初二作文素材：关于乞丐生活、人性和社会责任的思考和反思
2025-07-25 21:00:09
作文一：话说乞丐（初二/600字）
说到乞丐，人们的反应应该是觉得乞丐很可怜，值得同情和帮助。一些小孩，残疾十分严重，令人感伤。但是我却不怎么同情这类人，因为我曾看见一个骗子乞丐的“庐山真面目”。
一天早上，我下楼去吃馄饨时，看见一个乞丐。我知道他是一个骗子，所以没给钱。在半年前的一个晚上，天有些毛毛雨，我去苏果超市便利店买火锅调料，看见一个老头打把伞，裹着棉袄，披着围巾。当时我怎么也想不到，他会是一个乞丐。只见他走到一辆停在超市门口的自行车旁，然后把伞和围巾、棉袄统统放在车娄里，露出了里面又破又脏的衣服，在掏出一个磁钢和一根拐杖后，他便一瘸一拐地向对街走去。这是我第一次看穿乞丐的“骗局”。
我有一次在车站，也碰见一个乞丐，他正向一位中年妇女乞讨。那人指着一个车站卖报的老头，说“你身子啥也不缺，干吗不找个活好好干干啊？你看人家，过得不是蛮好的啊？！”乞丐被人一说，灰溜溜地走了。甚至有一次，我在麦当劳门口看见一个乞丐竟然用5块钱吃羊肉串！让人不可思异。
为什么那么多人都要当乞丐呢？
设想一下：一个乞丐一天可以碰上50个好心人，一个人给他1块，他一天的“收入”就是50块，一个月是1500，一年18000。这可比在饭店里端盘子的收入高出1倍！
乞丐成风，以是当今社会发展的拦路虎、绊脚石。虽然一些乞丐是真的很可怜，但他们可以去收容所，得到应有的帮助，其中一些人，完全可以通过劳动自食其力，而不是在大街上摆出可怜像，这严重地影响了城市面貌。希望那些有能力的乞丐们可以好自为知，用自己勤劳的双手创造出美好的生活。指导教师：彭卫平
用另一种眼光看乞丐，十分新颖，同时也另人深思。
作文二：名牌乞丐（初二/1000字）
第一幕
（大雪纷飞的巴鲁镇夜间，一个昏暗的小巷里有一个衣衫褴褛的小男孩）
男孩（表情痛苦、瑟瑟发抖却一言不发。他紧咬着唇，冷眼看着路上往来的行人）
（没有任何人施舍他一片面包，行人都用蔑视的眼光掠过男孩的身影。终于，在接近深夜的时候，有两个衣着朴素的路人在男孩的面前停了下来）
路人A：瞧，他跟我们一样可怜。我们给予他些帮助吧！
路人B：A呀，你还知道我们和他一样可怜，我们都是上顿没有下顿的人，如何施舍？
路人A：可我们好歹有上顿啊！
路人B：哎，不是我狠心。看到这小男孩的模样，我也不忍，但，这又能这么样呢？漫天的黑暗弥漫，贵族们荒淫无度的生活，我们穷人食不果腹的日子……我们这黯淡的荧光怎能照亮漫漫黑夜！
路人A：把我们的晚餐给他吧！虽然我们不能给他多大的帮助，却可以使我们心安。
（两人纠结了几许之后，终于决定把他们的晚餐——两片干面包，施舍给了小男孩）
男孩（眼中闪动着晶莹的泪花，嗫嚅道）谢谢！
第二幕
（深夜，男孩狼吞虎咽地咽下那两片干面包。刚吃完，就看见了一个步态醉醺醺的人向他走了过来。或许，是生活失意的人。男孩想。）
（那人的身影近了近了，男孩也看清楚了醉酒之人的模样：一身高档的名牌衣裳，干净的皮鞋，还有被醉意遮挡住精明的眸子。那人是个非富即贵的人！男孩判断道，心下对他多了些鄙视。）
（富贵的中年人终于走到了小男孩的面前，他什么话都没说，无尽的沉默地站在小男孩的面前。男孩心里有点发悚：莫非他事业不如意，想拿他来出气？）
（几刻钟过去了，中年人的模样像是在沉思、忏悔，男孩也就没有那么害怕了。他抽起几乎要僵硬的身躯，想要找个温暖的地方睡觉。可就在这时，中年人却从沉思中清醒，他迅速把手中的外套披到小男孩的身上，之后扬长而去。）
（男孩觉得特别感动）
第三幕
（清早，四周的聒噪声吵醒了男孩。男孩正疑惑，这小巷怎么会这样。于是，他揉揉睡眼朦胧的双眼，瞪大了眼睛看身边）
记者（指着小男孩的外套——中年人给的名牌衣服，对着周围的富贵之人宣扬道）各位伯爵先生小姐和夫人们，你们能想象有这么一天，会有一个乞丐穿着劳尔大师举世无双之作吗？你们能容忍这么一个肮脏卑微的生物，玷污了惊天之作吗？
观众（异口同声道）不能想象！不准玷污！
伯爵：应把他凌迟处死！
小姐：五马分尸！
夫人：冰火两重天死！
（观众一扑而上，剥下男孩身上那件劳尔的绝世之作。）
（雪花似乎为唱这悲壮的哀歌，下得更猛了。在没有大衣庇护的男孩，雪花精灵领引他去另一个美妙的世界，没有黑暗，没有污浊。）
第四幕
次日，各地报纸纷纷刊登这则新闻。以肯定记者和富商贵人的态度，大肆宣扬这件事。而那位记者也收到了来自各地的赞美信。
劳尔，也就是那个中年男人，看到了这则新闻之后，立即搭回巴鲁镇的飞机，与那日的路人A、B一同埋葬了男孩，才避免了他暴尸荒野。
牌碑上鲜红的字，刺痛了劳尔的心。
他们，是一群穿着舞衣跳舞的骷髅骨。
从此，劳尔捐出他所有的财产帮助穷人。
十年后，劳尔因致力要创衣服来号召大家扶困济贫，劳累致死。
他的墓碑，在男孩的墓碑旁……
作文三：乞·乞丐（初二/400字）
那时一个怎样的乞丐！残缺的双腿在流脓！
一只空荡荡的袖口，苍蝇蚊虫们欢喜地在四处飞动。
绝望的眼，破碎的碗！
以及那歪歪曲曲像血的字！
都在哭喊、愤怒！
我想，他们是痛苦的，形容不出，根本不能用言语表达。在这个对他而言的黑暗世界，还要保留什么尊严？
许多人大言不惭地说：要笑着面对挫折。要乐观，要坚强。人生是多么多么的美好。要怎样怎样好好珍惜。
而这些，对他来说，只是无知和幼稚，可望而不可及。因为，他能笑得起来吗？能乐观、坚强吗？他的人生是美好的吗？
他要承受太多太多，大人们领着小孩，远远地躲开，还不望说一句：看看你，要是再不好好读书，就像他这样来讨饭！人们眼中，少有的同情怜悯，更多的是嘲讽。城管嫌他碍道，老人嫌他肮脏。总之，都认为他是人类的失败作品。
我看着他，无能为力。
环境、立场
造就了太多不同的人，没有选择的余地。许多人的人生，也只有渺茫的希望。
那些幸福的人在悲伤自己可悲之时，请想想他，或许不能相提并论，但或许会更悲凉。
作文四：最美乞丐（初二/350字）
乞丐，在大家眼里是一个卑微的角色，但就在这卑微的人中却出现了高尚的.行为。在寒冷的冬天里，青岛气温降至零下7度。就在这天，在这零下7度的温度中，来自临沂的乞丐周元武老人做出了人们做不到的事情。
老人站在寒风中，手中拿着一块失物招领的牌子，一边乞讨，一边向路人展示着这块牌子，希望能尽快找到失主。
乞丐的身份很卑微，这并不表示他这个人怎样，在这么多人的大街上，我真想问一句：换成你，你会怎样？多少个大小姐们在路上都可以见到，但她们心灵美好吗？答案是否定的。钱财到处可见，缺少的是人的心灵的高尚。
当我们口中说得头头是道，可真正做到的有几个？
面对这个乞丐做到的事情，我真羞愧，自己还不如一个乞丐！
“做个好人，要有一颗善良之心，宽容之心，博爱之心。好像一面镜子，你可以把镜子打碎，但每一片碎了的玻璃都会像一只只眼睛，永远盯着你的灵魂。”
作文五：名牌乞丐（初二/1000字）
第一幕
（大雪纷飞的巴鲁镇夜间，一个昏暗的小巷里有一个衣衫褴褛的小男孩）
男孩（表情痛苦、瑟瑟发抖却一言不发。他紧咬着唇，冷眼看着路上往来的行人）
（没有任何人施舍他一片面包，行人都用蔑视的眼光掠过男孩的身影。终于，在接近深夜的时候，有两个衣着朴素的路人在男孩的面前停了下来）
路人A：瞧，他跟我们一样可怜。我们给予他些帮助吧！
路人B：A呀，你还知道我们和他一样可怜，我们都是上顿没有下顿的人，如何施舍？
路人A：可我们好歹有上顿啊！
路人B：哎，不是我狠心。看到这小男孩的模样，我也不忍，但，这又能这么样呢？漫天的黑暗弥漫，贵族们荒淫无度的生活，我们穷人食不果腹的日子我们这黯淡的荧光怎能照亮漫漫黑夜！
路人A：把我们的晚餐给他吧！虽然我们不能给他多大的帮助，却可以使我们心安。
（两人纠结了几许之后，终于决定把他们的晚餐两片干面包，施舍给了小男孩）
男孩（眼中闪动着晶莹的泪花，嗫嚅道）谢谢！
第二幕
（深夜，男孩狼吞虎咽地咽下那两片干面包。刚吃完，就看见了一个步态醉醺醺的人向他走了过来。或许，是生活失意的人。男孩想。）
（那人的身影近了近了，男孩也看清楚了醉酒之人的模样：一身高档的名牌衣裳，干净的皮鞋，还有被醉意遮挡住精明的眸子。那人是个非富即贵的人！男孩判断道，心下对他多了些鄙视。）
（富贵的中年人终于走到了小男孩的面前，他什么话都没说，无尽的沉默地站在小男孩的面前。男孩心里有点发悚：莫非他事业不如意，想拿他来出气？）
（几刻钟过去了，中年人的模样像是在沉思、忏悔，男孩也就没有那么害怕了。他抽起几乎要僵硬的身躯，想要找个温暖的地方睡觉。可就在这时，中年人却从沉思中清醒，他迅速把手中的外套披到小男孩的身上，之后扬长而去。）
（男孩觉得特别感动）
第三幕
（清早，四周的聒噪声吵醒了男孩。男孩正疑惑，这小巷怎么会这样。于是，他揉揉睡眼朦胧的双眼，瞪大了眼睛看身边）
记者（指着小男孩的外套中年人给的名牌衣服，对着周围的富贵之人宣扬道）各位伯爵先生小姐和夫人们，你们能想象有这么一天，会有一个乞丐穿着劳尔大师举世无双之作吗？你们能容忍这么一个肮脏卑微的生物，玷污了惊天之作吗？
观众（异口同声道）不能想象！不准玷污！
伯爵：应把他凌迟处死！
小姐：五马分尸！
夫人：冰火两重天死！
（观众一扑而上，剥下男孩身上那件劳尔的绝世之作。）
（雪花似乎为唱这悲壮的哀歌，下得更猛了。在没有大衣庇护的男孩，雪花精灵领引他去另一个美妙的世界，没有黑暗，没有污浊。）
第四幕
次日，各地报纸纷纷刊登这则新闻。以肯定记者和富商贵人的态度，大肆宣扬这件事。而那位记者也收到了来自各地的赞美信。
劳尔，也就是那个中年男人，看到了这则新闻之后，立即搭回巴鲁镇的飞机，与那日的路人A、B一同埋葬了男孩，才避免了他暴尸荒野。
牌碑上鲜红的字，刺痛了劳尔的心。
他们，是一群穿着舞衣跳舞的骷髅骨。
从此，劳尔捐出他所有的财产帮助穷人。
十年后，劳尔因致力要创衣服来号召大家扶困济贫，劳累致死。
他的墓碑，在男孩的墓碑旁
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