5篇初三作文，描述音乐的魅力和美妙，每篇600字长，紧扣主题，让你感受音乐的世界
2025-09-06 03:00:09
音乐，是一种拨动心弦的声音，是一种高雅而完美的艺术，是生命中不可或缺的旋律。享受音乐之美，就是在享受世界，享受生活。下面就是学坛作文网小编给大家带来的描写音乐的初三作文600字，希望能帮助到大家!
篇一：描写音乐的初三作文600字
音乐是多姿多彩的，无论是古典音乐，还是流行歌曲，都令我如痴如醉。
说到音乐，我最喜欢弹奏的便是二胡。音色饱满，圆润，令人听了心旷神怡，既能像夏天的花朵一样热情激扬，也能如沧桑的老人一般沙哑低沉，引人深思。初学二胡，我经常拉着拉着就跑调，像用钝器据木头，听着令人厌烦。我很多时候想放弃，但妈妈却让我坚持下去。时间飞逝，转眼间我接触二胡已经三四年了，技艺也是越来越高。
记得五年级时，我的数学没有考好，一家人都很失望，我自己也沮丧极了。草草订正完试卷，便一屁股颓废地坐到沙发上，对着天花板发起了呆。这时，我发现了倚在墙边的二胡便走了过去，轻轻拉起了一曲奇丽的小曲。神奇的事情发生了。琴声似冬天里的热巧克力一般缓缓流入我的心田，令我全身暖呼呼的。琴声悠扬，我心中的杂念和不积极好像被抽走了一般。
随着一首歌的结束，我深吸一口气，闻到的不再是污浊的空气，而是自然的清香，沮丧早已灰飞烟灭。我最喜欢的曲子是赛马曲，讲述的是蒙古族人民赛马时激烈、热情的盛大场面，随着音乐的起伏，这紧张的场面便自然而然地浮现在眼前，给人留下了极大的想象空间。
对我来说，除了拉二胡，在休息时听听音乐也不失为一种很好的休息方式。虽然现在许多流行音乐都没有什么质量，但也有一些令人记忆犹新的歌曲，比如《漫步在岁月洪流》，这首歌不仅旋律好听，里面的歌词更是直击心灵，回味无穷。
音乐真是个有魔力的东西，无形之中便能俘获人心，冲淡烦恼。来吧，让我们一起拥抱音乐，让生活更美好！
篇二：描写音乐的初三作文600字
音乐是什么？是乏味的符号吗？是嘈杂的噪声吗？是疯疯癫癫的说唱吗？
不，音乐是水，是流淌在指间里真情的倾诉，如清泉滴答动人心弦。似妈妈的抚爱，如天使的呼唤。
音乐是情，是柴科夫斯基的六月，是一曲玛拉格尼亚，是那亚麻色头发的少女，那快乐丛中令人生趣的野蜂。她犹如在瑞士琉森湖的皎洁的月光，又好此拉赫玛尼诺夫内心翻腾的激浪。
音乐是史，是历史的血书，是满腔的豪情。是肖邦的《革命练习曲》中革命者的愤慨，是《英雄进行曲》中起义者的咏叹，是李斯特的《匈牙利狂想曲》中底层人民对自由的渴望，书写着黑暗前的黎明。
音乐真的低俗吗？真的不重要吗？
不，音乐丰富，人的情感，充实了心灵空虚的人们。她贯穿着我们生活的方方面面，控制着人的七情六欲，甚至是充满童年回忆的童谣，或妈妈哼出的小曲儿……
她承载着古今中外文化，谱写着永垂不朽的年华。她拥有《阳春白雪》的飘然悠扬，意境清幽，有着《十面埋伏》的细腻传神，步步紧逼。她既有华尔兹的高贵之乐，也有玛祖卡的平民喜悦。音乐，应是高尚的，是不可缺失的。
那么，新时代的音乐应是怎样的呢？新时代的音乐应该传递人与人之间的真情，应该传播新时代的精神和正能量。应成为鼓舞人民奋勇向前的风向标，应成为更多年轻人抒发爱国之情的平台。应是充满人性的关怀，而不是沉沦消极的词藻；应是敢于反抗的民族精神，而不是娱乐搞笑的空虚乐符；应是对自然热爱，而不是对生活胡言……
音乐是美的。
篇三：描写音乐的初三作文600字
我热爱音乐，一直以来音乐陪伴我成长，无论是失落还是欢笑的时候，每天听音乐似乎渐渐成为一种习惯。音乐是精神灵魂的营养品，我热爱那悠扬美妙的旋律，音乐不是从媒介电子产品中的播放键，而是人类生活千百年来各类声音的和谐集合体，包括大自然本来真正的声音动植物的日常生活，还有我们人类智力创造的音律结晶。
我常常不自觉哼着小曲，走路洗澡等一切碎片化的时间里，大脑中回想起熟悉或者还陌生的旋律，有时候甚至不记得这段音乐的名字及创作者，但我常常能哼出个滋味来，乐在其中。
音乐也分各种形式和节律。不同质感的音乐带来不同的听觉感受，从而引起不同的心理感受。如果在悲伤的时候，再听tears或kisstherain人的心情会更加复杂忧伤；而欢快的土耳其进行曲，给人一种激进向上的韵律感。而歌手们用他们特有的嗓音唱出生活的味道，我们倾听音乐，也就是在倾听另一个人的故事，某些人的生活。
音乐、阅读还有运动，从小父母强调这三点是个人素质养成的关键。我也感激自己十几年来养成良好的生活学习习惯，尽管有时候犯拖延症或懈怠偷懒，我也更坚定保持每天坚持阅读、运动与音乐接触的决心。每天的生活也因为这些小小的坚持而变得更加生动活泼起来，阅读让我拓宽知识面的广度，加上阅读后的笔记总结加深我对知识的理解，即深度；运动的多样性例如跑步游泳瑜伽等让我保持健康柔韧的身体和饱满充沛的精神；而每天听音乐、哼唱歌曲让我心情愉悦，给我带来更多的创作灵感和美妙的想法。
篇四：描写音乐的初三作文600字
美属于世间万物，万物之灵都被染上了美丽。有人说，美是落在花瓣的小溪里，碎小的花瓣是美的点缀；还有人说，闪闪发亮的星星是美的眼睛，眼睛是美的心灵之窗。可我认为美还藏在那些动听的音乐中，每一个音符里都藏着奥秘，因为它能给人带来喜悦、幸福、快乐……
我不常听歌，但一听便陶醉其中。一首好的乐曲，往往可以听得人泪雨纷飞，听得人如痴如醉，听得人激情澎湃，唱得人热血澎湃。闲暇之余时，我爱听那些宁静而悠扬的小调，仿佛让我尝到了让农家的新米饭和自酿的包谷酒。我凝神静听，乐声飘起，动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞，动听的音符幻成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。
音乐的美来自哪？我能从那纯音乐的旋律中，听出那隐藏的情感，捕捉到那片快乐，就如《萤火虫之恋》那欢快的节拍中，就可以回忆起自己在成长过程中每一次的快乐笑声，听上百遍每次却仍然可以有不同的感受。
我最喜欢的是那首《风屿》最初接触它，是来自一位朋友的推荐，从那带有悲伤的情感中，似乎如一个人的无声倾诉，但仔细聆听之后，那缠绵的旋律，舒缓而不乏美感，那旋律那么地恰到好处，低高音相互交错，是那么柔和那么美妙……
在音乐中我不仅能发现它的美妙之处，它还能给我力量。每当我写作的时候，听上一首轻音乐，笔尖下能流淌出一串串美妙的文字，似乎是那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让它渐渐成为我生活中不可缺少的一部分。
音乐它像是我的一位知心朋友，又像是一缕阳光，将一直伴随着我，在人生道路上缓缓前行。
篇五：描写音乐的初三作文600字
走到山边，水流哗哗作响；早晨晨跑，小鸟叽叽喳喳；炎炎夏日，鸣蝉此起彼伏；音乐厅里，钢琴深沉优雅，我总觉得这些天籁之声别有一番风味，让人陶醉。
我以前觉得蝉叫，让人心情浮躁；小鸟鸣叫，让人心生烦闷，那些没有歌词的纯音乐，听着完全没有任何美感可言。认为既然是音乐，那就必须融入人声，觉得既然是叫声，那就必须有规律，后来我才认为这个是一个错误的理解。那时的我并不理解音乐美，自然那些音乐的对我而言并不存在丝毫美妙，也总固执的认为那些都是噪音。
听着让人悲伤的二胡声音，给我的印象是消极的，这种乐器拉出来的声音并不好听，他没有钢琴的热烈奔放，也没有提琴的优美动听，更没有洞箫的清幽飘逸。《二泉映月》中我听不出瞎子阿炳的人生疾苦，《战马奔腾》中我感受不到驰聘沙场的豪迈，《良宵》中我看不出生活的喜悦美好。我和他们之间的距离犹如同床异梦的距离。
心情沮丧时，奔放的音乐可以消散失落；身心疲惫时，悦耳的音乐可以驱赶疲劳；前途渺茫时，激昂的音乐可以提振信心。总之世间的任何一种音乐都有他的美妙之处，需要你带着欣赏的心去感悟其中之美，这样你的人生将会更加美好。
端详一副画作，就是顺着作者的眼睛观万物；聆听一首曲子，就是随着作者的耳朵悟大千。没有色彩的眼睛和没有震动的耳朵，他们都犹如一幅没有上色的画，显得呆板和肤浅。
任你欣赏，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音乐世界里孤独，任你在音乐的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，让人难忘。
结尾：非常感谢大家阅读《描写音乐的初三作文600字5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
