以“从脚下的台阶中领悟生命的意义——初二写作关于台阶的思考和感受”为题的作文
2025-07-10 20:40:09
篇一：读懂台阶（初二/700字）
你――生命的开始，已被青石板和灰泥土决定一生将用冷色调走尽。
生命的途中，却又被上天所逼迫不停给自己一个又一个九十度的折扣。
生命的尽头，那些无情的足迹终把自己的一切所征服。
台阶，有着相同的命运――终有一天，冷色凋的你，九十度的折扣会变得沧桑。
带着几许好奇，携着一些感慨，随着清风的身影，我同千万人一样，走近你无言的生命，去感受异样的冷色调，异样的九十度，异样沧桑。
青石板和灰泥土让你从一开始就穿上了粗陋的外衣，没有人会赞美你。当我赤脚接受你的邀请，我却发现，原来冰凉的外表下埋藏的仍是你不屈的灵魂。于是你告诉我，即使那沉闷的冷色调陪你走完一身，你也不会放弃执着，因为内心深处那份激情不会因自然的侵蚀而消失。
台阶，感谢你让我懂得，即使命运无情，也决不让无奈和空虚毁灭我们的希望。
上天铸造了你，同时也为你安排了命运，它让你不停地给自己一个又一个九十度的折扣，可它不明白，这是在浪费你的生命，缩短你的身影。当我和你在夕阳里相遇，我才发现，原来你的影子仍是那么的长，那么黑。于是你告诉我，即使被圆弧给抛弃，你不会把骨气丢掉，要让自己在世间寻找自己的美丽和异样。
台阶，感谢你让你懂得，即使厄运降临，也决不失去尊严，要在自己的坐标点上，闪着彩光。
世俗想要磨损你，无情的足迹想要征服你，让你变得沧桑。当我踏碎尘世灰尘，来到你身旁，终发现，世俗的偏见，无情的足迹和那漫长的岁月，终未将你的梦想粉碎。于是你告诉我，即使被挡住日光，无法折射直线的美丽，你也不会丢弃坚持，只为那一米阳光。
台阶，感谢你让我懂得，即使岁月蹉跎，也要一如既往的奋斗自己的目标。
台阶――
从生命的开始，再经过途中，最后到尽头，你都如此完美地将自己的平凡以不平凡方式演绎着……
篇二：十四级台阶（初二/500字）
横坐标为五，纵坐标十四。在五岁的那一年，我开始尝试跨越十四级台阶的高度我从小就缺锌，连跑个步都会不顾摔倒，走楼梯几乎不可能。某天，我被父亲要求独自走回家。在所有的哭闹都失效，最终选择了妥协。
我当然不怕独自走回家，只是怕上楼的十四级台阶。小小的我站在高高的楼梯，四周空无一人。我试着踩上一个台阶，并又另一个脚蹬，在瞬间的摇晃后，我顺利着陆。我嘿嘿地偷笑。这些台阶是我曾经的梦魔。不过，我此刻却笃信可以征服它。此时坐标从零转为一。
我带着满腔地喜悦，踏上了第二级台阶。可左脚一软，还是摔倒了。狠狠的盯着楼梯的最高点。眼泪强忍着，没有人能创造奇迹，真非自己。
“真正的悲剧是一个人在一生中从来不敢展翅一搏。”那一刻我压上我的自尊心，发誓一定要自己走上去。手扶着墙渐渐站稳了，脚还在隐隐作痛。强忍抬起脚，一步接着一步。眼睛永远盯着下一级台阶。我尝试接近最高的坐标点，恐惧的心理渐渐浅化。所有的害怕都变得烟水朦胧。我那热切求胜心告诉我，一定行。
一次又一次机械化的重复。十四级台阶这几乎成了我人生的标杆。十三，十四。我成功了。站在最高点俯视脚下，带着胜利者的高傲姿态，爬永远不会知道走的感受，那是一种无比的满足感与成功感。
那一天的坐标达到了一个前所未有的高度，横坐标五，纵坐标十四。当成长中伴随，挫折与成功。成长的轨迹开始向前滑行。你是否听到火车笛的鸣声？“成长”号已经起航。
篇三：人生的台阶（初二/700字）
风沿着台阶吹过来，夹着十月桂花清甜的香味.我站在台阶上，凝视远方，我想终有一天，我会攀登到很高的地方，然后看向远处那我理想闪着光辉的地方.一件外套披了上来，转头，看见妈妈有些疲惫的双眼，“小心着凉了，回屋吧.”我点点头，跟在妈妈的身后，下了楼.听着妈妈有些沉重的脚步声，我猛然回想起小时候妈妈抱着我上楼的情景，总希望台阶一直不要有尽头才好，那样我就可以一直躲在母亲的怀里，贪恋母亲特有的温馨的味道.多么单纯自私的想法呵，却不知道母亲曾经柔软的臂膀是在怎样的酸楚中坚硬起来的.
回到房间，那属于自己的小小天堂，顺手打开朋友寄来的信，信封很漂亮，画着一级级台阶，尽头消失在看不见的转角.眼角透过窗户瞥见阳台上的菊花开得正艳，丝毫不畏惧秋日清晨的凉意.那是去年秋天朋友送的，那时候我因为种种原因变得沉默寡言，总是忧愁，甚至对自己脚下的路感到陌生、迷惘和彷徨，朋友端来一盆菊花，并对我说：“你看，它开得多好，明年这时它还会开，以后都会开，你也要像它一样呀!”像是在祝福，又似劝慰，更如鼓励，我看着她清澈的眼眸，用力点了点头……打开信纸，一阵油墨的清香飘逸在房间内，我看见友情筑成的台阶上亮起了盏盏明灯.
阳光直射到了房间里，打开窗户，一缕清风闯了进来，台阶上的几盆花草向我微笑，我坐到书桌前，翻开了书本.书本有些碍手，我把它们挪了挪，突然发现堆叠的不太整齐的它们像一级级台阶向上延展.可不是吗?我就是踩着这样的台阶走上来的.堆在最上面的本正写着：“书山有路勤为径”.我把目光和思绪收了回来，继续踩着台阶向上攀登.
人生的路很长，亲人用爱为我铺好台阶，朋友用心为我装点台阶，书本用知识的力量为我加固台阶.我无所畏惧，不管台阶多高、多陡，我都会带着我的信念一直攀登，有一天我不仅能够看到我理想闪光的地方，并且我可以到达那里.
又一阵清风徐徐而来，台阶上，阳光铺洒.
篇四：台阶与人生（初二/1000字）
1那天，带着3岁的儿子去县政府见一位文友。当我们到了一楼大厅后，我本能地朝电梯间走去，儿子却手舞足蹈地向楼梯跑去。我知道，小家伙儿酷爱上台阶，那就满足他的心愿吧，虽然要见的文友在9楼。
儿子紧紧地抓住楼梯一边的栏杆，一步一步地向上挪移着。看着他吃力的样子，我用手扶着他，想助他一臂之力，结果他不领这份情，稚嫩的肩膀晃动着表示拒绝。小家伙，原来想玩自立啊。
于是我就“袖手旁观”地走在他后面，眼睛却时刻盯着他，生怕发生什么闪失，毕竟他只是3岁的孩子啊。
其实人生也是这样。以为别人会需要我们的帮助，殊不知那只是我们的一厢情愿，费力还不讨好，该放手时就放手，给别人自立自主的机会，就像把天空交给鸟儿一样，给它飞翔的自由和快乐。
2
儿子是个小胖子，当他吃力地到达4楼时，他那白皙的脸蛋早已变成了一个红扑扑的苹果。但他没有一丝一毫停下来的意思，一如既往地往上挪移着，信心不减，热情不减。我把这叫做“向上的乐趣”。
其实人生也是这样。只要有一个向上的目标追求着，生活就会洒满快乐的阳光，人生也因此变得温暖而美好。
3
儿子的额头已经渗出了细微的汗珠。看样子，累得不轻。我有些心疼，想抱着他走一程，可是小家伙儿两手紧紧地抓住栏杆，表示拒绝和抗议。
我想起了英国思想家罗素。在20世纪30年代，有一次他在中国坐轿，他看到两个轿夫累得满头大汗，但他们谈天说地，有说有笑，于是他就问他们：“你们天天抬轿，不感到痛苦吗?”他们却说：“你看，我们不是很快乐吗?”后来他在《朴素的中国人》一书中写道：不要自以为是地判断别人的快乐与幸福。
其实人生又何尝不是这样。
4
当我们到达6楼时，文友打电话催我，怎么还没有到?我说，你再等一会儿。
他又问问我，你在哪里啊?我说，我在等我儿子。他不解，继续问我，你儿子在哪里啊?我说，在台阶上啊，他走得慢，我们没有坐电梯……
其实人生也是这样，需要等待，就像此刻，文友等我，我等儿子。而这彼此的等待多像这一层层的台阶，连接着我们的默契、快乐与和谐。
这使我想起了一组漫画：第一幅画上是一个缺了一块儿的圆，由于缺角而变得不灵活，只能滚一下停一下，因此走得很慢，但是它一边唱歌一边欣赏路边的美景;第二幅画上还是这个圆，不同的是它找到了缺失的那一块儿，装上了后，它再沿原路返回，可这次它却越滚越快，路边的景色欣赏不到了，歌也唱不成了。
我们就像这个圆一样，不停地在人生的道路上前行着，而等待就是那缺失的那一块儿，虽然看起来很碍事，占用了我们宝贵的时间，但是如果没有了它，我们的生活就会变得索然无味。
5
我们终于到达了9楼。这时儿子可能真的累了，他很听话地跟着我来到了文友的办公室。后来，我带着他坐电梯下楼时，他也没有“抗议”。可是我仍然在思索着台阶。
人生跟台阶多么相似啊，都连接着高处，而且每走一步都是进步，距离你的目标也越来越近。有谁不憧憬这样的人生?可是，人生又不同于台阶。罗曼·罗兰说：“人生不售回程的票，一旦出发，就绝不能返回。”而台阶可以自由地上上下下。因此，只有慎重地走好每一步，认真地做好每一件事，用心地珍惜好每一寸光阴，我们的人生才会远离遗憾与后悔。要知道，人生的台阶，只向前蔓延，绝不给你退路，哪怕仅仅是半步。
篇五：十四级台阶（初二/500字）
横坐标为五，纵坐标十四。在五岁的那一年，我开始尝试跨越十四级台阶的高度
我从小就缺锌，连跑个步都会不顾摔倒，走楼梯几乎不可能。某天，我被父亲要求独自走回家。在所有的哭闹都失效，最终选择了妥协。
我当然不怕独自走回家，只是怕上楼的十四级台阶。小小的我站在高高的楼梯，四周空无一人。我试着踩上一个台阶，并又另一个脚蹬，在瞬间的摇晃后，我顺利着陆。我嘿嘿地偷笑。这些台阶是我曾经的梦魔。不过，我此刻却笃信可以征服它。此时坐标从零转为一。
我带着满腔地喜悦，踏上了第二级台阶。可左脚一软，还是摔倒了。狠狠的盯着楼梯的最高点。眼泪强忍着，没有人能创造奇迹，真非自己。
“真正的悲剧是一个人在一生中从来不敢展翅一搏。”那一刻我压上我的自尊心，发誓一定要自己走上去。手扶着墙渐渐站稳了，脚还在隐隐作痛。强忍抬起脚，一步接着一步。眼睛永远盯着下一级台阶。我尝试接近最高的坐标点，恐惧的心理渐渐浅化。所有的害怕都变得烟水朦胧。我那热切求胜心告诉我，一定行。
一次又一次机械化的重复。十四级台阶这几乎成了我人生的标杆。十三，十四。我成功了。站在最高点俯视脚下，带着胜利者的高傲姿态，爬永远不会知道走的感受，那是一种无比的满足感与成功感。
那一天的坐标达到了一个前所未有的高度，横坐标五，纵坐标十四。当成长中伴随，挫折与成功。成长的轨迹开始向前滑行。你是否听到火车笛的鸣声？“成长”号已经起航。
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