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探讨永恒主题的高中一年级作文素材:时间、生命和存在

2025-09-25 01:00:09

  作文一:镌刻永恒(高一/600字)

  观镜中水月,望云卷云舒——题记

  喜欢李白,喜欢他豪放的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的性格;喜欢他于逆境中不屈的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达;喜欢他“仰天长笑出门去,吾辈岂是蓬篙人”的傲气;喜欢他“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信;喜欢它……

  那是一个司空见惯,平淡无奇的一天……

  某日,天色阴沉,灰色的苍穹仿佛要坍塌。一匹骏马疾驰而过。是熟悉的感觉,内心的激动莫名的升腾,循着感觉我走到竹林之中。竹林静谧,只闻潺潺水声,凄异的气氛令我浑身颤抖。咕咕的饮酒声打破了时光本有的禁忌。“我李白空有一腔热血,却只能在此独饮闷酒,唉。”是他,竟是他,我激动得泪流不止,大声的对他说;“不,不是这样!”他似乎对我的声音并不有感觉,怎么回事?我跑到他的身边,却挽不到他的手臂,我疯狂地心情好像在这一刻被掏空,只剩一具空壳。,为什么?为什么?为什么天这么对我?或许是因为我们不在一个时空的缘故吧。我想我应该感谢天能让我见到他。我释怀了。

  我静静的走在他的身后。他回到京城,皇上下旨——他被贬谪,逐出长安。我悲伤的心情一浪激起一浪。或许我真的应该感谢唐玄宗,要不就不会有那么多绝世之作。忽然,他慢慢地向我走来,我平静的心又一次不自觉得沸腾了,他一张一合的嘴似乎在诉说的什么,我迫切的想要问他,可,梦,却醒了……

  原来只是一场梦,可梦中的他是如此的清晰,还是如此的放荡不羁,不羁的令人向往。

  那次的梦境在我心中往复,我只求但愿长梦不复醒。

  作文二:爱·永恒(高一/1000字)

  爱之永恒,爱亘古不变……没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

  当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

  母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

  母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;

  母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;

  母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;

  母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

  母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

  想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

  时光如水,年华易逝,似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去,春去秋来,容颜渐老,白发似雪。儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲怀抱,热泪涟涟!

  母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题,写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题,弹奏的曲调便清柔幽美,余韵绵绵。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。唐代诗人孟郊,历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候,掩不住脸上的笑容,按不住心中的喜悦,抖落衣冠上层累的风霜,拂去心头积淀的风尘,携妻将雏,到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋,花香阵阵,白云舒卷,碧野晴川,处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依,热泪盈眶,握着妈妈温暖的双手,望着母亲苍老的容颜,不禁怆然饮泣,感慨万千,提笔赋诗,情思涌动,在孟郊笔下,就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》,诚挚深切,传诵千年。

  唐代诗人杜甫,一生颠沛流离,栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时,已田园寥落,物是人非。凄苦忧愁,睹物伤怀,他将忧国忧民之心与思母之情相融合,互相生发,写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母,五年委沟溪。生我不得力,终身两酸嘶。人生无家别,何以为蒸黎!”言词悲切,凄苦哀绝,足以令人慷慨动容,下千秋之泪。

  东汉末年,蔡文姬被乱兵掳至匈奴,作别家国,万里投荒。在被汉使赎回时,母子诀别,含悲引泪,亲朋相送,凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道:“已得自解免,当复弃儿子。天属缀人心,念别无会期……号泣手抚摩,当发复回疑”。凄怨哀伤,声节悲凉,读之使人落泪。唐人曾以此为题,作胡笳之曲,如泣如诉,欲歌欲哭,一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。

  母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。

  有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从顽愚走向睿智;有了母爱,也才有了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归。

  如今,我们赋予母亲更多的内涵。

  我们把祖国比作母亲,她养育了亿万中华儿女。我们对她情真意切,生死相依。千百年来,为了苦难深重的祖国,万千儿女曾奔走呼号,慷慨赴死,他们将一腔热血洒向大地,在祖国母亲的青山绿水中,依偎着她万千儿女的英魂!

  我们将地球比作母亲,她哺育了世界的芸芸从生。当我们从太空遥望这颗美丽的星球,就会想到,她以深沉的母爱抚育天地万物,也使人类在浩瀚无际的太空中不再感到寂寞孤单。

  让我们展开岁月的长卷,拂去历史的烟尘,去感触这人间的真情,去解读母爱的缠绵。高台亭榭间的清歌曼舞已渐渐消歇,昔日的繁华风流已湮灭无闻,只有绵绵慈母爱,穿越时空,流注千年!

  是历史,赋予母爱亘古的深沉,是真情,赋予儿女对母亲深深的依恋。

  让我们给予母亲更多的关怀,让我们对天下母亲深情地道一声“一生平安”!

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  作文三:永恒瞬间(高一/700字)

  从一沓沓湿漉漉的日历里,拧出一个灰蒙蒙的雨季里,窗外飘着细雨,那是我思念的泪滴。伸出双手,捧着那滴泪珠,绽放的阳光折射出七彩光芒,瞬间的美丽定格成永恒。我于那份永恒里重拾快乐……幼年,那个女孩总是孤独一人,低垂着头拨弄着门前的碎石;依旧,那个女孩托着笑脸,望着小伙伴欢快地嬉戏,自己则肚子蜷缩在角落。因为她是一个自卑的孩子……直到那天,当她背着书包默默地回家时,她看见一个男孩坐在树下微笑着仰望蓝天,在他眼里,那样的快乐她从未有过。好奇心驱使她第一次鼓起勇气走了过去,

  她会默默地坐在男孩身边,问道:“为什么上天总会眷恋快乐的人,而我却无法拥有快乐呢?”男孩笑了,拉起女孩的手高举面对太阳,回答道:“快乐是你自己拥有的,每一个人都有一个守护天使,她会永远守护你照顾你,我的天使是那片蓝天,我找到了它,所以我很快乐,你只是还未曾发现守护你的美丽,相信我,她一直都在!”男孩依旧是微笑,一双眼睛注视着他头上方的蓝天,沉醉在幸福中……

  女孩站起来,她突然察觉到男孩是一个盲人,她惊讶地望着那个依然微笑的男孩,内心有了一丝触动。她转过身,蓦然发现原先她以为的乌云密布已被一片蔚蓝接替。阳光普照大地的一瞬,她仿佛看到了难道耀眼的彩虹。驻步望天,她知道拿到彩虹就是守护她的天使。她笑了,透过云层彩虹折射出七彩光芒,光芒刺痛了她的双眼,却在她的脸上留下了幸福的痕迹。她绽放出最美的微笑,在阳光普照的一瞬,在彩虹初现的一瞬,那一瞬间定格成永恒……

  那个女孩寻找到了属于自己的幸福,收获了属于自己的快乐,也在快乐的笑容中记录了属于自己的永恒瞬间。

  那个女孩就是我,我懂得了,所有的悲伤,都会留下一处完美的角落,我的冰封的记忆,寻找希望的的缺口,却在雨后初晴时,蓦然瞥见绝美的月光,并在在那片月光定格的瞬间,发现了永恒。

  那片彩虹,是属于我的守护天使,那份笑容,是属于我的永恒瞬间……

  作文四:醉的永恒(高一/100字)

  躺在她的怀里就像

  被慈母搂抱着

  那双温暖的手

  轻轻

  抚摸我的灵魂

  心,突然变得安宁

  天马行空的想象,触手可及

  我撕去沉重的伪装,和疲惫

  尽现,我的真

  低低地浅吟

  洞穿自己

  清醒的醉一场

  才是

  真正的醉

  每一个细胞都充满诗意

  那一刻

  便是永恒

  作文五:永恒的`夏(高一/450字)

  坐在教室,身体每一寸皮肤都感受丝丝凉意。恰到好处的温度,让人几乎感受不到一丝夏的躁动。教学楼中心有一片小花园,此刻呈现的却是绝对的夏日。无论是生长在草地里的,绽放着粉红笑脸的、白嫩的、邻家女孩似的小花,又或是草丛中零星的、粉紫色、有如油画死的小花,还是点缀在颗颗大石旁身着橙黄亦或火红裙子的水生公主。平日里简单的花种,被精心组合在一起,在略显沉闷的高中学园里,成了一道亮丽而可贵的风景。

  为了更贴近这些富有活力的孩子,只要一到下课间隙,我就会眯起双眼,指尖一一抚摸它们纤细的叶、饱满的花瓣。就像迟暮的老人爱怜的摸孩子的头,仿佛这样就能进入到她们的世界——纯粹,缤纷的世界。

  宁静的世界,总会被急急的上课铃声惊扰。我恋恋不舍,含情的目光在这里流连,只得再深吸一口青草味的空气,让芬芳盈满胸膛。如果有来生,多想成为一株植物,花也好,草也罢,只愿与天地相伴,共享雨露阳光。

  小池塘边的柳树姑娘漫不经心地摆弄着她的秀发,水蓝的湖面上,荡起一道道水波形状的音符,金鱼兴奋跳舞,卷起俏皮的丝巾般的尾巴。欢畅的夏之奏鸣曲,悄无声息地响起。从清晨到日暮,永不停息。

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