，如小姑娘在吟唱清脆的歌儿……她读完了，但大家还没有回过神来。不知是谁带的头，班上再次响起了热烈的掌声，经久不息 ……
前一段时间，她代表我校参加了大丰市 “ 蓝色之旅 ” 的演讲，还获得了二等奖呢！
人，都应该有梦，有梦就要奋斗。施羽繁正在用自己的努力，朝着梦想奋进，我坚信，终有一天，她会梦想成真！
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