五篇初三年级学生的记叙作文：回忆过去，留下珍贵的记忆
2025-08-10 03:40:09
写好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。下面就是学坛作文网小编给大家带来的初三年级学生记叙作文五篇，欢迎查阅！
篇一：初三年级学生记叙作文
自信是成功路上的铺路石。
一个人想要成功，首先得有自信。自信是什么？自信是一种自我肯定，对自己行为充满信心的表现。当一个人有了自信，不管他人是否赞同你的行为，都可能获得成功。
那么如何建立自信？首先要对自己充满信心。每天早上起床后，可以看着镜子对自己说“我能行，我可以，要对自己有信心”；在各项活动面前，不要胆怯，主动上前迎接挑战，在一点一点中累积自信。
贝多芬少年失聪，作为一名音乐者，他的耳朵是至关重要的。虽然也曾一度对自己丧失信心，但最终战胜病魔，成为一代的音乐大师。他的事例告诉我们：只要自信，没有什么是不可能的。
再如霍金，由于种种原因导致肌肉萎缩，最终四肢瘫痪，全身只有两根手指可以活动。但他只用两根指头成为赫赫有名的物理学家，完成历史著作《时间简史》，为世人所惊叹。他之所以取得成功，就是因为对自己充满信心，并且以坚定的信念支撑下去。他的事例告诉我们：只要自信，没有什么是不可能的。
还有一个最典型的事例就是中国的抗日战争。在长久的外来侵略压迫之下，中国人民发动了一次又一次抗争，但最终都以失败告终。但中国人民并未丧失信心，而是继续抗战，最终在1945年取得了8年抗战的胜利，其原因也同样是因为自信。
正是自信，才造就了这么多人的成功。但不自信的人也有。我有两个同学，学校开展演讲比赛，他们一个是主动要求参加，对自己充满信心；一个是老师推荐参加的，对自己没有信心，老是害怕失败。最后自信的那个同学获得较好成绩，而不自信的那位同学落选了。这也告诉我们，自信与不自信是完全不同的。自信造就成功，不自信难以成功。
从现在起，树立自信，相信自己，成功离你其实也不远。
篇二：初三年级学生记叙作文
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记
踏过先人的足印，漫游在知识的海洋，逆流而上，去追寻最为本源的智慧。行走在求知的世界里，我沉醉。
求知，用心。课上全神贯注、奋笔疾书，在体悟中明朗，在练习中巩固，用心完成求知所需种种，静待水到渠成的收获。知识是智慧的结晶，前人几许心血，正需以心接纳。求知的过程，正如用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，心心相印，是心的传承。闭眼回味，初时的苦涩化作芳香，不觉已沉醉。在书山学海中砥砺前行是一种享受，看知识长河流泻在笔尖下，在种种有百怪的劣验中一次次蜕变，一点点触到无形的道，最终猛然心头大彻大悟。心怀朝圣的虔诚与努力学习的希冀，人学始知道，不学非自然，品一壶心头真意酿成的芳酒，我沉醉在求知的世界里。
求知，用情。风起处思绪横游天地，在漫天席卷的情怀中感动，寻取那丝丝共鸣的“知”。李白登高狂呼：“天门一长啸，万里清风来”，激荡的是他壮阔不羁的才华；白居易叹息：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，道露的是对贫苦百姓深切的同情；李清照低语：“花自飘零水自流，一种情思，两处闲愁”，倾诉的是愁肠百转的细腻哀思……身临境，感受情，得求知。传诵千年的奥秘，只在情之一字。发自心底的喜爱期盼之情是求知的动力，青灯黄卷，多少题的空处全靠情填补，因情而沉醉。倜傥指挥天下事，才华驱使古今书；饮一坛壮志深情酿成的醇酒，我求知，我沉醉。
求知，用勇。打破砂锅问到底，看似执拗，但在追求真理的长路上又有几人能真正做到勇于求知呢？大恒心、大决心，大毅力，披荆斩棘、奋勇向前，求得宝贵的知识。醉人的不仅是智慧的魅力，还有一路上的熬炼与坚韧。屡次三番，拿着遍布红色的试卷，感觉心如刀割。“如果敌人击倒你1000次，那你就第1001次爬起来！”脑中响起振聋发的大喝，再迎向风雨！纵然百死，但看见反省后一次次的改进与进步，便可于苦中作乐而沉醉！战困难，战错误，战自我，是用勇的交响。未老身犹书卷里，不眠人在漏声中，尽一杯收获坚持酿成的烈酒，求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里，一心求知，沉醉天涯。
篇三：初三年级学生记叙作文
诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信会一直能够美德，它让我们获得信任，相信人心。所以，社会需要诚信。
我国是个有五千年光辉历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，我们应该将其发扬光大。古人有“君子一言，驷马难追”，“言必行，行必果。”的“喻世明言”，今人有“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的“警世恒言”，都在提醒我们要言而有信，可见诚信在为人处世、立身行事之中是多么的重要。这些让我想起来上次去参观世博展馆的事。
去年，我和妈妈去参观世博园。在去之前就已经听说那里人满为患，从电视上也看到了排队的样子：一条几百米长的巨龙。我们在伯母家住下。伯母家有一个小宝宝，才刚满一岁，可爱极了，
我看着小宝宝，想出了一个好主意——带上他去参观世博会!要知道，带上婴儿、老人看世博会，可以不用排队，走绿色通道直接进入馆内。我有些沾沾自喜。
第二天，我推着宝宝车走在前面，妈妈和伯母走在后面聊天。我走在绿色通道前，总是要停下来，在正在排队的人群前炫耀几下。我们就这样参观了五六个展馆，感到开心极了。这时候，天色暗了下来，一轮明月代替了黄昏的余光。就在我们要回家的时候，我不经意间看到了那些为了参观展馆，排队等候的人们。面对他们，我有些惭愧和自责，好像我欺骗了他们似的。
第三天，我没有再像昨天那样带着小宝宝走绿色通道了，而是跟着大家一起排队等候。排了六个多小时，终于走进了我梦寐以求的沙特阿拉伯国家馆。虽然很辛苦，很劳累，但是我比昨天快乐得多。
古往今来，讲诚信的名人犹如繁星，在历史的长河中耀耀生辉，他们以自身的品行获得了他人的信任，成就了一番事业，赢得了世人的尊敬。我也要诚实守信，发扬“诚信”这个传统美德。
篇四：初三年级学生记叙作文
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是高尔基说的一句话。是啊，的确是这样，书难道不能带给人们快乐吗？书，难道不像食物一样填充我们知识、精神的宝库吗？
读书好！
在我们这般年龄，知识，是我们的追求之一。“叮铃铃”，一下课，同学们纷纷从书桌里抽出自己心爱的课外书。这边，小美拿出了一本《乔治的宇宙大爆炸》。只见她的表情同书中的主人公的精力一般大起大落。
一会儿感动得热泪盈眶，一会儿害怕得哇哇大叫；一会儿急得直跺脚，仿佛她早已不是一名读者了，而是作者笔下的那一个个生动的人物。那边，小露同学拿出一本《时间简史》，她看得津津有味，不得不让人感叹，她一定是下一个“霍金”！读书，带给我们知识。读书好！
读好书！
一本坏书，带给你的只有负面的情绪，而一本好书，带给你的却是那伴随你一生的精神和知识。在许多大人的眼里，漫画书是一种坏书。上一次，我带了一本漫画书回家。
“唉，菡，你看看，你带来的都是些什么书啊？它能给你带来知识吗？”“妈妈，漫画不是一种坏书，漫画它不仅能带给我快乐，还能使我和同学建立好人缘！把书中的那一个个笑话，讲给同学们听，他们都笑呢，调剂了我们紧张的学习生活。”
好读书！
读书是一种兴趣。在我家的书柜里，有如此多的书，其中的任意一本都能使我泡在书中一个下午，因为它们的内容都能给我带来帮助，给我无限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不爱读书呢？好读书，给我带来的品质、精神。难道不会让我爱读书吗？
读书，它给我们带来知识，带给我们对生活的感悟，启蒙我们的思想。
篇五：初三年级学生记叙作文
我一直觉得他很平凡，没有令人称赞的成绩，没有交往广阔的人脉，没有占优势的外表。因为他的平凡，我很少同他交谈，即便有也只是只言片语。但经历了这件事后，我深刻地意识到，其实他，并不平凡。
比赛前他对我的支持
伴随着阵阵秋风，我又站在了400米赛跑比赛的起跑线前。望着看台上密密麻麻的老师与同学，我不由得倒吸一口凉气，腿也不禁颤抖起来。毕竟我在比赛前400米的成绩都不怎么好，而旁边的这些选手大都是从年级里层层选拔出来的。怎么办？比赛还没开始，我还可以请求换人替我跑。可正在我犹豫时突然发现台上有人向我招手，就像多年的老朋友一样，他的动作坚定了我的决心，仿佛在预示着我的胜利。
比赛中途他为我鼓劲
终于，那盼望已久的开始声终于响起了，可刚跑了不到100米我就落后于其他人，又不一会儿鞋带又散了，望着那遥遥的人，看着台上老师与学生们冷峻的表情，我的心情已跌进了深谷，可这时的一个声音把我从那谷处拉了上来，我转身一望，那是你。这时，我也忽然想到，原来比赛前为我加油的也是你。于是我决心已定要跑好这400米，不能枉费了你对我的支持。
最后100米，是你那加油声伴我冲向终点
不久，我的耳边又响起了加油声，那声音坚定、有力，仿佛在鼓励我一定会赢；这声音仿佛又让我重新充满力量。我逐渐超越一些人，位居第二。最后100米，就在那最后的100米，你的加油声一直没有间断；反而更加坚定了。最终，我伴着你那加油声与观众的阵阵喝彩声冲过了终点……在我走出赛道时，望着你那会心的微笑，我明白了你并不是一个平凡的人，而至今在我比赛时，耳边仿佛也会时常响起你的加油声。
从此，我明白了一个道理，真正不平凡的人靠得不是外表与成绩，而是他内心深处对别人的加油声！
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