高一第二学期作文语文范文
2025-10-19 19:00:09
高一语文是高考的基础，掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用，为方便同学们复习高一语文知识点，下面学坛作文网小编给大家分享高一第二学期作文语文的内容，希望能够帮助大家!
篇一：高一第二学期作文语文
常常流连于古人的诗词歌赋，但觉古人寥寥数句，或奇伟磅礴，或阴柔秀美，便即跃然纸上，便叹道汉语神奇。无论鸿篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想联翩。思绪到处，文字仿佛已不是文字，字里行间尽是画卷。
在汉语文字间，想象，俨然成了必备的工具。
于是，便佩服上古的仓颉，是怎样，才能勾起一个民族的全部想象力？比如一个“旦”字，几千年未曾改变，只区区五画，便勾勒出旭日喷薄，阳光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，汉语当是最简洁，最有内涵之语言吧。
“落日与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔歌唱晚，响穷蓬蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”《滕王阁序》此句当为自古秋色之魁首。秋的凄凉哀婉尽付字间，跃入眼帘的是字，到了脑海，便成了一幅绵延千年的画卷。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”玄宗玉环的奢靡一笔写尽；“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”，箫声悠悠，更添夜之凄凉；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”，江南风物尽融入诗句中。
因此方知，凭着汉语的博大精深，中华民族堪称最富有想象力的民族。国外有人说中国人因教育体制而缺乏想象力，真是无稽之谈。恰恰熟稔拼音字母的洋人学汉语时却缺乏理解能力，可见，汉语是想象力的试金石。
想象力，决不仅仅是能设计出飞机大炮或能进行科学上的创造，或许，连三岁小儿也能心领神会的“一去二三里，烟村四五家。”有些人也一生都无法理解呢。
走过了五千年的风风雨雨，我想，我们应该感谢汉语，在漫长的岁月中，汉语汉字将我们陶冶成了文明古国，礼仪之邦；将我们从刀耕火种，茹毛饮血的化外之民，变成了看见残砖破瓦间的一枝野花便能吟诵出“墙角数枝梅，凌寒独自开。”的浪漫民族。最重要的，汉语汉字赋予了我们其他民族不具备的想象力。
书写在泛黄的典籍上的方块字，是行间的画卷，是字里的山水，是无声的韶乐，足以使我们“三月不知肉味”。汉语汉字是整个中华民族，十数亿龙的传人想象力的源泉。
感谢汉字，行间的画卷，教会我们，在思想的天空中恣意翱翔。
篇二：高一第二学期作文语文
中国的汉字是一种奇特的字体。这些普普通通的笔画中蕴含着丰富多彩的知识与内涵。
我喜爱许多字，但我最钟情于“爱”字。品读它令我感到温暖，让我见到一个缤纷的世界。父爱如山；母爱如海；严厉的爱是师爱；充满欢笑的爱是友爱；像酥油般滋润人心的是人与人之间的关爱；令人敬仰而又崇高的爱是祖国之爱。但但是一个字，便有如此的内容，可见汉字之妙。
每一个字身后都有一片知识的天空。每个汉字都有自己的用途和家族。在汉字王国中我们有幸了解了一个俱乐部——谐音字。在生活中，有许许多多待人们发现的东西。今天我们也来找一找。在一家摩托车商店的广告牌上有一条广告：骑乐无穷。或许大家都发现了错误，“骑”字写错了，应该是“其”。可是仅仅因为这个字成语的意思发生了大变化。意思是：这里的车骑上去十分舒适，乐趣无穷。此外还有许多广告语。如：衣名惊人、食全食美、牙口无炎、无胃不治、衣衣不舍等众多广告。不止在街上，就连汉字王国的擎天柱也与它有关。
孔夫子搬家——尽是输〔书〕、抓蜂吃蜜——恬〔甜〕不知耻〔刺〕、梁山的军师——无〔吴〕用。大家有没有赞叹道：观音堂里着火——妙哉〔庙灾〕。
其实在古代关于诗人李白也有个故事：杨国忠嫉恨李白，心里老不服，总想找茬奚落他一番。一天杨国忠邀李白对三步对。李白刚进门，杨国忠便迫不及待地讥讽道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐音“句”，“猴儿”自然是暗含李白。李白微微一笑说：“请宰相大人起步。”
杨国忠想赶快走完这三步，让李白认输。可他刚迈出第一步，李白就指着杨国忠的脚对道：“匹马陷身泥里，看畜牲如何出蹄！”“蹄”谐音“题”，“畜牲”自然指的是杨国忠了。杨国忠本想奚落李白，没想到却反被李白羞辱，弄得十分尴尬。杨国忠已开始对李白的奚落，让他自己自找羞辱，将气氛弄得十分尴尬。
其实中国的汉字之妙怀有许多，人就是要：活到老，学到老，才行。我想对汉字说：“我为你而骄傲！”在汉字王国中我学会了许许多多，我沉浸在了这个令人依依不舍的世界里。在离别之际，心中一片惆怅。
篇三：高一第二学期作文语文
汉字，是古老民族仓颉的心血。汉字，是中华民族文化的精华。汉字，是独一无二的。它只属于我们中华民族。
汉字是謷牙诘屈的，它孕育了甚多中华民族的文学家。汉字也是餔糟啜醨的，它使多少学渣绞尽了脑汁。
中国有数不胜数的汉字，每一个汉字，都有自己独具特色的字形，美妙欲绝的读音。正楷端庄，形态各异。而有一些汉字的读音，也很相似，这，叫同音字。而有些汉字相同，但又有不同的读音，这是多音字。然而，每个汉字的不同，就是都有自己不同的意思。
而现代的楷体字，就是由那些，难理解、难写的甲骨文演变而来！还有许多外国人学习汉字，那是多么困难又有趣！但是，哪比得上我们中国人学？我们中华民族的汉字，是国外任何一个国家都无法比拟的！你看看日本的文字，是完全模仿汉字，改造来的啊！
学习了这么久的语文，我的汉字词汇量很广，而每次见到我见过、我熟悉的汉字是，我总是会联想到这一个个方块汉字的由来，展开天马行空的想象。我总会感悟，中国汉字，经历了多么久的演变！
然而，随着时代的变化，我们中国人对于汉字的使用，变扭曲了！对汉字的各种方面的认识，不同年龄段的人，理解也有所不同。
由于现代人，对儿童语文教育的不重视，导致了学生要学习汉字，但又不会，只好蒙混过关。也有些成人认为不会写，写不会汉字，是自己的事情。多一笔少一笔没关系。因此慢慢出现了“己”和“已”，这类的词语。甚至有些广告公司为了宣传自己的产品，公然将富有内涵的中国汉字，“默默无闻”，改为“默默无蚊”！这样会使人客观的将它列为自我用词。这不就是“披着羊皮的狼”吗？
并且，在这个旧社会与新社会交接时代，老年，青年，儿童。运用的汉字，不一样。分为繁体与简体。甚至有些青年和老人不会写汉字！真是为此感到悲愤！如果人人都是这样，那么是不是流传千古的汉字将失传？
所以，现在起，我呼吁，所有中国人都应该学好祖国汉字，爱祖国文字！用好祖国文字！让它永远流传下去！
篇四：高一第二学期作文语文
风似有似无的叹着，轻轻地拂过我的脸庞，轻轻地仿佛又将我带回了那时。
那时的我还不及他的腰，总爱赖在他的怀中，冲他撒娇要零食吃;总爱吃完蛋糕后，满嘴的奶油在冲他脸上吧唧一口。还有，他的身上总有那么一股淡淡的鱼腥味，但后来却被浓浓的药水味冲逝了。天下着朦朦胧胧的小雨，他戴着一顶斗笠，坐在那张特别的自制的小凳上，旁边就放着他专属的钓鱼小提篮，里面有自制的酒米、作鱼饵的小蚯蚓、鱼钩、钓线、鱼漂……成套的钓鱼工具，就一本正经地坐在池塘边为我钓着小鱼。
有时也拿着网鱼虾的小筛子，早一天放下去，第二天再去提上来。里面就会有许多被困在里面的小鱼仔和小虾米。带回家，再用油炸着十分香脆，待我从幼儿园回家，吃一口再说一句“好吃”。他脸上便会浮现出那慈爱的笑容，仿佛他所作的一切都便值得了。
待我一闭眼，再一睁眼时，我便站在了医院。病床上的他已经瘦得皮包骨了，脚渐渐开始肿了起来，手脚也冰凉的。在我印象中从前不喊痛的他，已疼得“哎呦哎呦”的闷哼，口中无论吃什么都没有味道。我看见“我”那时坐在床边陪她聊天，双手紧紧的握着他的手，尝试将自己的体温传输给他，不时腾出一只手来，陪他揉揉他那因肺部不断地扩大压制着的心脏的胀痛处。
虽然，我知道他是疼在里面，但我还是以求心理安慰陪着他揉着。他还骗我说好多了。最难熬的是晚上，医生打止疼针，也配合的吃了止疼药，疼痛也缓解了许多，好不容易睡下，药效还没维持三个小时，他便又被疼醒了。无奈，我也便陪在他床头，帮他揉揉，说说话转移他的注意力。凌晨五点，他才又睡了过去，我也在他病床边趴着小睡了一会儿。看着他的样子心真的很疼，钻心地疼。
医院中的场景模糊在了视野，一阵冷风吹过，身子不住地打了个冷颤，回过神来已泪流满面，怀中抱着是他的相片，满头白发，已有渐渐秃顶，嘴角还带着一丝浅笑。外公阿!你已经走了两年了阿!但你与我打闹嬉戏的场景还恍如昨日，现在你在那边还过得开心吗?没有了病痛的折磨一身轻松吧!我深深地深深地念你，你听见了吗?
篇五：高一第二学期作文语文
汉字是什么？在我眼里，它们是一颗颗光彩夺目的宝石；是一群可爱的小精灵；是一枝枝点化神奇的魔法棒。它们像清澈的小溪，流过山间，传递着悠悠文明；它们像浩瀚夜空中璀璨的星辰，承载着文化经典，熠熠生辉。它们是神奇的、有趣的。
一点一横，一撇一捺，就组成了一个个奇妙的汉字，简简单单的笔画却传递出无穷的意味。看到“活蹦乱跳”这个词，你的眼前是不是出现了一群小朋友：他们在地上蹦来跳去，欢声笑语，洒满一片；如一群翩飞的蝴蝶，又似欢快四溅的水珠。譬如读到“美丽”这个词，你眼前是否有这样的画面：一只只五彩的蝴蝶展开那对美丽的翅膀翩翩起舞；满园的鲜花正在怒放；一群朝气蓬勃的姑娘身着五彩的衣裳，在风中婀娜……读到“明亮”，你会感觉眼前阳光明媚，亮亮堂堂；而“黑暗”一词似乎让人眼前一片漆黑，仿佛马上让你堕入伸手不见五指的深渊……
还记得有一次在补习班，一个同学把“桥”字的木字旁写成了禾字旁，有些人看了后哈哈大笑说：“‘禾’字代表的是庄稼，用秆子来造桥，怎么可以走人呢？”我听后，想了想：是呀！人走上用庄稼杆造的桥就会塌啊，那桥不是纸做的吗？会淹死人的呀！
像这样的汉字还有很多，比如“聪”字就很有趣。你想：一个人耳朵会听，眼睛会看，嘴巴会说，心里会想，他不是很聪明吗？再譬如“孙”和“闷”也很有意思。“孙”字左边有一个“子”字，右边是个“小”，“小”“子”自然就是晚辈的意思了。 “闷”字呢，你想：一个人始终把一颗心关在门里，不是会很闷吗？看到这些字，你是不是觉得古人造字很神奇、充满了智慧呢？
其实不仅如此，汉字还给了我们许多教育意义。还记得在《开学第一课》上，王宁教授给我们演示了“正直”两字的由来。一个人朝着自己的目标走，脚步不止，目标正确，就是“正”，一个人的眼睛笔直指向目标，不拐弯，不为别人的东西所迷恋，就是“直”，合起来就是“正直”。
汉字，一群意蕴丰富的小精灵，一群神奇会说话的小精灵，在中华文化大观园中散发着独特的迷人魅力！我爱汉字！
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