初三作文入门指南：从标题到600字，掌握五篇高质量写作指南
2025-08-08 04:40:09
入门，看似只是小小的跨越一步，可却需要大量的耐心、决心与付出。有了扎实的基础铺垫和不断的摸索探求，才算是真正入了门。下面就是学坛作文网小编给大家带来的入门为题600字初三作文，希望能帮助到大家!
篇一：入门为题600字初三作文
我从小就喜欢画画，从幼儿园中班起，妈妈就给我报了画画班。
刚开始，我只是跟着老师去画，常常会把有些地方画不好或画坏了，都得请老师帮忙修改。我们学的是色彩涂鸦，当然是初级班了。那时，我们用铅笔打底稿，画好一个歪歪扭扭的作品——不对，那时还称不上是作品，应该说是草稿！然后再用勾线笔去勾线，最后才去涂色。
之后，我渐渐画得成熟了一些，就学起了儿童画。学儿童画时，我已经一年级了。儿童画比涂鸦要难一些，有一定的要求，要求线条要一笔到位，不可以画得歪歪扭扭。我学了好久才把基础学好、练熟。
差不多学了两年左右吧，我在画画的路上又进了一阶！我开始学起色彩写生了。那时我只有三年级，我们画的东西都很难，不像以前那样，随便一画就搞定，也不像儿童画那样简略，难度是高了一个级别的。写生就要把细节给画出来，不然又有什么意思呢？我学了一段时间，画得越来越好，所画的几乎可以与实物相媲美了！我觉得这个写生我已经入门了。老师给了我一些建议：画画的时候心要静，不能东想西想，要全神贯注！
色彩写生画到四上就停了，四下开始，我学起了素描，素描也要打基础，先从线条到单个几何，再从单个几何到多个多面几何。素描练习多了，我画的画也越来越逼真。虽然说还需要老师的帮助，但是与刚刚学素描的时候比起来，我还是进步了不少，也掌握了诀窍。
过了很长一段时间，我才感觉到画画的乐趣，画画是我自愿去学的，从不会到会，从会到画得好……每画一幅画，只要是认真去对待，那么，一定是乐在其中的。
篇二：入门为题600字初三作文
外公说要教我骑自行车。
那是一个风和日丽的下午，在楼下的花园里，外公推来一辆自行车。我一见到便迫不及待地爬上去，本以为双脚还可以像往常一样稳稳地站在地上，结果一坐上去就发现双脚悬在空中了，我双手紧紧抓着车把，想让车子保持平衡，但是车子还是东一晃，西一歪，差点摔到一旁的草丛里。我慌了，使出吃奶的力气，狠狠地把车头向右一扳，脚踩到了地面，这才放下心来。
回头看看外公，“你来扶我一下吧！”有外公扶着车把，我才敢重新上车，然后慢慢转动踏板，试着让车动起来。我的手一直在抖，手心全是汗，紧张地凝视地面，只要微微向一旁倾斜，便大叫：“停停停！”用一只脚踩着地，抹把汗再继续骑。外公见了，笑着说：“不要看地上，抬起头，看前面。”我照着他的话做了，果然浑身轻松了许多。
突然，我感到速度比刚才快了许多，有点轻飘飘的，好像要飞起来了。这时外公也累了，说：“你自己骑会儿，我休息一下。”我又开始慌了，眼看要栽进草丛，使劲扳住把手，往边上一靠，踩住地，才松口气。
咦！找不到那种飞的感觉了。“快来扶我呐！”我尴尬地在那边大叫。外公听了马上跑过来，手一搭住我的车，我又找到骑车的感觉了，可是不出一会儿，他又偷偷放手了。就这样，一扶一放的，起初，我有些害怕，渐渐的，也习惯了。最后，不用外公扶着，自己也可以骑出一段路了。这时候，一看天色，时间不早了，便散了。
几天后，我都可以骑着自行车绕着花园跑了。看来骑车也是熟能生巧，但也离不开平衡的技巧：比如老盯着车头会摔倒，还有车要有速度才能保持平衡。水滴石穿，只要日积月累地练习，功到自然成了！
篇三：入门为题600字初三作文
“师父领进门，修行在个人。”这是人们常说的话。无论学什么，必须经历入门的过程。可怎么入门，如何才算入了门，这需要我们不断地思考与扎实苦练。
年幼时的一次际遇，让我与琵琶结下了缘。可入门的过程也着实艰难了些。每个人都喜爱享受成果的感觉，我也不例外。但这种感受确实不会在入门时出现。对我来说学琵琶挺难的，它不仅需要左右手的配合，掌握来回串把位的位置，更不能忽视的，是长期的练习与熟练程度。但刚学的我恰恰忽略了这一点。
我总是急于求成。刚刚从课上学下来的一小段曲子，总是翻来覆去弹个没完。这本身没什么错，错就错在我从不想练习那些枯燥单一、手又酸痛的指法，只是一味地弹曲子。不论弹得多么磕磕绊绊，也不管胶布刮弦的声音有多么刺耳难听，只是沉浸在音乐幻想中，颇有些“在我的背景音乐里没人能打败我”的意味。
这样的急于求成，理所当然地导致了坏的结果——在老师眼里，练习时长一年的我还没入门。尽管学习了各种曲目，弹得也很溜，可错误的指法在不断地重复，加深，使我离弹好琵琶的大门越来越远。
这天，老师没有教我曲子，而是与我谈了一节课。她问我，弹琴的乐趣在哪。我答道：“弹好琴的自我满足感与别人的赞扬。”她摇了摇头，说道：“你落下了一个环节，便是基础也是最重要的——与自己的手指较劲并征服它们的满足感。哪个音最好听？怎么才能不刮弦？如何使手的造型优美又放松？你对手指下达命令，如果没控制住就再来，反复来，直到控制住，这时才算懂得琵琶的诀窍。‘千日琵琶百日筝’，它不是一天就能学成的，当你明白了这个道理，才算真正入了门。”
从那以后，我不再着急地练曲子，而是从基础指法一点一点纠正我养成的坏毛病。手指张不开，就连掰带抻一直练；手的耐力不够，就一直弹到抬不起手为止。过程是痛苦了些，可成果却值得。声音不再沙哑难听，弹琴时父母脸上颇为痛苦的表情也渐渐消失，与老师的交谈更加顺利。我想，我算是入门了吧。
入门真是不容易啊！
篇四：入门为题600字初三作文
书法似一座巍峨高山，若找到一条合适的路径，并坚持走下去，方可达到豁然开朗的境界，这条合适的路径就是入门之法。因此学会入门是十分重要的。
人人都想要写一手漂亮的字，我也不例外。看着同学们的字迹都很工整，而我自己的却歪歪扭扭，羡慕之情油然而生，于是妈妈为我报了一个书法班。
第一天上课，我便按捺不住内心的激动：我也要拥有漂亮的字了！而老师却说：“书法必须要有耐心，不急不躁，一定要踏踏实实的。”我便暂且放下了内心的激动，练习起来。
在那段时间里，我每天都按老师所教的顿笔知识去练习，很有耐心，也很踏实，果然取得了一定效果。我便不想去练习简单的笔画，于是我把自己的练习本拿给老师看，老师说：“确实练得不错。那我们开始学一些简单的字吧！”
练过几天后，我发现没有原来写的好看了，笔画与笔画之间的位置和整体的框架结构出了问题。于是我买了一本字帖，开始临摹起来。临摹了几日，仍没有太大成效，自己也渐渐丧失了信心，难道我注定与书法无缘？
猛地抬头看见曾经练习笔画时的本子，我的心下一颤，那时的我是多么用功啊！想起老师第一堂课说的“有耐心，不急不躁，踏踏实实”，我又重新拿起笔，用笔尖指着字帖上的字，分析每一个字的框架，思考着该从哪里落笔，怎么顿笔。分析好后，我在练习本上一笔一划地写下这个字，比原来好多了，可是还有些生疏。我便一次又一次反复写，终于达到我想要的效果。
入了那扇曾经遥不可及的门。几个月后学校的书法比赛，我仅获得三等奖，但是我并不气馁，因为我找到方法，找回了自信，我相信坚持练习一定会有所收获的。
文海阡陌，拾一行婉约宋词，携一卷优雅唐风，琴韵悠扬，笔尖回转，任思绪飞扬，我仍会坚定信念，在入门之后勤加练习，最终有所成就！
篇五：入门为题600字初三作文
云淡风轻的午后，糖果纸在绚丽的画框里泛着微甜，破茧的记忆在心底攀爬，蹒跚地回到我初学舞蹈的那段岁月。
还记得我八岁那年第一次走进舞蹈教室时，就惊异于它的宽敞明亮。舞蹈老师在第一次课上时对我们说：“舞蹈要找到门路，才能学成。”那时年幼的我，只是记住了老师说的话，却不能理解老师的话的内涵。
几堂课后，我们学习了一些基本的训练。老师发给每个人一个道具，然后教同学们手拿道具做几个连贯的动作，其中有一个是旋转跳跃，老师先示范了一遍，然后让同学们自己练习一下，一个个展示。前几个同学都做的很成功，轮到我做时，我做了好几遍都没有领会到要领，尤其是旋转时，身体总是略显僵硬。
老师摇了摇头，拍着我的肩膀说：“别着急，慢慢来。跳舞关键在柔，不仅仅要有柔韧性，还要有思想与身体的配合。回家的路上我一直在反复思考老师的话，跳舞想要入门就要每个动作都做得柔，可是怎么才能做到呢？我坐在公园的长椅上看着树叶发呆，微风拂面，一片落叶旋转地落下，好像一只降临人间的小精灵展示着自己的舞姿，正落在我的眼前。
我微怔，电光火石之间突然明白了老师话的含义。我回忆着树叶在空中打旋的样子，又练习了一遍，看着自己水中的倒影，我觉得自己做到了。
再去上课时，我跳给老师看，老师眼里闪过一丝惊喜，点了点头，满意地笑了，说得：“好！你这才算是入门了。”
当我几年后站在舞台上翩翩起舞时，聚光灯会聚在我身上那一刻，全场掌声雷动。我知道自己取得了梦寐以求的成绩。而若非当年成功地入门，加上后来的努力，哪来今天的辉煌？
掬一捧微风的软，剪一缕阳光的暖，穿过纷至沓来的年华，我跟随着心灵的指引，走入了舞蹈的大门，也走入了成长的大门。
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