一个即将毕业生的未来规划与展望：初三作文5篇
2025-08-31 21:40:09
这次的毕业旅行，是人人不可错过的旅行机会。一大片蓝蓝的大海，彷佛是在迎接我们似的天，正在向我们招招手。温暖柔和的太阳也绽放了暖和的阳光，供我们取暖。让我一起来看看关于一个毕业生的打算初三作文_一个毕业生的打算作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
篇一：一个初三毕业生的打算作文
毕业旅行三天两夜的假期，以足够我们去了解垦丁。原本以为地理环技偏南部的垦丁，住宿的房间一定很不卫生、设备很不齐全，没想到小垦丁渡假村的房间，有如总统套房一样的豪华，好像小公主一样，住在皇宫里。虽然南部地区的科技没有北部地区的进步，但是「人间最美是-温情」，充满温暖与热情的垦丁，最能呼应这句话了!在这充满温情的空气中，我们展开了一趟充笑声的「毕业旅行」。
一到了小垦丁渡假村的房间，浓浓的木头味直扑鼻而来。挑高的玄关，看起来有如皇宫一般。小满温暖、热情的垦丁，最能呼应这句话了!在这充满恩情的空气中，我们展开了一趟充 满垦丁度假村不只房间高雅，游乐设备也很齐全，例：按摩SAP池、保龄球馆、撞球馆…等，都很好玩呢!
在海生馆里头，有展示许多各式各样、五颜六色的珊瑚，很特别呢!利用84公尺海底隧道的展示方式，令人目不暇给。除了有美丽的珊瑚以外，还有鲸鱼亲水广场，提供大家享受玩乐。在解说员的带领之下，我们了解了珊瑚的种类、颜色、生态…等，打开了珊瑚的「神秘纱」。
看见一大堆有趣的游乐设施，心动的我们等不及想要玩遍全程。剑湖山游乐场的设施每一个都令我印象很深刻，例如:65米高的「擎天飞梭」、88米高的「摩天轮」、「大海神」…等。剑湖山就像一个「童话王国」，伴随我们进入「另一个世界」。
三天的假期匆匆而过，古人说得好:「光阴如梭」，用这句话来比喻，一点也不为过。这一趟「南台湾的旅行」，让我们看见她们的热情与用心，也让我们得到许多关于「珊瑚」的知识。这一趟毕业旅行，总算没有白来。
篇二：一个初三毕业生的打算作文
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校!记得刚刚入学的时候，我对这个陌生的学校有着一丝害怕，曾经我还抱着妈妈，不肯进去哩!转眼间，六年过去了，我已经从一年级一步步升到了六年级。回想起在学校的点点滴滴，回想起学校的老师和同学们，以及和他们在一起的欢乐时光，我的鼻子红了，泪珠在眼眶里打转，我对老师轻声说：“老师，谢谢您......”我内心的不舍，在那时涌现了出来......
走出了教室，我来到了操场上，我们曾经在上面竞技，做操，嬉戏。这个普通的操场，为什么此刻让我这么留恋?在走出校门的路上，我又碰到了我的老朋友——花坛，当我还是三年级的时候，我们就视它为我们的“秘密基地”，现在回想起来，还觉得有些幼稚呢!
校门上的那几个大字“海滨实验小学”勾起了我往日的回忆......最后一次和保安叔叔道别后，我踏上了我不知走过多少次的路。路边的小店——我曾经在哪里买过无数的零食，把它偷偷带到学校津津有味的和同学品尝。渐渐地我离学校越来越远。拐弯了，我再一次回头看了一眼学校，那引人注目的教学楼，那引人注目的校训牌——“智，信，善，勇，艺”
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校!
九月份，我将走进新的学校，接触新的环境，新的同学，新的老师。我曾经是多么迫切地想毕业，但当这一天真的来临时我却又多么地想逃避。老师给予我知识，开发我的智力，同学则给了我用什么也买不到的那份真挚浓浓的友谊。曾经，学校，老师和同学给了我期望，鼓励，勇气和机会......在以后的岁月里，我永远也不会忘记您的谆谆教诲!你们每一个都深深的刻在了我的眼里，心里......启蒙老师，是我最重要的老师，您就像是我们的家长一样，一路陪伴着我们，看着我们从幼小的儿童长成青少年。
六年的时间一眨眼就过去了，所有的事情似乎才刚刚发生。母校，给了我们无私的爱，活跃的思想和成长的空间和动力。
在毕业典礼上，校长的话让我感动，校长哭了，我也哭了，我们都被校长的话所感染：“.....母校永远注视着你们，希望你们捷报频传......”
母校，等着我!我一定不会让您失望!
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校!
篇三：一个初三毕业生的打算作文
不知不觉中，在南海已经度过了六个春秋，回首相望，发现，一路走来经历了太多事，遇到过太多的人，那一声声亲切的问候，一阵阵热烈的掌声;办公室里老师的谆谆教诲，寝室闲暇时光时的声声欢笑;最后一次春游，最后一次运动会……，这些事，像放电影般在我的脑海中闪过。行走在毕业季，让我怎么能够释怀呢?
记得那次去绍兴春游，可能是因为最后一次了吧，参观完鲁迅故居后，老师并没有让我们排着队，而是让我们散开自己随便走，二个小时后在车站集合，大家马上分散开来，朝着不同的方向走去。那天，我们玩得很开心，同学们一起拍照留念，希望照片能永远存着我们的快乐。
还有一次，我们在寝室中完摸瞎子。轮到杨孚炫来摸，只见他快速朝前跑去，随后，转身进入卫生间，乐亦轩正躲在卫生间中，马上就要被抓住了，大家都很着急，只能眼睁睁地看着他被抓，正在这时，乐亦轩的小聪明发挥了作用，只见他故意让杨孚炫抓住，接着，使用了“金蝉脱壳”，脱掉外套跑路了，杨孚炫这才反应过来，他那又气又恼，后悔不已的样子引得我们哈哈大笑。可是，这样的时间已经不多了，我要好好珍惜每一分，每一秒。
在这六年中，除了同学们，令我难以忘怀的还有教过我的老师，是老师给予了我很大帮助。夏老师、戚老师系着腰托，忍着腰椎盘突出的疼痛，坚持给我们上课的情景，仿佛还在昨天;因为不认真被老师留在办公室补作业，给我讲解题目，还历历在目。老师谢谢您!
还有一个多月就要毕业了，我们是时光中的孩子，在逐渐长大着，毕业是不可避免的，初中的大门已经向我们敞开，我要准备着，迎接新的生活。
篇四：一个初三毕业生的打算作文
在童年的校园里，还有你的足迹，在曾经的黑板报上，还有你潦草的字迹;在校园的舞台上，还有你并不优美却有人爱听的音迹。写一封信送给你，尽管它永远不能到达你的手里，都在默默地怀念你。
也许我再也不会踏进熟悉的校园。
在曾经的教室里，还有你争得的一小份荣誉;在课桌上，还有你刻下的“，我爱你”;在教室里的墙壁上，还有你画的游戏人物“疾风剑豪。”在节日联欢会上，有你的一份光彩;在老师办公室里，还有你的痕迹;在校园里的跑道上，还有你运动的倩影。
还记得那次运动会吗?你对老师说：“我无论如何都要拿个名次!”果然，你不偏不倚地得了个最次获奖名次——第六名。还记得那个雨天吗?数学老师没来上课，你和同学们跑到操场上去淋雨，即使知道会感冒，也在所不惜。还记得那次生日聚会吗?你第一次和你所谓的“爱”的人有了亲密接触，你为此高兴了好几天。还记得那年的冬天吗?窗外飘着雪花，你和班长——同时也是你的好兄弟在期末考试完之后帮忙改科学卷子，你俩都感到无比荣幸。难道你都不记得了吗?
你曾经无知过，和同学们迷恋上电子游戏，泡网吧，被妈妈发现后，你不仅挨了打，还让妈妈伤心;你曾经自恋过，穿上你的衣橱里最“帅”的那套衣服，跑到同学们面前(尤其是女生)，自以为奇帅无比，惹来无数白眼，你只能讪笑;你曾经辉煌过，数次参加数学竞赛，除了最初那一次，你全都获奖，却保持你的冷静，掩饰你心中的喜悦，暴露在你的眼里。
你有你的狂妄，从你第一次数学考满分之后，你便有了一颗轻狂的心，但那绝不是骄傲，而是你要为此付出行动;你有你的孤僻，每一次和新同学接触，总是会隐藏你的阳光，冷落身边的人;你有你的幽默，语文课上，你经常会爆发出几句惊人的话语，令全班同学以及老师捧腹大笑或无言以对;你有你的虚荣，每次老师提问，你都要去出风头，即使答错，你很尴尬，也不是你的耻辱;你有你的梦想，从真正意义上认识什么是“作家”“老师”，你的梦想就在二者之间徘徊，最后终于选作家，古人云：“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，世事两难全。”
你不曾轻易认输，无论是什么方面，胜利者的荣耀总是让你永不言败;你不曾抹去阴影，但你不会刻意抹去，它就像一个没有半径的圆，无从知道有多大面积;你不曾真正哭过，每一次哭，都不是代表你的软弱，你相信：这不可能，我的泪水从不含有屈服;你不曾失去友谊，你每失去一份情，都想尽力挽回，用你的真情，重生友谊。
你无数次信任你身边的人，相信因为他们你的生活才美好;你无数次摆脱老师的思路，与老师争辩得面红耳赤;你无数次感慨“时光不等人，心血不会冷，定格一瞬间，再来是永恒。”
拍毕业照的那一天，小Y站在你左边，小Q站在你右边，你前面站着你爱的小Z，镜头一闪，定格，凝固。
我们的小学，我们的十一岁，我们打球玩游戏的日子，我们骑在单车上的童年。
仿佛是一瞬间，又仿佛是永恒。
篇五：一个初三毕业生的打算作文
明年，我就要离开生活了六年的小学，踏入中学了。我舍不得曾经和同学们一起努力奋斗过的教室;舍不得曾经在那倾听过鸟儿们欢唱的茂盛的榕树;舍不得曾经留下过欢呼、挥洒过汗水的篮球场;更舍不得曾经教我们学习、教我们做人的老师……
回想以前，面对校规校纪、班级制度我常常不放在心上，面对老师们苦口婆心的教导更是抱着不理不睬的态度。突然有一天，老师那焦急、忧虑的眼神，让我困惑了。
记得那一天上午，我们上完了第一节课后，趁着下课我和几个顽皮的同学匆匆地跑到篮球场尽情地打起了篮球，打着打着，我们几个人的心像似被篮球牵着，跳上了篮板，飞向了天空，融入了无拘无束的世界里。
“叮铃铃。”上课的铃声响起来了，可是那时的铃声对我们几个已经不起作用了，“不要去上课了，接着玩!”像是篮球给我们几个下了魔咒，让我们着了魔，继续忘情地玩着。直到老师亲自来篮球场找我们回教室上课，我们才从篮球的魔法中清醒，依依不舍地放下篮球，跟着老师回教室上课。
事后，老师把我们几个留在教室里，询问我们为什么不回教室上课，我们低着头谁也不回答。“明年，你们就要小学毕业了，能告诉老师，在课堂上哪些方面是你们不喜欢的吗?”老师温和地再一次问，“咦，老师不是要训斥我们吗?”我心里奇怪地想着，于是我抬起头看了看老师，老师的眼里流露出焦急和忧虑，顿时我困惑了：老师为什么如此焦急和忧虑呀 ?
“老师希望在小学阶段，你们能把基础知识打牢固，将来进了中学读书就不会感到吃力……”老师继续不厌其烦地教导着我们几个，我听着、想着，终于明白了在老师的心里一直是爱着我的。正是因为爱，才会在我犯错时严厉地批评;正是因为爱，才会在我迷茫时伸出牵引的手;正是因为爱，才会在我烦恼时给予温情的开导……
想到这里，我忍不住对老师说：“老师，不是您的课不好，是因为我们太贪玩了。对不起，老师。”那一刻，老师的眼神不再忧虑，变得欣慰和宽容，让我永生难忘!
明年，我就要离开生活了六年的小学，踏入中学了。我要留下努力的足迹，带着勤奋和同学们一起勇敢地走进新的教室;我要留下进步的身影，带着对小学生活的眷恋欣喜地走进新的校园;我还要留下敬爱的心意，带着小学老师那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。
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