《我眼中的海浪飞溅，蓝色水珠飞舞的壮丽景象——一篇初二优选描写浪花的作文》
2025-09-20 19:00:09
第一篇：生活浪花（初二/600字）
在我的生活中，发生过许多的事，就像沙滩上的贝壳一样，有一件事，我记得特别清楚，因为这件事教育了我。
我十岁生日那天，天气特别晴朗。树枝一动不动的，小鸟在树枝上"叽叽喳喳"地唱着歌，蝉在树干上"知了知了"地叫喊。我吵着要妈妈和我一起去街上玩，妈妈同意了。我和妈妈换了件衣服后，就起程了。过了好一会儿，我们才到街上，我东张西望，看有没有我喜欢吃的东西。妈妈好像知道了我的心事，看看路边摊子摆满了新鲜的西瓜，就对我说：吃块西瓜吧！""我同意了，于是，妈妈给我买了一块，我津津有味地吃起了西瓜。过了一会儿，我的西瓜吃完了随手就把瓜皮一扔。我刚过不远，忽然听见一个女孩子"哎哟，哎哟"的声音，小女孩走啊！路时，一不小心踩在了我刚扔的西瓜皮上，滑倒在地上，手掌划破了皮，幸亏没流血。我急忙跑过去，把她扶起来。她亲热地说："小姐姐，谢谢你。"我说：小朋友，"不用谢。"小女孩气愤地说：也不知道是哪个家伙在"街上乱扔果皮，害我摔了一跤，要是我知道是谁，一定要骂她一顿。"听了小女孩这番话，我的脸通红通红的，决定不再乱扔果皮了。我希望再没有第二个像我一样在街上乱扔果皮的了。想着想着，我听见小女孩说了声：再"见。"接着，她转身就跑了。我和妈妈继续往前走去。
走不远，妈妈就教育我说：看你脸都羞"红了，以后要记住不要在街上乱扔果皮了。"我默默地点了点头，直到今天为止，我还牢记着妈妈讲的话，还牢记生日那天发生的事。
通过这件事，我领悟到了：在生活中，我们要养成文明礼貌的好习惯，那就要先从自己做起，从身边的小事做起，不仅能"走遍天下"还能造就幸福美好的生活。
第二篇：雪白的浪花（初二/450字）
今天，我第一次坐了快艇。虽然我胆子很小，但是我总要去尝试一下。我战战兢兢的跨上快艇，心里在默默为自己加油鼓劲。当快艇驶过，白色的浪花犹如一条条巨龙横卧在湖面。两边溅起了雪白的浪花。我将手伸到窗外，放入水中，浪花像小石头打着我的小手，把我的小手打得生疼，而且是冰凉冰凉的。快艇平稳地开了一会儿，游客们也正兴致勃勃地谈论着景色的美丽，这时，一辆加快艇从我们旁边疾驰而过，来了个狮子座流星雨，一下子，我们全都成了落汤鸡。我刚转过头来，耳边的风又呼呼地为鸟儿优美的歌声伴奏起来，仔细一闻，这风还带着泌人心脾的花香，这真是鸟语花香，山清水秀的好地方啊！走着走着，突然，开快艇的叔叔猛打方向盘，让我们来了一次闪电漂移，浪花一下子就像虎踞龙盘一样盘旋在水里，快艇头又沾起朵朵浪花，在微光映照下，熠熠闪亮，像明珠，又像调皮的小不点儿，一涌而上，和我们的快艇亲了个吻，随即呼的又向快艇尾部闪开。一会儿水又变成了一堵不算太高的水墙，往后一望，真是天连水尾水连天呀！浪花，像善舞的戏子舞出的层层衣袖；像天空风掀着的云朵一样狂奔，层层叠叠，令人感到大自然的魅力无限。
第三篇：美丽的浪花（初二/1000字）
安徽省淮南市谢三中八年级李洋
指导老师：汪仲
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进入中学以后，我的第一感觉就是“中学的老师就是不一样，各个身怀绝技，堪称‘教林高手’”，这不，下面就是我特意从一年的初中生活里撷取的几朵最美的浪花，愿与大家共赏：
段老师──幽默大师
段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们更得到了精神的享受。
汪老师──语言天才
汪老师真年轻，这是他给我们的第一印象，如果让他混学生们中间，相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。“人不可貌相”，熟悉汪老师以后，我才知道汪老师虽然年轻，但却是一个乡音未改、儒雅有余的“老先生”。记得刚开学的几天里，他给我们的感觉就是说话太快，别扭的普通话里带着浓浓的乡音，讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音，惹得学生们暗自偷笑，他却浑然不知，依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣，但他有极深厚的语言功底，让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课，汪老师总是竭尽语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之以他那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。
张老师──英语女皇
我们这个班真是不走运，从开学到现在已经换了三个外语老师，以致于全班学生外语成绩直线下降，这可急坏了家长，愁煞了校领导。这不又换了一个，听说是教初二好班的张老师，所以我们对她充满了期待，希望她能点石成金，一改我们“恐外病”。果真是“树的影，人的名”，张老师的第一节课就给了我们吃了一颗定心丸。她一走上讲台，张口就是洋腔洋调，叽哩呱啦地足足讲了十几分钟的外语，我们简直是犹如聆听天书，不知其所以然，朦胧中我还以为来了一个外国人，直到下课以后，等我缓过神来才知道她是一个地地道道的中国人。第一节后，我和我的同学们都暗自庆幸，从此以后我们总算有了扬眉吐气之日。
梁老师──佛性中人
第一节历史课刚上课，班级就已寂静无声，同学们都充满了期待。门开了，走进一个带着眼镜，神情平和的老师，他体态微胖，走路四平八稳，真像大雄宝殿中一尊佛像。早就听人说过，梁教师可是一个书法高手，尤其是他的行书，在书法界可谓独树一帜，倍受名家看重；还有他的文章也个性十足，小有名气。冲着这一点，我曾发过誓，一定要好好听他的课，做他的好学生，讨他的欢心，争取能从他那里偷学几招，将来说不定也能成为一名书法家。可是，也许是他道行太深，讲课与他的走路一样，不急不缓，条理有加，对于我这个急性子而言，那简直就是一种煎熬。有一次，在梁老师的课上，由于我听得不耐烦，就不自主地与同桌说起了悄悄话，他看见了也不点明，只是用眼睛慈爱地望着我，可我丝毫没有觉察。前面的同学急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬头，与他的眼神正好来了个对撞。此时，他突然说了一句“在底下说话，佛祖会看着你的。”我一听，顿时吓了一身冷汗，双手合掌，嘴里“阿弥陀佛”个不停……
我为能生活在阳光普照的２１世纪而庆幸，更为能接受这样的一些优秀老师的教诲而倍感幸福。正值教师节来临之际，我衷心祝愿他们节日快乐！
第四篇：我心中的浪花（初二/800字）
多少的事情跌入我的心海，却总是石沉大海，甚至来不及泛起层涟漪，就消散了，沉寂的大海似乎只会这样，翻不起浪花。但终有一次，心中大海开始翻腾，翻起浪花。考试总是失利，心中沉闷，只觉再怎么努力亦是无用。回乡走一趟，欲静，好好休息。说走就走，提起包，就踏上路程。低着头走在家乡村口的斑驳石桥上，片片枫叶从身后飘来，凌烈秋风刮起叶片，叶子飘起又飘落，挣扎状，却始终不肯落地。拾起一片红于二月花的色彩，它如火映在我眼中，我问，为什么要坚持？它不语，似乎是理所应当该如此，我轻吹一口气，它又飘落在地上。
小溪在寂静中缓缓的流淌，其上早已映着火红之色。远处，夕阳正从重岩叠嶂之后慢慢坠落，夕日欲颓，但却又有再上之势：他燃烧着自己的生命，用自己的鲜血染红了千里云，用自己的热量点燃了半边天，他面对着铺天盖地而来的黑暗，丝毫不惧。他不理会“只是近黄昏”的境地，一心坚持“无限好”。他在坚持在努力，他不惧，就算失败。我心中一凛，为之动容。心海似乎打起了小浪，一阵接一阵。
世界万物都懂的坚持，身为万物之灵的我们更要懂得坚持之道。
夕阳之上，一只白鹭冲上青天，忽的又疾滑而下，一声长啸。观那白鹭，雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的细脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。它忽的又腾空而起，在空中划出一个美丽的圈之后，又笔直而下，长喙一张，即将一只肥大鳜鱼叼入口中。但那鱼一甩尾，便从其喙中逃走，掉入水中。
那白鹭尚不甘心，又将身一扭，摆头，振翅，长啸。它再一次扎入水中，长喙一甩，一只靑背大鱼被它甩入空中，再翻身一咬，带起点点细水，打起阵阵浪花，却早已将鱼咬在口中，喙一闭，那鱼似是放弃挣扎，甩动的长尾也停了。白鹭喉头一缩，那鱼就葬其腹中。浪花还未停，那白鹭早已飞去。
我似有所悟，心海开始翻滚。正是它一遍又一遍的坚持，才使它能捕到那鲜美的肥鱼。我又悟出一道理：“只有坚持才可成功。”在人生的道路上，何尝不是如此，只有坚持才可以走的更长久。只有坚持者才能在命运风暴中奋斗，只有有志者才能事竟成。
秋风依旧凌冽，萧瑟，我拉低了帽子，抬起头。片片枫叶随风起舞，飘起又飘落。白鹭站在浅滩上，伸着长颈，夕阳还在山后，红云还未散去……我拉了拉背包的带子，心中，坚持的浪花点点溅在我的心田之上，脚下的脚步坚定的走进村子。
第五篇：我心中的浪花（初二/800字）
友情，是我心中最美的浪花。——题记
友情是什么，是我们人生成长道路上的陪伴者，它是遇到困难的.与你患难与共的人；是在收获快乐时默默为你祝贺的人；更是在产生矛盾中包容你的人；珍惜友情，珍惜我们心中最美的浪花。
记得在初二的时候，我与我的好朋友因一件小事发生了争执。本来没有什么，在跑操过程中，我不慎地踩了他的脚，因为先前的争端，他误解了我，与我大吵了一架。不料，这一切竟被班主任看见了，结束后。老师不知为何将他留了下来，训斥了一顿，却将我放回去了。
挨了训斥的他满脸沮丧的坐在位子上，下了课，我打算向他道歉。谁知，他一见了我便火冒三丈，对我的道歉置之不理，仍然咬着不放。我心里怀着满腔的委屈，和他从口角争端变成了你推我搡，在同学们的劝解下，我与他各自放开了手，气咻咻的回了座位。不知，是谁说了一句：“唉，多么铁的朋友，这么多年的友情就这样断了。”
听了这句话的我心如刀绞，十分难受。纵使他有多大的不是，我也不该让他白受委屈。我想起了我与他昔日的友谊，与他患难与共的样子，想起了我在考试失利难过时他安慰的影子；想起了在快乐时与他开怀大笑的场面；想起了在运动会上，我们互相为对方呐喊助威的样子；想起了我们在几年来互相帮助，互相理解的每个细节。那一个个场面，历历在目，不停的浮现在眼前。这过往的点点滴滴仿佛就是浪花，不停地拍打着我心灵的海面。我忍不住掉下泪来，思来想去我一定要向他道歉，重修于好。因为是我不对在先，让他受了委屈又挨了训斥，我不能让他白受委屈。于是，我下定了决心，要重新找回我与他的友谊。
当我鼓足勇气找到他时，并向他诚恳地道歉时，他的眼眶湿润了，看着我认真的态度，他破涕为笑，露出了往日的笑容。在几句抱怨之后，我正式与他重归于好，与他一路欢笑的回到了班级。面对他人诧异、惊奇的眼光，我如释重负的笑了。对于友情，在发生矛盾时，必须有一方先让步，把局面缓和下来，只有用热心去触摸友情，它才会燃烧得更炽烈。
在这之后，班级学校的各项活动又出现了我与他的影子，在烟山杯上、在读书月里、在艺术节中……我相信，我与他的友情将上演更精彩的传奇，而这代表友情的浪花也将变得更欢快，更美好。友情就好像我心中的浪花！不断拍打我的思潮。让我更有信心面对生活的波涛汹涌。
如果说生活就像大海，那友情就像大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜。让我们与友情同行，让友谊的浪花永远在我们的心中激扬！
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