写作主题为“探讨天才的特质与培养方法”的英语作文
2025-07-13 03:40:09
以天才为主题的作文1
是谁执笔创造出一幅幅活灵活现的画？是谁赢得多次绘画比赛奖项？这人就是绘画天才——田奕。田佳奕有一双善于观察的眼睛，清澈明亮；一个机灵聪慧的大脑，勤于思考；一双细嫩柔滑的小手，绘制图案。她画出的画儿像有魔力一般，吸引人的眼球。
记得前些日子，美术老师让我们完成新课《放学了》，教室里十分安静，只能听见铅笔发出的“沙沙”声。没过多久，在教室里巡视的美术唐老师便面带微笑地走上讲台，打开了投影仪，把一本美术作业本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同学们你一言我一语地议论起来。我也抬起头，顿时眼前一亮：斜上方，许多可爱的小朋友拉着前一个小朋友的衣服，最前面的小朋友张开双臂，保护着身后的小朋友；左下方，一个背对着大家的小朋友正挥舞着双手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老师说：“这是田奕同学的作品！”话音刚落，田奕就被羡慕的目光所包围，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你们说，图上的小朋友们在玩什么啊”“老鹰捉小鸡！”同学们毫不犹豫地答道。老师收起作业本，又表扬了田奕一番。我真是羡慕极了。
还有一次，美术班要开展绘画比赛，田佳奕就坐在我旁边。我好奇地伸长脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考场我也不由自主地惊呼起来。那小孩，那荷花，那凉亭……与真物如出一撤！
看到这儿，你也心服口服了吧！这就是天才画家。
以天才为主题的作文2
每个父母都希望自己的孩子能够成为天才，这样孩子就能够注定成为成功的人。有才能的孩子比普通的孩子都更加的聪明。他们学习的速度很快，而且非常的喜欢学习。有些人甚至在很小的时候就上了大学。它既有好的一面，也有坏的一面。一方面，由于这些优秀的学生不再于满足于他们现有的成绩，他们接受更加高等教育对他们来说是有一定的好处的，从而提高他们自己。人们受到激励，就会尽可能多地学习，这使他们更加聪明和有知识。有才华的孩子不应该在这方面浪费了他们的优势。
另一方面，当这些年轻的人才上大学的时候，这对他们来说是一个非常新颖的环境。他们与比他们大得多的成年人生活和学习在一起，年轻的天才肯定会看起来不一样。他们之间的沟通和交往可能会出现一些问题，可能会很尴尬。
在我看来，这么早去上大学不是一件好事，他们需要和同龄的孩子交流。有一个正常快乐的童年对于每一个孩子来说还是很重要。
以天才为主题的作文3
努力的人懂得脚踏实地，常常埋头苦干；而天才的人往往自作聪明，但却误导了自己。照亮世界的伟大发明家—爱迪生曾说过：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力。”这就是告诉我们，只要肯努力，哪怕不是天才，都能拥有成功的一天。“天生我材必有用”，每一个人一出生在这个世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但却努力的工作和付出；有的人是天才，但却又好吃懒做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一层楼了。
但人的成就表现是单靠天生才能做到的吗？像从小就不是天才的爱迪生，长大却是一位发明家，为什么呢？绝对不是天神看好他，而是他努力不懈。从小到大，遭受到许多挫折的他，却从来没放弃过，因为他拥有恒心毅力、锲而不舍的精神。
天才好比是良田，努力好比是农夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，时时刻刻努力，才能有丰硕的收获。要得到“努力”，就一定会经历过许多的失败与挫折，但唯有恒心毅力、锲而不舍、永不放弃的精神，才能克服挫折与失败。做每一件事情都要努力，才会有成果。努力胜过了天才，唯有“努力”，才会有“天才”！
以天才为主题的作文4
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孟子告诉我们成为人才的道路是崎岖不平的，更何况成为一个天才，还好我准备了天才四部曲。
苦其心志
“好苦啊！”我感慨道。“是啊，这咖啡好苦啊。”妈妈应声道。“我说的是初中生活，每天比太阳起得早，晚上踏着月光回家，深夜一个人在题海里挣扎，就这样日复一日，年复一年，什么时候是个头呀！”我向妈妈诉苦。“你的初中生活不正像这杯苦咖啡，苦与甜要经过时间的消磨。没有过程中的苦涩，哪来结尾的甜蜜？”妈妈语重心长的话语抚慰着我的心灵。我想这也许就是苦尽甘来的道理吧！
劳其筋骨
上眼皮和下眼皮已经打得不可开交。我抬头瞄了一眼墙上的钟表，现在已经零点了。人们早已进入梦乡，我还在这里孤身奋战。“Yes还有一题。”我尖叫道。可床的吸引力太大了，它好像在对我招手。这时，我心中的正义女神斩钉截铁地说NO。然后它俩就打了起来，最后正义战胜了邪恶，我成功地“攻破”了那道难题。只觉得骨头像散架似的，躺在床上就睡着了。
饿其体肤
“呼噜噜”我摸了摸肚子，原来是午餐铃响了。还没经过大脑思考就发现已站在冰箱前，殊不知冰箱里异常“干净”。“糟了，妈妈没在家，我的午餐怎么办？”我的大脑高速运转着。“听说书上说读书可以缓解饥饿”于是我开始“狂读狂背”半小时后，发现方法果然有效，于是我以本为“食”以水为饮直到上学。到了学校却发现已经饿到极点，硬撑过下午的课程。
空乏其身
终于到了星期五，妈妈发给我一些零花钱。我拿着钱一溜烟跑到书店，不知不觉钱全“赞助”给了书店板。本来计划买其他东西的钱都没有了。大街上，飘来小吃的香味，引我不禁直流口水，可现在我“穷”的连吃的也买不起。看着手中的书，我又想到了读书止饿的妙计。
所以动心忍性，增益其所不能。只要做到这四步，离天才也不远了。
以天才为主题的作文5
自古到今，人们对“天才”这个名词就有着个自不同的见解。
天才就是有百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。这是伟大的发明家爱迪生对天才的诠释。还有我国大诗人郭沫若先生也对天才有过这样的说法：“形成天才的决定因素应该是勤奋。天才与有几分勤学苦练是成正比例的。”
曾听有这样一个故事：有三个面包师傅代表该国家去参加国际性的做面包比赛，其中这三人里，有一位是大家都公认的天才面包师傅，在这次比赛中他们三人的表现非常出色，很顺利就进入了总决赛。然而在总决赛前进行的那场准备赛中，那位天才面包师傅竟然输掉了，且输给了一位在面包界出道不久的新人。
比赛结束后，输掉的面包师傅不知去向。当大家都认为他是承受不了这么大的挫伤，而独自一人躲在某个地方伤心难过时。他出现了，并说了令大家都觉得不可思议的事情，他说他去了和那位打败他的那位新人中道谢。因为他在这场精彩的比赛中，看到了对方高超的做面包技术。从而从中认识到自己身上的不足，更重要的是，他对做面包更加肯定。肯定要做出一个令世人都称好的面包。
我想那位面包师傅被众人称为“天才”，是因为他有着对做面包有着常人所没有的热忱，不断地向前迈进。不会因为一两次的失败而伤心失落从而到次告终。而是更加肯定自己要这样做，且从中吸取经验。不段地提高自身的能力，不断地进步。
难道不是这样吗？上文提到的爱迪生同样被世人称为天才。他与那位面包师傅不都是一样的吗？同样在失败中吸取经验，但永不言弃。我们现在不可离开的电灯，那不是他经历了一千多次失败后的成功吗？不是他之所以被称为“天才”的原因吗？
我想天才就像是日本作家木村久一所说的：“所谓天才，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”吧！
以天才为主题的作文6
春去夏来，炎热的季节也就来了，天气真闷热，我热得像热锅上的蚂蚁，一连吃了五六支冰棍，，这种吃法，已经远远超过了妈妈给我限制，原本只能每日只吃上2支左右的冰棍！可我已顾不上那么多了，挨骂就挨骂，挨打就挨打，只要能凉快就行。第五支冰棍刚下肚，“炎热”又来侵袭了，我怎么躲都躲不开，我实在受不了了，便开始思考我的避暑的好方法。
忽然，我灵光一闪，想到了一个好方法：冬天，我们都用超厚的被子来避寒，把寒冷拒之门外。既然这样的话，那么被子一定也能避热，让我们得到凉爽。我不禁为我的“天才妙招”拍手叫好。我找来两条大被子……把自己牢牢裹住，，没留一点空隙，还没有一分钟，我就甩开被子冲了出去，在外面跑了5。6圈，被子不但没挡住炎热，反而帮我升温，是我汗流浃背，我都快被焐熟疯了了。显然，我的这个想法以失败告终。我真搞不懂，为什么被子不能避热呢？
一计不成，又生一计。我想：“狗热的时候，都会吐舌头发喘，我何不也吐舌头避暑呢？”于是，我又学着小狗的样子吐出舌头，可舌头伸了半天，没有一丁点儿效果，反倒搞得我口干舌燥，好端端的人不做，做狗了，我又不想靠吐舌头避暑了。
究竟有什么好方法呢？我坐在凳子上冥思苦想着。这时，爸爸回来了，只见他满头大汗，浑身湿漉漉的，像刚从水里捞出来的一样。他冲了个澡，换了身干净衣服，躺在椅子上安闲地看报纸，便再也没出汗。我见状，便走上去问其原因，爸爸却笑着说：“心静自然凉嘛！”听了爸爸的话，我如获至宝，学着爸爸的样子，躺在那儿一动不动。My god！怎么还是这么热呀！
“开空调吧，看你热得那样。”爸爸提议道。
晕……我这个“天才”想了半天的“避暑良方”，竟然没想到用空调，唉！真是聪明一世糊涂一时呀！
以天才为主题的作文7
打开记忆的闸门，会有无数记忆的往事飞涌进来，有开心的、有趣的、后悔的、难忘的……想起那件事，谁都佩服我是个“天才”。
那天，爸爸妈妈不在家，我想给他们做顿饭让他们惊喜一下，每次吃到妈妈做的饭总是回味无穷，我也要让他们对儿子刮目相看。我走进厨房，手里拿着《厨房百科全书》，翻遍食谱，觉得还是土豆丝和炒茄子可以试试，于是我开始切土豆丝，哇，这个土豆一点也不听话，滚过来滚过去，切出的不是丝而是棒，终于切完了，看着一碗粗粗的“土豆丝”，我满怀成就感，也深感妈妈的不容易，茄子和土豆丝比起来好切多了，我把茄子切成条，淹在水里，妈妈曾说过这样可以防止茄子变黑，我把油烧热，把土豆丝倒进去，放了盐、醋、调料、味精，不一会，一盘香喷喷的醋溜土豆丝出锅了。炒茄子更容易，我用同样的方法将茄子炒出来。看着两盘“大厨”菜，我不禁心里暗暗惊喜，爸爸妈妈看到会有多少夸奖之语呢，我感觉我太厉害了。
爸爸妈妈终于回来了，看到这两盘菜高兴地一个劲说好。还说我长大了，知道心疼爸爸妈妈了。我让他们赶紧尝尝，看味道如何，爸爸妈妈吃着笑眯眯的点点头。我也要尝尝自己的佳作，哇！什么味呀？土豆丝咸的发苦，茄子只有酸味，我拿起两个盘子就想倒掉，可爸爸妈妈说味道很好呀。我知道爸爸妈妈是心疼儿子，不愿打击我。我也硬着头皮吃了一些，可实在太难吃了。
做菜，看似简单却并不容易，我总是吃着妈妈现成的饭还嫌这嫌那，原来妈妈多么的不容易呀，只有亲身体验才知父母身后的辛苦，我以后会经常帮爸爸妈妈做饭、做家务，让他们知道儿子长大了。
虽然第一次炒菜不是很美味，但爸爸妈妈见人就夸我，说我是个做饭“天才”，我心里也总美滋滋的。
我会为我成为真正的天才而努力的。请对我说：“加油，天才！”
以天才为主题的作文8
敞亮的教室内，老师正眉飞色舞地讲着我的事迹，每当学校举行活动，这种事情便会时不时的发生，而我的脸上却是一阵燥热。
每当学校光荣榜上出现我的名字，每当我在舞蹈比赛中拿了名次，每当我在舞台上主持演讲，引来阵阵掌声……众多场面，却是同一句话：“看看人家，简直是天才！”每每听到这句话，我便面红耳赤，挤出微笑：“没有没有！””但每当看到同学们羡慕的目光及老师信任赞许的眼神，一种说不出的不自在在全身的血液中流淌，令人坐立不安，那时，一个清晰的声音在耳畔回响：“我不是天才！”
世上或许没有天才，至少我不是。我懂得这个道理，懂得自己的付出，努力与艰辛，可在众人眼中一个全能的自己却让我足够无奈。
登上学校光荣榜的那一刻，是我的无数努力换来的，是我在道道难题中悟出来的，是我在张张试卷中写出来的，是我在拼命英语课文中背出来的，使我在殷红跑道上一步步跑出来的……是我付出努力才有的收获。
舞台上落落大方，富有感情的演讲主持，一句句铿锵有力的话语，见到背后是我日日夜夜的准备，是我在家中一次次循环往复的读背，是一次次的练习，一次次的模拟，一次次的改变，台上一分钟，台下十年功，我不是全能的人，我的一切都是奋斗出来的。
舞蹈比赛的优秀名次是我在一轮一轮的淘汰赛中脱颖而出，更是我在练练功，始终使浑身解数的练习，重复的做着一个动作，挥洒下滴滴汗水……
我不是天才，曾记得，我无数次地想放弃，却止于心中的不甘。我也失败过，也有发挥失常的时候，不过那心中从头再来的勇气使我站了起来。我始终记得，我也曾用羡慕的目光盯着某个人，我也为那些比我优秀的人鼓掌，我也曾赞许的目光看着他们……我没有大家所言的幸运和过多的天赋。每个人的天赋是有限的，我的形象是自己的努力付出堆积起来的。
我不是天才。我不在云端漫步，因为我知道没有属于自己的幸运，我却清晰的记得自己走过来的脚印。
以天才为主题的作文9
“哇，她又第一，太厉害了！”咦，他们说的是谁啊？原来是我们班的黄亦舟，她成绩好在班上可是出了名的，这是因为她是个好学天才。
看，黄亦舟长着一头乌黑亮丽的长发，细黑的眉毛下是一双又黑又大而且闪烁着智慧的大眼睛，鼻子小而高挺，樱桃似的小嘴一张开就会飞出她智慧的想法。身高不高不矮，体态不胖不瘦，就是上面的脑袋十分灵光，里面满是智慧。
她的数学成绩总是名列前茅，就连我们做不出的奥数题，她也能给出完美答案。有次考试，试卷后面有两道很难的思考题，唐老师让我们不要做，做不出来的，还不如用思考后面题目的时间检查。不过，老师让黄亦舟去做，他相信黄亦舟能做出来。我一开始还不相信，结果看完题目后我一头雾水，但我不甘心，可又不会做，只好放弃。考完了，我去请教黄亦舟，没想到她三两下就解出来了。我问她怎么做出来的，她笑着说：“多练就会了。”
天才就是天才，怎么也做不出的难题到了她手里就成了小菜一碟。但不要忘了，她不是一般的天才，她是个好学天才。
有一次，一个别的班的老师来给我们上第15课，连续好几个问题问下来，班里都鸦雀无声，只有黄亦舟的手在高高地举着。那时，我们大家没预习这课，谁知黄亦舟一连预习两课，真不愧为好学天才！她的笔记本上是大片大片的预习资料，写得工工整整。嘴巴里冒出流利、准确的回答，把老师的提问一一解决。
每节没作业的自习课，许多同学都会无聊地趴在桌上睡觉，或与同学偷偷聊天，还有的甚至玩起了笔、直尺或橡皮。但黄亦舟不会，有时，她被老师叫去帮忙，成为老师的好帮手；有时，她拿出一本好书，一边细细品味，一边摘录好词好句；有时，她写写自己买的试卷或练习，从题目中获取更多的知识……总之，她总是在做与学习有关的事，真是个好学天才！
这，就是黄亦舟，我们班里一个天资聪颖，但仍勤奋好学的小天才。是她，带领同学们好好学习，天天向上！
以天才为主题的作文10
每个班级都有学习成绩很好的人，有的甚至可以称为“天才”，我班出了个小天才。我们班也不例外，同样出了个小天才。
你说他吧，外观形象跟平常没有两样，个子还矮人一截。可他脑子咋就这么灵呢？走，跟我去认识认识他吧。
在老师眼里他是个尖子生，凡是什么奥数竞赛、作文比赛都少不了他的份。课堂上，就数他反应快、发言积极。老师的例题还没有讲解完，他就迫不及待地站起来说他还有另外一种解法。几乎每次老师提问都让他给抢了先。不过智者千虑必有一失，“天才”也有失误的时候，当老师否决了他的想法后，他一屁股坐下闷闷不乐发起呆来。可是下课铃一响，他比谁都跑得快一溜烟就消失了，刚才的事早已经被他抛到九霄云外。他常常借用老师的话解释说：下课开开心心耍上课认认真真学，你看，他就是这么样一个人。
这是他的优点，可是天才也不是没有缺点的。
他最令人讨厌的缺点就是小看女生，自认为女孩子永远比不上男孩子。哼，他以为这是旧社会呀，搞重男轻女！封建！你等着我们女生总有比男生强的。我们可爱的小天才啊，现在可是21世纪了，早就男女平等了！因此我们女生虽然佩服他的“天才”，但对他还是不怎么感冒。
他第二大缺点就是随意指责别人，爱骂人说人。你不知道，他骂人的时候简直是口若悬河滔滔不绝口水四溅，往人身上打“标点”。是不是他硬是因为自己是天才，就要对人指手画脚了。不过他说归说从来不会因为别人的缺点而疏远别人，一会儿就和好如初了，还动手去搞别人的东西。嘿嘿，他是不是有点疯疯癫癫的？
说归说，作为同班同学我还是希望他改掉自己的小毛病，这样就更像天才了更名副其实了。
说到这里你一定想知道他是谁吧？他就是我们班的数学小天才——陈宏杰。
以天才为主题的作文11
在初中的生活中，对于初中狗来讲考试就像下地狱一般。
但对于我的邻桌而言，是非常简单，因为他自命为“天才”。毕竟他一天吊儿郎当的，但学习就是好，对，就是好！
和大多数中学男生一样，他自大而又自信。像正常男生一样，他的理科学的不错，应该说他的脑子相当的聪明。因为没看见他怎么地用功，可一考试他照样拿高分，这一点真的是让我自叹弗如。
他所称之为“粉笔头”的老师还说：“汤同学就是学习方法不好，但远比一些同学用功多。而且他为人、尊敬师长等各方面都不错。总的来说还是一个不错的学生。”我一下子就蒙逼，他比一些同学还用功多吗；他还尊敬师长吗；他还是个不错的学生吗……
他的缺点是太自大了，他的自我膨胀速度也非常惊人。还夸他一句，他便马上沾沾自喜，忘乎所以起来。我劝他不要太自恋了，可是他这虽然脑子相当聪明，但就是四肢发达。除了一天脑子里想着上网还真就没别的想法了。
和“天才”一起坐久了，“天才”与“凡人”间的距离也就拉近了，可“凡人”终究还是“凡人”，永远无法明白“天才”在想些什么。刚刚他还问物理，突然问我家有没有彩喷，这人真是一个奇葩“天才”，让我们这种“凡人”与他这种“天才”无法沟通。没办法，谁叫他是个“天才”呢。
终于有一天，他那骨子里的狂傲冲破了可怜的矜持，他印象樱木花道一样狂叫道：“我真是一个天才，你看看我把……”当然，他换来的也像樱木一样，是周围人的“哄笑＋嘲笑”。可他满不在乎，一而像我和周围人声明：“从今以后，你们要叫我‘汤天天’知道了吗？”但他这样说是全班的的“哄笑＋嘲笑”，“哄笑＋2”。从此以后，他就再也不会说了，毕竟他脸皮再厚也挡不住我们的“哄笑＋3”，“哄笑＋4”等等。
不久以后，他的化学课本上出现了令人醒目的两行字：
才高八斗，满腔经纶。诸葛再世，爱迪重生。
以天才为主题的作文12
啊听陈老师一说，我几乎惊呆了。天才试卷？联合国的题目？检测各国儿童的天赋？从没听说过。虽然自己平时在班里考试一直名列前茅，可是对于这样的考试还真没有把握，再加上20道题要在5分钟内完成，我觉得气有些不够喘，好像隔着胸膛就能听见心脏跳动的声音。陈老师看着我们惊慌失措的样子笑着问我们：怎么样？告诉我，你现在心里的感觉。大部分同学说紧张、害怕，黄宇翔说，自己平时学习是就不行，对于这样的考试更没什么信心。可是当他说完时，陈老师却对他说，只要他认真读题一定能考满分。我对这次考试起了疑心，真是荒唐，一个差生也能在天才测试中考满分？难道老师出的题很怪或者不难？可如果那样还能叫天才试卷吗？
陈老师一声令下，同学们便手忙脚乱地开始答题了。教室里鸦雀无声，只听见笔尖沙沙的`声音和老师们走动的脚步声，教室里的空气都快凝固了。我一看第一道题是让我们先把题读一遍，呀！这算什么题啊？太浪费时间了，再说，读不读老师怎么会知道呢？傻瓜才去读呢。我跳过这道题做起来。真是小菜一碟，太简单了，我笔走龙蛇，一秒都不敢停留，只恨自己不能够多生出几只手来。
正当我奋笔疾书时候，陈老师突然喊时间到，请停下！啊！我放下笔向试卷下一看，还有七八道题孤零零地空在那里呢。倒霉！天才看来是与我无缘了。陈老师问：做完的同学请举手。可是全班没有一个举手的，我暗暗松了一口气，心中的一块大石头落下地来。陈老师眼里露出失望的目光，他让我们再读一下第一题和最后一题。啊！我惊讶得几乎目瞪口呆，原来这张试卷只要求我们做第二题把自己的名字写上。真是天才试卷！出题的人把我们的坏毛病摸得一清二楚，把我们一网打尽了。我们平时做题马大哈似的，在天才试卷面前不全军覆没才怪呢。
考试结束了，但是它给我留下了不可磨灭的印象。在今后的学习和生活中，它会时时给我敲起警钟
以天才为主题的作文13
蜗牛是个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这是我多次雨后走草坪得出的结论。
从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。
不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。
作文水平又恢复正常，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏平了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。
作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。
忽然顿悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。
我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的野草，去走自己的轨迹了。
以天才为主题的作文14
“天才小传”本人姓氏，百家姓中排第五，名有二字，是为凯平，没有古人说的“字”，生于21世纪初，精确为2003年。年且十四，面师而坐。本人平时自诩天才，傍人侧目，回他一句“天生我材必有用”便懒得再说。
本人的两个特点你一定比不上。“天才”不是凡人能懂。其一为懒。平时的数学作业稍有几个变态的题我还能理解，但放假了还有这些变态题，问都找不到人问，我的内心是崩溃的，数学老师，咱们友谊的小船翻了。这张卷子整体不难，唯独这最后一题本天才也是费了半天劲，这怎么能体现我的懒呢？其实手机离我有三步远，就因为我不想走过去，再打开手机，我本来是想，弄得我就跟它生生耗了一两个小时。是不是觉得我没救了，我承认，平时还有不少这样的事。比如：不想让作业打扰我的十分钟小睡就发疯般做作业，上课搞定，下课睡觉，一点不耽误。
想必你们已经了解了我有多懒。可是当你们看到我对食物的抵抗力后，就收起你那能塞下一个电灯泡的下巴吧！别人的至理名言是“想笑就笑，不想笑就待会儿再笑”，本天才让它变成我的专属名言“想吃就吃，不想吃就待会儿再吃”，快夸本天才的智慧！每每放学，你能看见我的身影？肯定是在服务部里，买一堆好吃的零食再到座位上。别看那么一大堆，不出十分钟，消灭的干干净净，只剩一堆没用的塑料袋，我才不打算自己去丢，一般要不了三分钟就有人去倒垃圾，顺便的事情啦。其实我有一个大家都想问的问题：“吃这么多，咋长不高咧？”其实我也想知道，我也很无奈呀。
你们肯定会怀疑本天才的成绩吧！其实也还不是很差，主要也是因为懒虫的问题，像我这么懒的人，不考个好点的大学，还不得被饿死。说起来，我也不是无药可救呀！算了，懒虫发作，不写了，再写估计有人要扔鸡蛋了。
最后奉劝一句，你们千万别想我这样！
以天才为主题的作文15
他留着油乎乎的平头，衬着一张红白相间的苹果脸。两颗“黑宝石”嵌在脸上，散发着智慧的光芒。然而，“天才”也有它的缺点——他很早就在他的小鼻子上架了一副大眼镜，但他厌倦了“鼻王”。要不是“耳朵王”的慷慨帮助，他的“鼻子王”真的承受不了这么大的压力。在这五种面部特征中，他最引以为豪的是他多嘴的樱桃嘴——任何和他争吵的人都将是几代人的灾难。呵呵，他是我的“天才”同桌——自称“天才”的“四眼哥哥”：吴梦阳。
手机“天才”
“四眼哥哥”对手机没有普通的研究。他不仅对功能了如指掌，而且操作速度非常快。他喜欢学习手机软件。这不是真的。最近，他下载了《美丽的帕特》，并在课堂上用手和脚跳舞。当他把衣服披在头上时，他抚摸着，读着：“头发干枯，分叉……五大损害，一个对策。”他说着，张开五指，比划着空的标记，然后突然伸出两根来做剪刀，“直接剪，猫妈妈牌剪刀，中国的一个著名商标！”说完，他假装平静地脱下了衣服。这个滑稽的样子让他周围的学生都笑了。
小说《天才》
说到小说，“四言地”在他的同龄人中可以说是一个“斗士”。他不仅读了大量的小说，而且还谈了很多。他最喜欢的书是《哈利·波特》和《幽灵吹灯》。不仅如此，他还会在匆忙中开始写作。他会经常给我看他的小说，让我给他一些建议。认真地看他，他确实有点像作家。当然，这有时对他的学习有帮助。他的《快乐童年》获得了中国作文比赛一等奖。
喜剧“天才”
他的喜剧技巧也非常深刻。素描课的作业是肖像绘画。当他交作业时，他神奇地拿出了一张乔巴的画像，一个卡通人物。生动的形象比漫画书里的还要生动。昨晚他讲了很多关于绘画的过程，并且没有忘记模仿乔巴在画中的样子，引起了学生们的大笑。
这就是会玩、写字和画画的“四眼哥哥”。啊，他想拉我去看他的“精彩”表演。
以天才为主题的作文16
“天才”，在很多人眼里，就是上帝的宠儿。它包含了凡人所渴望而不可及的智慧，无论是谁，都期望自己就是那两个字的化身。可世界上，真的有绝对的天才吗？真的有天天只玩，对于学习弃如敝屣，但成绩依旧拔尖的人吗？
我不知道答案！也不能妄自下定论，但我敢肯定另一类人的努力。
这一类人，在世俗的眼光中，就只是个凡夫俗子。平而无实的他们，就是与“天才”相反的，既然相反，那不就是“蠢才”嘛！（这里的“蠢”是统称）可是，谁又能主宰别人呢？不是你认为别人蠢，别人就会傻一辈子的！
著名的科学家爱因斯坦，小时候的命运很悲惨。当别人在跑的时候，他才刚学走路；当别人已经说话，他才咿咿呀呀的喊着；当他上学的时候，老师就说他是个傻子，以后绝对没有什么成就，就只有能这样过一辈子。可我们现在，所熟识的爱因斯坦就如同一个伟大的英雄，一个与无论比的“天才”。
可又有谁知道，当爱因斯坦逝世的时候，医学界的人曾把他的大脑剖开，想看一看这位世界闻名的“天才”的大脑是什么构成的。当他们真正看见的时候，他们震惊了，这位“天才”的大脑皮层褶皱比一般人多得多。（褶皱越多，证明思考的越多）他一生都在思考，也正是因为他不懈的努力造就了他——这个家喻户晓的“天才”。我想象不出，如果他曾经的老师看见现在的他，是否会为自己曾经的行为而感到万分后悔呢？
人大致分为两类：“天才”“蠢才。”这两类人之间是息息相关的，任何人都有选择的权利，但同时，也是要付出相应的代价。在我看来，世界上所有著名的“天才”，都是通过99%的汗水，加上1%的聪明，凝结而成的！
这个世界上没有绝对的天才，也没有绝对的蠢才！想成为谁，想选择谁，都得看你自身的毅力是否能支撑你所谓的理想抱负！
以天才为主题的作文17
“你若想获得知识，就该下苦功；你若想获得食物，就该下苦功；你若想得到快乐，也该下苦功。因为辛苦是获得一切的定律。”这是牛顿所说的一句话。从这句话中，不难看出牛顿是一个怎样的人。大家都知道牛顿，他创立了“万有引力”学说，并在数学、天文、力学等领域都有伟大的发现。许多人认为他天生就十分聪明，所以才会发现别人发现不了的东西。但是，当我读了《牛顿的故事》一书后，才知道牛顿之所以有今天的成就，与天分没有任何关系。
牛顿从小酷爱读书。一有时间，就一头钻进书的世界，尽情吮吸着书中的知识。牛顿的家庭不富裕，但是他没有放弃对知识的渴望，经常去克拉克药局借书来看。而现在，我们并不缺少买一本书的钱，可是，爱看书的人却缪缪无几。
牛顿从小就养成了爱思考、爱动手的好习惯。他曾亲手做过小木车，水车，风车等同龄人做不出来的东西。这每一样东西，都是他经过反复观察，反复实验做出来的。他爱动脑，所以才会思考为什么苹果会掉下来”这个问题，因而创立“万有引力”学说。现在的生活越来越好，但是爱动手，爱思考，爱实践的人却越来越少。
许多人认为牛顿天生就很聪明，但是事实却并非如此，甚至在大学时，牛顿也仅仅只会一些基础的数学知识。但是，他知道努力，他依靠自学从最基础知识学起，很快就让自己的成绩上去了。世界上没有真正的天才，有的只是勤奋的人而已。
“如果我看的远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这也是牛顿所说的一句话。即便他为人类进步做出了巨大贡献，但他依然保持着一颗谦虚的心，从不因取得的成就沾沾自喜。这样的精神，难道不值得我们颂扬，不值得我们学习吗！
我们都羡慕那些世界知名人士，但又有多少人知道这些荣耀背后的勤奋付出呢？“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”世界上没有真正的天才，有的只是勤奋学习的“傻瓜”罢了。但正是这些“傻瓜”们，促进着全人类的发展和进步。
以天才为主题的作文18
世界上没有与生俱来的天才，天才是靠自己的努力得来的！ ——题记
福尔摩斯，一个人们耳熟能详的名字。人们只所以记得他，是因为他对各种案件非凡的侦破能力。这一切似乎让他顺理成章地成为了天才，但是他的才能却绝与生俱来的，他靠的也是自身的努力！ 柯南道尔笔下的福尔摩斯对于各种各样的案件总能解难释疑，破案擒敌，他对案件的破解能力，总叫人叹为观止。但是福尔摩斯绝非天才，就像爱迪生所说：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。福尔摩斯的成就靠的就是他日积月累下来的知识、善于发现的双眼和一个善于思考的大脑。他总能发现一些常人难以发现的蛛丝马迹，但这远远不够，即使对一些很容易发现的东西但却很细小的线索别人也发现了，却不以为然呢？因为他们不会思考。然而，福尔摩斯却会对任何线索加以分析，利用平时积累的知识，再加上反复的推敲，即使再小的线索也会边的有价值。这就是福尔摩斯的过人之处。福尔摩斯通过不断地学习、不断地钻研和不断地实践才使自己有了惊人的侦探能力。所以，他所进行的各种侦探，虽然神乎其神，但却合乎逻辑，又合情理；他对各种案件的解释和判断才会头头是道，才使一个个悬而又悬的问题迎刃而解，才使一宗宗迷案拨云见日。
其实，在我们的实际生活中，我们缺少的就是福尔摩斯这种勤奋、仔细。勤奋、仔细我想是两者不可面却一的。平时对待学习、工作要勤奋，因为你现在所学的你自己都是有好处的，能够在紧要关头用出来的，试问你没有一点知识、一点能力，你如何在社会上生活？然而面对各种各样的事情，无论它如何复杂，你一定冷静的面对，沉着地处理，仔仔细细的，不小看一点“微不足道” 。所以解决某些事，我们每个人都能做到，也并不难，只要你平时认真学习，留心观察生活，积极地思考问题，所以问题都会迎刃而解，让我们一起来开阔自己的思维空间吧，那么大千世界，将任我们自由翱翔！！！
以天才为主题的作文19
他，打了油一样的平头，衬着一张白里透红的苹果脸；两颗“黑宝石”镶嵌在脸上，放射着智慧的光芒；不过，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜，可累坏了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”还真受不了如此重压；五官之中最让他骄傲的，是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴，那可是倒了八辈子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”：伍孟杨。
手机“天才” “四眼弟”对手机的研究可不一般，不仅对功能烂熟于心，操作速度更是飞快。他最爱研究手机软件，这不，最近他下载了“美拍”，又在班上手舞足跳地比划了：他一边把衣服披在头上，一边抚摸着念道：“头发干枯、分杈……五大受损，一个对策”，他说着，张开五个手指在空中比划了一下，然后忽然伸出两根，做成剪刀状，：“直接剪了，猫妈牌剪刀，中国驰名商标！”说完，他故作镇定把衣服扯下来，那滑稽的样子，逗得周围的同学哈哈大笑。
小说“天才” 一聊起小说，“四眼弟”可谓是同龄人中的“战斗机”，他不但看过海量的小说，讲起来也是滔滔不绝，什么《哈利波特》《鬼吹灯》之类，都是他的最爱。不仅如此，一时技痒的他还会动手创作，他经常会把他写的小说给我看，让我给他提意见。看着他这认真的样子，还真有点作家的风范。当然，这对他的学习有时也是有帮助的，他写的《童年趣事》在国内的作文比赛中还获得了一等奖呢！
漫画“天才” 他的漫画功力也十分深厚。素描课的作业是人物肖像画。交作业时，他像变魔术般地拿出一幅画着卡通人物——乔巴的肖像画。那逼真的形象，简直比漫画书上还要生动几分呢。他滔滔不绝地讲着昨晚画画的过程，还不忘模仿着画里乔巴的样子，惹得同学们也大笑起来。
这就是又会玩，又会写，又会画的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
以天才为主题的作文20
周郁传是我们班的体育天才。排球，足球，篮球，前滚后滚，仰卧起坐，跳山羊都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。他个子不高，没有肉，但他是我们篮球队的主要队员。他有一个小脑袋和一张鹅蛋脸。黄皮肤也有点黑。他的胳膊和我的一样细，但是力气比我大很多。
这一天，周郁传组织了我们男生中的“精英”去打篮球。黑白K分两队：周郁传和周怡宁分别带队。一场惊天动地的比赛开始了。在体育老师叫“开始”之前，我们疯狂地冲到周郁传去抢他手里的球。我看到了周郁传对我们这群“精英”新秀的突然袭击，但他仍然冷静地站在那里，用左手和右手拍着球。突然，他跑得很快，一路把球扛到篮球架上，准备投篮。我们冲过去想阻止他投篮，但是已经来不及了：他闪电般的猛攻门框，球进了！他开心地笑着，向我们做了个鬼脸。随即，他又丢了脸，一本正经地命令自己的队伍继续比赛。我被这种快速的表情变化惊呆了，没有注意到队长的球。球在半空中嗖地一声向我飞来。坐在我旁边的周郁传看到了这个机会，他的右腿放在地上，左腿发力，双脚跳跃。当你的左手碰到空中的篮球时，你可以紧紧地握住它。我们惊呆了。他轻而易举地把蟋蟀擦干净，然后把球投进了篮筐，没有人防守。他骄傲地冲着我们喊：“2：0”。
我们好像也生气了。队员龚安瑞直接把球传给队长周一宁。可惜力量太轻，被对方队员接住了。这个人去了周郁传。正准备开枪，周一宁出现在他面前，高举双手阻止他开枪。虽然没有周一宁高，但看到周一他把球从宁的裤裆里扔出去，他赶紧闪到一边跑过去捡球。在宁周一恢复之前，他已经在篮筐另一边跳了几下，球就像梦里的彩虹。在篮子上转几下，然后优雅地往下走。兴奋地抱着队友吴，笑道。
这就是周郁传，一个拥有豹子般速度、老鹰般精准和大象般力量的运动天才。
以天才为主题的作文21
很多时候我们都会憧憬：明天一定会比今天过得好，我把事情拖到明天做，那么肯定会比今天做要做到好。我们总会有一种幻觉认为：明天我们会有更多的时间，明天我们会有更多的金钱，明天我们会有更多的精力，明天我们会比今天多很多东西去完成我们所需要做的事。但是明天的事你真的能预料吗？
今天不知明日事，我们只能做好今天，然后才能去幻想明天。我们可以试想一下一件事情，就以做作业为例子吧。
相信在学生时代，我们都接触过繁重的作业，尤其是在较长的假期里，老师总会安排很多的作业，然后叫我们自己合理安排时间，进而完成。如果按照我们所期待的明天更加好的想法，那么我们今天就不用做作业了。那么，到最后一个明天在交作业的前夕，我们真的会好吗？
在我看来所谓的明天好是要现在有今天的基础上的，没有什么事情可以一蹴而就的，我们只能慢慢的积累慢慢的积累然后在某一天盛放，而那一天就是我们的明天而已。如果我们认真学习，如果我们在平日里打好了基础，那么将来我们肯定会有一个很光亮的前途。
我们又以考试为例子分析一下。如果平日里。我们十分的懒散、不积极，而且做错题也不改正，到考试的时候，在考试前夕我们才拼命的去看书，拼命的去记笔记有用吗？可能用途是有一点点的，但那可能只是对你那一晚辛苦的小小回报罢了，但是用途并不大。与之相反的是，一些同学，平日细心认真，不懂就问，考试的时候，他们并不用在考试前匆匆忙忙的去临急抱佛脚，而是平静的去迎接考试的到来。
我们可以把考试前的每一天都当做是今天，而把考试就是在明天，我们今天所做的种种努力都是为了明天能够更好的呈现。还记得明日歌里说过：“明日复明日，万事成蹉跎”，我们有多少个明日呢，我们又有多少个今日呢？我们难以回答。但是我们不可否认的是，今日总是会比明日多，今日的准备是为了明日的辉煌！
今日好，明天才会更好！
以天才为主题的作文22
纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。成果是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰天才的人们时刻牢记着奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力！
汉朝孙敬爱看书，又怕发困便“头悬梁”；战国苏秦以提精神“锥刺股”；晋代车胤没钱买油灯便捉来萤火虫照明；孙康则利用雪映出来的光读书。他们勤奋从不放弃读书，最终颇有大志。
读了《送东阳马生序》，我更是坚信勤奋出天才这一观点。宋濂幼时便很爱读书，虽“家贫，无从致书以观”但他也从未放弃过读书。
宋濂向有书的人家去借，和借来的书终不是自己的，便开始抄书，天气十分寒冷时，砚台里的墨汁被冻成坚硬的冰，手指也不能弯曲或伸直，但他从不懈怠，抄完便立马跑过去把书送回，宋濂便凭此阅读了各种各样的书。
成年后更是不言放弃，又担心不能与老师和名人交往，便“趋百里外，从乡之先达执经叩问”，平时“俯身倾耳以请”，老师生气时则“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，老师高兴时“又请焉”。如此刻苦勤奋，怎会不成大器？
宋濂的勤奋好学，可是谁都阻挡不了的：“负箧夜屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动”。他一心好学不畏艰难。最终被朱元璋称为“开国文臣之首”，且与高启，刘基，并称为“明初诗文三大家”。很多学生因懒散而虚度时间，因而导致成绩一落千丈，对他人“皆被绮绣”，一定要“略无慕艳意”。一心用在学习上。以中有足乐者，何不知口体之奉不若人也？
以天才为主题的作文23
新年的钟声已经敲响，岁月更迭如此迅疾，我们迈入了新世纪又一个年头。回首过去，展望未来，我们深切地感受到，最易流逝的是时间，最难得的是抓住时间。
子在川上曰：逝者如斯夫、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪、少壮不努力，老大徒伤悲、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴自古至今，古人今人，对时间的感悟何其深刻，抓住时间的叮咛何其殷殷。有人这样总结：没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。
今天，时间这个永恒的话题，有着十分丰富的内涵。时间是金钱、效率，更意味着素质和能力。时间对工人来说是产品，对农民来说是收成，对商人来说是利润，对学生来说是成绩，对士兵来说是胜利。经济学家说，时间是世界上最罕见的商品。科学家感叹，发明创造是时间的催生儿。抓紧时间，努力学习充电，我们就能不断更新知识，提高自身的素质和能力，始终站在时代潮头，以更加自信的姿态，迎接新的机遇，应对新的挑战。
有一位哲学家说，在所有的批评者中，最伟大、最正确、最天才的是时间。时间是一杆公平秤。它老少无欺，不因权贵而逆转，不因位卑而倒流。只要你不亏待它，它就不会亏待你。谁能把握好时间，谁就可能抓住机遇，收获成功。马克思寓居英国伦敦期间，大部分时间在大英博物馆里度过，写出了鸿篇巨著《资本论》。鲁迅将别人喝咖啡、聊天的时间用于勤奋笔耕，成为伟大的文学家、思想家。牛顿在万有引力的发现中，和时间赛跑，很少在凌晨两三点钟睡觉，有时是灯火不熄、彻夜不眠。前苏联昆虫学家柳比歇夫一生成就赫赫，硕果累累，发表了70多部着作。他每天核算自己花费的工作时间，并有自己独特的计算方法。大凡有所作为的高素质人才，都能很好地驾驭时间、利用时间、把握时间。
以天才为主题的作文24
郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤奋。”张衡说：“人生在勤，天才出于勤奋。”华罗庚说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”这些名言警句都说明，只有勤奋才能成功。
我国著名作家鲁迅正是由于勤奋，才成为我国著名的文学家。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
鲁迅先生说过：“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比例，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从小到多奇迹就会出现。”
我国经济学家王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
牛顿说过：“勤奋是人走向成功的第一步。”
北宋的司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个知识渊博的学者，还写出了《资治通鉴》。
大量事实证明，勤奋是成功的重要保证。俗话说：“一勤天下无难事。”也就是说只要勤奋，没有办不到的事。所以我们要勤奋学习。
以天才为主题的作文25
“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”这是谁呀。竟然称自己是天才，这么猖狂呀！这是我们班的时家峰。
大大的眼睛，小小的嘴巴，一副机灵的样子，一说到好词好句他便口若先河、滔滔不绝，让同学们佩服的心服口服。正因为如此，他就自称天才。
记得有一次，体育课上我们女生和男生比赛打篮球，我们女生连连进球，《那可是体育应老师的功劳呀》男生在危急时刻球传到了〝天才〞时家峰面前，要知道时家峰从不打篮球，只知道看书，所以他进球率可是低上加低我们对他都没信心了。时家峰把球一抛，哇塞！他进球了呀！这下，可乐坏了时家峰 ，脸笑得像一朵百合花一样，眼睛比平时跟亮了，脸比平时更红润了，我们在一边说：“切，有什么了不起的，只不过是巧合罢了。”“对呀，对呀，有什么了不起的。”可时家峰却说：“你们这是嫉妒天才的球技。”嫉妒你？！笑话？！让我们哭笑不得。
还有一次，数学课上，张老师让我们做一张数学卷子，最后一道思考题我苦思冥想也做不出，然而时家峰已经做完了，我便转身问：“时家峰，这道题怎么做？告诉一下！”“好啊！”时家峰奸笑着说；’那你叫我一声‘天才时家峰’，我就告诉你。”不会吧？这么自恋，我宁愿不做也不说这5个字！最后，时家峰100分，而我却99分时家峰兴奋地说：“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”问什么时家峰会真么优秀呢？让我来告诉你吧！我们玩的时候，他在学习；我们休息时，他在学习；我们学习时， 他在学习。课外书是他的最爱，所以他的课外知识很丰富，课上，最积极举手的就是他，因为他爱动脑筋。有个名人说过：“天才是有百分之一的聪明加上百分之九十九的勤奋。”这就话用在他身上再合适不过了，所以他自称天才，我觉得也不过分，就像这次，他语文期末考试就考了95。5分，全年级第一名。
这就是我的的天才同学。
以天才为主题的作文26
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤奋，才会有收获；只有付出，才会有结果。一份耕耘，一份收获。正如明朝吴承恩《西游记》说的那样：功到自然成。我们每个人都羡慕历史上的名人，崇拜历史上的天才，并总是抱怨老天不给自己一个聪明的大脑。其实我们错了。天才来自勤奋。
想要一步登天是不可能的。古往今来，任何一位名人都不知道小时候受了多少苦，经过了多少努力，付出了多少汗水才换来了最后的一点成果、一丝安慰。
欧洲文艺复兴时期意大利卓越画家达·芬奇，妇孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》都是他所创造的。达·芬奇从小就爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天，本来他也画不下去了，就去请教老师。老师告诉他：鸡蛋虽然很普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线也不同，那么鸡蛋的形状也就相应的发生了改变。因此画鸡蛋是练基本功。要想有更好的创作就必须练好基本功。最后，达·芬奇坚持练习，练习稿堆了一堆又一堆，最终获得了巨大的成就，成为了一代宗师。
天才不是天生的，美国著名科学家爱迪生曾经被老师称为“木鸡”，但就是这样一位被老师轻视的学生却为美国的发展作出了重大贡献。并说出了这样一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
总而言之，天才来自勤奋。任何成果必须在经过坚持不懈的努力下得到。不要在乎别人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不过是偷懒的借口罢了，关汉卿曾经说过：笨鸟先飞。只要勤奋，只要努力，只要肯下功夫，铁杵磨成针。
请谨记：勤奋可以赢得一切。从现在开始，要勤奋，努力，为自己的未来打基础。成为众所周知的天才离我们并不遥远。
以天才为主题的作文27
天才从字面意思上来讲就是天生拥有聪明才智的人，高人一等。但我认为，是勤奋造就了天才。
拿破仑被誉为军事天才，但是，在这个充满着光辉的称号下，却埋藏那么多的勤奋努力与艰辛。他十五岁就进入巴黎陆军学校学习炮兵学，在他学习的过程中一直也很刻苦，很努力。在他后来的戎马生活中，五次大败反法同盟，创造了许许多多的战争佳话，虽然他最后以战争失败，但是军事天才这个名号却是在他身上安了二百多年，直至现在。
“发明大王”爱迪生，有好多人称他是个天才，而他本人却说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”爱迪生正如他自己的这句话一样，是一个勤奋的天才，就拿他发明经久耐用的灯泡这件事来说吧，很多科学家都在寻找灯丝材料的时候放弃了，可是爱迪生没有，他和他的助手日日夜夜的做着实验，终于在一千六百多种试验材料中找到了合适的钨。可见，不管是军事天才还是发明大王，都需要勤奋，不勤奋就不会有辉煌的人生。
勤奋造就天才，繁殖，天才不勤奋就会思想退化，天分变得平庸。王安石写的《伤仲永》中的主人公仲永就是这样的，文章开头先写道：“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。”以此来证明仲永潜在的聪明才智。随文章的发展，又写道：“自是指物作诗立就，其文里皆有可观者。”写出仲永的天分的显现，可是到最后仲永泯然众人矣，这其中一个主要原因就是他没有勤奋学习这个过程。可见，天才不勤奋也会变成普通人。如果当初拿破仑不在巴黎陆军学校勤奋学习，拿他会成为军事天才吗？如果当初爱迪生不勤奋钻研，那是不是就不会有后来的这些伟大发明？如果仲永在当初接受后天教育的话，那会不会我们中国历史上有多了一个不可多得的人才？天才是出于勤奋的，只要刻苦勤奋，或许在不久的将来，你也是天才。
以天才为主题的作文28
周宇川是我们班的体育天才。什么排球、足球、篮球、前滚翻后滚翻、仰卧起坐、跳山羊，都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。他个子不高，身上又没什么肉，但他却是我们篮球对的主力队员。他头小小的，瓜子脸。皮肤黄黄的也透点儿黑。他的手臂细得和我差不多，可他的力气比我的大多了。
这一天，周宇川组织了我们男生打篮球的“精英们”，黑白K分出了俩队伍：分别由周宇川和周一宁领队。一场惊天动地的比赛就此开始了。没等体育老师喊“开始”，我们疯了似的冲向周宇川，去抢他手上的球。只见周宇川对我们这群“精英”中的菜鸟的突袭，面不改色，依然淡定地站在那儿，左右手不断地拍着球。突然，他飞快地跑动起来，一路运着球，来到篮球架下，准备投篮。我们蜂拥而上，极力阻止他的投篮，可太迟了：他以迅雷不及掩耳之势对球框猛攻，球进了！他开心地咧咧嘴，对我们扮了个鬼脸。马上地，他又沉下脸，一本正经地指挥他的队伍继续比赛。我被这迅速的表情变化惊呆了，以至于没注意到队长传来的球。球在半空中“嗖”地打了个转，朝我飞来。在我身旁的周宇川见此机会，右腿蹬地，左腿发力，双脚一跃。左手触到空中的篮球，就顺势紧紧地抓牢了。我们瞠目结舌，他轻轻松松，在无人防备的情况下，一个擦板球，又把球送进了篮框里。他得意地朝我们喊：“2：0了”。
我们似乎也被激怒了。队员巩安瑞直接把球传给了队长周一宁。可惜力道太轻，被对方队员接住了。那人传给了周宇川。周宇川正准备着投篮，周一宁出现在他的面前，双手高举着，阻止他的投篮。虽说周宇川没有周一宁高，但见他把球从周一宁的胯下一扔，他自己就赶紧朝旁边一闪，跑去捡球了，还没等周一宁缓过神来，他已经在篮筐的另一边跳了几下，球像梦幻彩虹一般“砰……”“砰—”“咚”！在篮框上转了几圈， 然后优雅而下。周宇川激动地抱着队友吴俊良，大笑不止……
这就是拥有豹一般速度、鹰一般准度、象一般力度的运动天才——周宇川！
以天才为主题的作文29
天才不学习，也会变庸才。不知勤学苦，怎得好前途？是天才，也要勤奋学习，不学习天才也将会一事无成。勤奋是天才的基础。生活中有许多的天才，他们在后天的学习生活中，有的努力，有的懒惰，而就有了不同的人生。 王献之是王羲之的儿子。一天，他得意地写了一幅字，他父亲看见，加了一个点。他母亲看后说：“就这个点写好看”王献之感到很羞愧，认为自己还较父亲差得远。于是他就按照父亲的要求，坚持写完了十八缸水。
这时，他的字就像父亲一样漂亮了。天才未必只是在学习上。做任何事情只要你勤奋努力，也可以成为这方面的天才。吕蒙是三国时吴国名将，他当了大官后，孙权便告诉他要学习，还给他定下了目标。吕蒙从此手不释卷，日夜攻读，长进很大。鲁肃还夸他“非复吴下阿蒙”。可见有无天资并不重要，重要的事要勤奋刻苦努力学习，才会成为天才。方仲永是一个农村人，他的祖上世代以种田为业，五岁的时候，突然有了作诗才能。可是他的父亲却每天拉仲永去赚小便宜。仲永没有接受好的教育，也没能好好学习，最终他的才能消失了，他也变成了一个普通人。
仲永之所以变成了平庸的人，是因为他的父亲没有让他接受后天的教育，说明只有天资不可，后天勤奋学习才重要。卡莱尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。“一个普通人勤奋学习，可以成为天才，而天才不勤奋，也会变为普通人，张衡说：”人生在勤，不索何获，郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤奋”，天才和勤奋十分不开的，只有勤奋，才能出天才。天才在于勤奋。勤奋是获得成功，实现理想的金钥匙。勤奋是事业有成，成为天才的必备品质。勤学有为，懒惰无知。
博学多才来源于勤奋忘我的劳动。只要我们在学习上舍得花力气用功夫，就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧就爱哦开芳香的理想之花，获得真才实学，成为真正的“天才”。
以天才为主题的作文30
借着暑假的闲暇时光，我把三国演义又看了一遍，吸取了里面的所有精华，对人物的性格特点的了解也加深了一遍。
什么“丹凤眼”关羽，“粗中有细，善于战斗”的张飞，“知天晓地，鞠躬尽瘁，死而后已”的忠臣诸葛亮，还有“心胸狭窄”的周瑜等人都给我再次留下了深刻的印象。
其中，让我刻骨铭心的人物，还是诸葛孔明了。
他上知天文，下晓地理，料事如神。整个人也十分有才华，足智多谋，能文能武，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，以木偶退司马懿，巧摆八阵图，七擒七放孟获，锦囊杀魏延，七星灯，智料华容道，空城计这些都是常人无法想到、无法做到的。但他却完成了，这一切的一切都和他的智慧离不开，他的聪明才智是家喻户晓的。
但是，换个角度思考一下，他真的是一出生就聪明绝顶，料事如神了吗？错，这完全错误，没有一个人出生就会走路，出生就会说话的，诸葛亮的聪明才华，这都是后天所通过自己努力才得到的。爱迪生曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力过，才会有所收获。
思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求诸葛亮三天之内造成十万支箭。这对于当时的周瑜，现在的我们而言，简直是天方夜谭。可足智多谋的诸葛亮，神机妙算，利用天时地利人和，“瞒过曹操”，不费吹灰之力，得到了十万支箭，令周瑜刮目相看。试想，如果诸葛亮不讲究策略，这一切能行吗？
细细思量，我们的学习，不也正一样，需要讲究方法吗？学习时，注意适当的休息，劳逸结合，让大脑充分的得到调节，使接下来的学习更加有效率，这样才会事倍功半。如果不讲究方法，胡乱的学习，只会适得其反，事半功倍。
天才只有通过努力才会实现，学习只有讲究方法才能成功。
以天才为主题的作文31
——读《居里夫人传》有感
她，是一位伟大的女科学家；她：得过两次诺贝尔奖；她，日夜守在实验室中……她，就是居里夫人——玛丽·居里。
玛丽·居里夫人这个名字一定不陌生，她一生得了几十项荣誉，这些荣誉都出自她的勤奋。她在小时候就对物理化学有着浓厚的兴趣，经常做些小实验，长大后就坚持研究，几乎每时每刻都在自己的实验室中，寸步不离。她和丈夫一起发现了镭和钋这两种元素。她经历了种种失败，“起得比鸡早，睡得比狗晚”。这句话用在她身上最合适不过了，她呕心沥血，坚持不懈。而且她视名利如粪土，把奖金捐出，把奖牌给小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最伟大的科学功绩，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
这让我不禁想到了几个古今中外的事例。我想到了古代有个叫的方仲永的孩子，五岁写诗，文采，道理俱具备。别人请他做诗，他父亲没让他学习，一直做诗，最后成了普通人。仲永天资聪颖，但后天不勤奋，最终没有成才。
我身边勤奋的事例也不少。就说咱们班的魏豪吧，他脑袋也生得并不特别，但他从小就十分刻苦努力的学习，数学已经自学到高中，唐诗宋词也已经滚瓜烂熟，各科成绩都十分优异。别说在我们班可谓是鹤立鸡群，在我们学校也是名列前茅。
而我呢，爸爸从小就说我人很聪明，就是不努力。说来也对，我虽然上很多兴趣班，可是在家里一不做题，二不复习。为什么从一年级到六年级，这短短的六年就有这么大的差距呢？差距就是来自一天一天的松懈。我也要学习他们的勤奋，不能太懒。要减少兴趣班，同时要培养我自己的学习能力，我还要自己去探索知识。不能像弹簧一样，拉一拉，动一动，争取更自主地学习。
爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。我也要从现在做起，勤奋学习。
以天才为主题的作文32
聪明出于勤奋，天才在于积累，聪明出于勤奋。 这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。 下面就有个这样的故事：
“从前有过卖油翁与神箭手的故事，说一个神箭手得到人们的赞赏，卖油翁却不以为然，说道，不过是手熟而已，神箭手不服气，前去质问。卖油翁把一个铜钱放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶子满了，而铜钱上竟没沾上一点油。结果令神箭手佩服。这就是天才在于积累的典故。一招鲜，吃遍天。就是说经过勤奋的努力，人就有出息，就会变得聪明。”还有个故事是这样的：
“西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。”
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
只有勤奋才能成功，天才是靠积累的！
以天才为主题的作文33
爱迪生曾说过：“不知勤学苦，怎有大成功。”所以，我们小小的智慧之种，，如果没有勤奋的汗水来浇灌，就不会成功。那些天才都经过不断勤奋的努力，才从芸芸众生中脱颖而出。
晋代的王献之从小就和父亲王羲之练习书法。有一次，王献之写了一个“大”字给父亲看，王羲之看了一下字，什么也没说，只是提笔在纸上写了一点，使“大”字变成了“太”字。王献之又把字给妈妈看，妈妈两眼看看字，说“只有这一点写得好！”。听了母亲的话，王献之才知道，自己和父亲还差得远呢！从此以后，王献之苦练书法，写完了十八缸墨水，最终和父亲并称“二王”，成为了中国古代著名的书法家。
古今中外，但凡有所成就，有所作为的人都解释着“勤奋出天才”这句话 德国的爱因斯坦从小就怀有勤奋的精神，但在学校里，爱因斯坦就是一个“笨小孩”，在班里经常考倒数第一。在一次工艺课上，老师从学生的作品中，挑出一张很不像样的板凳，对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”全班同学哄堂大笑，因为大家都知道，这肯定是“笨家伙”爱因斯坦的杰作。一时间，大家都把讥笑的目光投向了爱因斯坦。爱因斯坦红着脸，站起来，用细的听不见的声音说：“我想：这种凳子是有的。”说着，从课桌里拿出了两个更加不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三个，虽然还不行，但比前两个强得多！”爱因斯坦就凭着这种勤奋的精神，攀登科学事业的高峰，成为了人人皆知的科学家。
从这里，我深刻的体会到：天才出于勤奋，勤奋是获得成功，实现理想的一盏明灯，指引我们向成功进发。勤奋是学业有成，成为天才的必备品质。只要我们在学习上舍得花力气，就会用辛勤的汗水和智慧的钥匙，打开我们的理想大门，获得真才实学，成为真正的天才！
结尾：非常感谢大家阅读《以天才为主题的作文（优选33篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
