深入阅读600字的九年级记叙文，涵盖5篇，拓宽阅读视野的绝佳机会
2025-09-02 17:20:09
你，读懂过一个人吗？是的，我们读懂过。我们读懂过父亲，父亲！父亲是一个不会用言语表达感情的人，但他有自己的方式去表达自己的爱。下面就是学坛作文网小编给大家带来的读懂九年级作文600字，希望能帮助到大家!
篇一：读懂九年级作文600字记叙文
生活是一个无穷的话题，我们每个人都不陌生。读，我们首先会想到读书，但生活怎么去读呢？那么就得用心去读生活。生活中，我读懂了母亲对我的爱，母亲的爱如一剂良药，医治了我心灵的创伤；生活中，我读懂了朋友的爱，朋友的爱如一轮红日，融化了我内心的冰霜。
开始我对母亲很反感，因为她似乎有些烦人。在我眼中，母亲总是唠唠叨叨，学习跟不上她唠叨；贪玩她唠叨，不吃饭她也唠叨，所有事她都唠叨，因此家中经常发出大吼大闹的动静，那便是我与母亲吵嘴。随着年龄的增长，我懂得了与妈妈吵嘴是不好的，于是，我低声地问心灵。
心灵不语，则是在我脑中放映了几幅画面：为我，妈妈陶醉于洗洗涮涮；为我，妈妈沉醉于烟熏火烤；为我，妈妈苦口于万般叮嘱……而我“顽固不化”令妈妈十分伤心；挑食的我令妈妈万般无奈；出门的关门声，掩盖了妈妈的那声叮嘱……看完画面，我万分惭愧。妈妈，我可以走得很远，但永远也走不出您爱的广场！
于是，我读懂了母爱，母爱如一剂良药，医治了我心灵的创伤。
窗外的雨无情地下着，我却独自一人在教室里读书。显然，我没带雨具，爸妈又不在家，一想到这，我心中便凉到了极点。看着夜暮渐渐降临，雨连一点停的意思也没有，我的心凉到了长“霜”。突然，一位同学进来了，不过是忘了拿作业回来取的。我向他诉说自己的困境，他只说“你等一会”便飞快地跑出教室。过了好一会儿，也不见其踪影。正当我在埋怨他无信无情时，他猝然奔进了教室，递给我一把伞……
于是，我读懂了友爱，友爱如一轮红日，融化了我内心的冰霜。
朋友，你是否用心“读”过生活呢？那么赶紧去“读”吧！它将使你受益匪浅！
篇二：读懂九年级作文600字记叙文
去年暑假，随父母回湖北老家，我最大的乐趣，就是和邻居小哥哥一起，在门前那棵树下，抬头看小鸟，低头数蚂蚁。
门前那棵树枝繁叶茂，树根旁有一颗大石头。最特别的是，它的树干不是直上直下，而是弯的。或许正是这样，更显出它的与众不同，更多了些趣味。树叶深处藏着很多鸟，俨然是一个鸟的天堂。
出于好奇，我便问小哥哥，这棵树为什么长得这么奇怪？小哥哥说，应该是被那颗大石头挤压的结果。这棵树小时候就长得歪歪扭扭的，几年前小哥哥的爸爸觉得它太难看，成不了材，就把它锯断了。本以为这棵树就这样死掉了，谁知道，过了不久，又从树根处长出了新芽。后来就更没人再管它，于是就长成了现在的模样。
看着眼前弯曲但是依然茂盛的树，我脑海里像播放大片一样，想象着这棵树不平凡的生命历程——
泥土里沉睡的一颗种子慢慢苏醒，出于对阳光的渴望，对外面世界的好奇，这棵种子努力生长着。终于有一天，它破土而出，眼前的世界阳光灿烂，鸟语花香。可美中不足的是，一块巨大的石头，压得它喘不过气来，似乎每一天都是在苟延残喘。
不过，这棵幼苗并没有放弃长成参天大树的梦想。于是，它继续努力生长着，石头锋利的棱角划出了深深的伤口，疼痛如无底的深渊。终于它还是挺过来了，当初的小芽儿已经长成一颗小树，一颗树。忽然有一天，旁边那户人家的男主人过来，看着这棵树摇了摇头，就拿出锯将小树锯掉了。一阵撕心裂肺的痛，反而让它悟出了生命的真谛：根在，希望就在，理想不灭。过了一段时间，被锯掉的树根边上，又长出了新的枝条。
几年过去，当初的小苗已经长成了大树，一棵树，枝繁叶茂，小鸟在树上叽叽喳喳，长成少年的我在树下仰望。
我终于读懂了这棵树：不忘初心，坚守梦想，才能站成天地间最美的姿态。
篇三：读懂九年级作文600字记叙文
读懂一本书很简单，读懂一件事也不难，但要读懂尊严，很难。而偶然的一次相遇，让我读懂了你，读懂了尊严。
那天，漫步在大街上的我，循着悦耳的声音去寻找，发现了一位街头卖艺的年轻男子。他低头仔细地弹奏着他那古铜色并带有一丝陈旧的吉他，他的手很老很老伴带着伤疤，我想那伤疤也许是多年弹奏弄出来的吧，我停下了幻想。我开始认真地聆听着他弹奏的音乐，音乐中带有悲伤和愤怒。
那悦耳却悲伤的音乐让我们沉浸在自己的思绪里，久久不能停下。过了很久，我与路人的眼睛红红的，也有少许的湿润。路人用手摸了摸口袋，拿出钱包开始给钱。我捕捉到那位男子的眼神变得暗淡了一些，路人把钱放在那位男子的跟前，我开始观察着他的眼神及表情，我发现他并没有很开心。我想是因为路人给的太少，他不开心吗？
后来，我否认了这个想法。
他又开始弹奏着他的吉他，并换了一首轻松又愉快的音乐，之前的路人又开始听那位男子弹奏，越来越多的人也停留在这儿。等他弹奏完，新的路人还是打开钱包给他，他的眼神更加黯淡了，我又开始想，是因为钱真的太少了吗？可是他跟前的钱，加起来大概四五百了啊！后来我似乎想起了什么。
我伸出双手用力地鼓掌，同时看着他的眼神，我边鼓掌边观察着他，他呆了几秒，惊喜的抬起头看向我，眼中不再是黯淡无光，也开心了起来。而路人也好像开始明白了，也跟着鼓起了掌。那位男子也终于扬起头，笑了起来。他泛着泪光的眼睛里充满着感激。
那一刻，我读懂了他！他的演出并不是为了钱财，他需要的是理解，是肯定，是尊重！
在成长的过程中，总是需要点掌声与理解。我读懂了你，读懂了尊重其实并不难……
篇四：读懂九年级作文600字记叙文
席幕容说：“翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”
青春，多少为之奋斗的血泪已尘封在记忆中，青春，并不需要太多的浮繁，也不并需要太多的承诺，而是需要我们在青春中读懂青春。
青春是一朵含苞的花蕾，我们大可不必去有心照料，只需稍稍留心，青春的花蕾便会舒展开它那美丽的身姿，开出属于自己的生命之花，且不说青春的色彩充满着莫测变幻，单是青春萌动时迸发的花香就足以令人陶醉。
青春是一瓶刚烈的酒，我们大可不必去尽情畅饮，只需细细品味，青春的诗意，便会流露出来：我们正处青春，努力学习是我们的本责。对于生活中的大起大落，命运中的是是非非，我们都不懂。我们只需静静守候，用知识装点人生，用青春激扬文字。青春的字典里没有“退缩”，青春的字典里唯有“前进”，纵使头破血流，我们也不曾后悔，因为我们正值青春。
青春永远是一杯值得回味的咖啡，我们大可不必大口畅饮，只需静静回味，青春的内涵便会领悟出来。青春是一曲欢快的歌，我们在青春中逐渐成熟，脸上洋溢着成熟的气息。殊不知，我们的父母额头上已悄悄爬上一丝丝的皱纹，脸颊已悠悠褪去一抹抹的红润。
“子欲养而亲不待”，当我们年轻时无法懂得，当我们懂得时已不再年轻。且不说我们现在应该如何如何去报答父母，单是在青春中挥霍青春就足以令人心痛，他们在我们的青春中日益老去，难道我们还能在校园里谈情说爱，挥霍青春吗？难道我们不该在校园里努力学习，珍惜青春吗？
误将任性当个性，空把挥洒当潇洒，别拿青春赌明天，都太傻，白了少年头，空悲切！
篇五：读懂九年级作文600字记叙文
岁月回首，是一棵南瓜寂然欢喜的感动。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢欢喜喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己安静生长。
直到那天。
那天，什么都不记得了。只记得窗户很明亮，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪？
傍晚，我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我看见了一块小小的南瓜地。
夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的南瓜仿佛红得出油，透着温暖。哦，是它将天染成这样的吗？风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风自立，不动，不吵。
突然发现，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了无数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。
“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的色调，不壮观，不阔大，是一种农家的温暖。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。
而我，怎么会对南瓜误会如此之深？也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的温暖感动，愿是要自己走近悟透的。
站不动摇，趴不可怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的热闹。
我想理解为，我，读懂了南瓜。
结尾：非常感谢大家阅读《读懂九年级作文600字记叙文5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
