八年级语文作文题目合集：探究足球文化之笔，共五篇文体丰富的足球主题作文
2025-06-24 22:00:09
足球的美好不言而喻，足球运动是一种健身强体的有效手段。随着校园足球在中国大江南北的火热开展，许许多多的孩子享受到了足球的快乐。下面就是学坛作文网小编给大家带来的足球语文作文，希望能帮助到大家!
篇一：足球八年级语文作文
人生就像踢足球，踢得很漫长、很精彩。
人生像运球。人们总希望，可以运出一个完美的直线，然而这是不可能的。人生亦如此。球会运歪、会运偏，甚至会运飞;人生的路会走错、会走斜，会走到死角面临悬崖，会选错方向被大海阻路。但一一，球运歪了可以挡，运偏了可以矫正，运飞了可以拦。人生也一样。人生的路走错了可以迷途知返，走斜了可以再绕回来，面临悬崖可以悬崖勒马，大海拦路可以浪子回头。
人生像对墙踢球。你脚用了多少力，球就会弹回来多少。你用脚踢了球，球就会动;不踢，球永远不动。力用大了，球弹回来的更快，甚至会超乎你的想像。可是，球弹回来的时候有时却是歪的，那是因为我们的动机错了。球弹回来的时候有时我们没有接住，那是因为我们没有抓住机会……付出是踢球，收获是停球。我们则是那个踢球的人。
人生像抢球。你不去奔跑、追逐，那么，你永远都没有进球的机会。“愚蠢的人等待时机，聪明的人创造时机。”居里夫人的话，难道不就是抢球的原则吗?
人本身就像一个足球。球听人摆布，人听命运摆布。球被人踢、传、踩、踹，人也总被命运所玩弄。但!尽管如此，球可以把人弄摔跤，可以让人接不到，可以射出乌龙球。人呢?人可以“呃住命运的喉咙”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦桧，可以做精忠报国的岳飞，可以做残暴的秦二世，也可以做雄才大略的汉武帝……其实，选择做哪样的人，就是踢什么样的球。踢歪球，你永远进不了门，踢正球可以一球定胜负。
人生即球。踢得很漫长，也很精彩。
篇二：足球八年级语文作文
要问我们婺小男孩最喜欢的运动是什么?毋庸置疑，当然是足球了。足球是一项兼容技术、耐力、实力的运动，足球是黑白的精灵，球表面的黑色代表裁判的铁面无私，公平公正;白色代表着激情四射，运球，传球，射门……我们的宗旨是：燃烧梦想让赛场飞扬。
你听!足球场上又响起了激烈的加油呐喊声，让我带着你们去见识一场真正的男子汉较量吧!
红队是王子俊当队长，蓝队的队长是俞祥越，哨声响起，比赛开始了!首先是王子俊这一队发球，队长如雄狮，威风凛凛，“通!”一声，将球踢出老远。俞祥越如猎豹，死守猎物，往前纵身一跃，用自己的身子拦住了球，“好!”全场掌声雷鸣，为这一记“俞氏”截球叫好!队员赵昕驰快速上前奋力猛扑，球又回到了蓝队的场地，红队队员们配合得真是天衣无缝。
“要进球了!要进球了!”眼看着球直逼蓝队球框，观众们不禁紧张起来，屏息凝视。果然，高禹涵抓住了机会，猛地绕过蓝队球员，飞快地向前狂奔，在对方守门员的左侧，用力一踢，球就如离弦的箭一般飞快地射向蓝队球门。
守门员黄健如同一匹饿了多日的狼，正虎视眈眈地盯着足球飞来的方向，只见他上身前倾、膝盖微屈、双手微微上下摆动，左右小踏步，判断球会在哪儿着陆。“哇!”观众们都捂住了自己的小心脏，原来，黄健在球快到自己的头顶时，突的大叫一声，腾空一跃，狠狠地拍下了球，并迅速捞起，用尽全身力气掷向远方……又几个来回的对弈，双方都没进球，比赛进入了白热化阶段，双方充满了“火药味”。
到了下半场，一开始，王子俊带球被倪子乘拦截，只见后者猛地一回旋将球传给了王振毅，王振毅一脚射门，却被守门员奋力扑出，眼看进球无望，队员俞祥越却没有放弃，趁着对方松懈之师，猛地一脚，跟上补射，打入死角，守门员无力回天，球进了。全场欢呼!王子俊队并没有失去信心，重新鼓舞士气，向对面的守门员发动了一次又一次的进攻!终于，功夫不负有心人，唐宇杰一个马赛回旋，晃倒对面的后卫之后，紧接一记漂亮的射门，“又进球啦!”就连对手也为他们拍手叫绝!最终，俞祥越队获胜!
奔跑在赛场上，能让人感觉身心彻底的放松，是一剂精神上的兴奋剂。让汗水尽情挥洒，活力四射;让活力穿透心灵，悦动世界!玩转足球，开心无限!
篇三：足球八年级语文作文
我们在做自己喜欢做的事情时，总是满心欢喜，满腔热血，满怀激情。足球场——就是我们挥洒热血的地方，足球——就是我们欢乐的起点。
在运动场上，一张张被晒得黝黑的脸庞上露出了会心的笑容;在球门前，一滴滴汗水四处挥洒;在传球时，一双双腿脚都有了无限的活力。他们像鸟儿在自由翱翔;他们像鱼儿在不停摇摆;他们像花儿在芳香四溢，那芳香，是运动的美好。
也许，唯有在踢足球时，才能让自己不受拘束，班级让大家有了太多负担，足球就像是一缕青烟，让内心的重量随之而去。
他们一起踢足球。足球他有脚呀，有时一个不留神，就得看着足球的背影渐行渐远，就得眼睁睁地看着它落入别人的脚中，就在这时，一股神奇的魔力推动着足球往我这移，是什么?是的，神奇的魔力是一双脚，是一双好朋友的脚。接过朋友递过来的球，向前看，是朋友的笑容与他对眼。一刹那间，朋友与他相望而笑。我脚上的球还在滚动，草坪上的草还在摇曳，他却发现，原来，足球这个小组给予他的不仅是健康的身体和热情四射的自己，更多的是伙伴之间的友谊。
他们一起踢足球。足球的每一道轨迹都是恰到好处，第一个人总能准确无误地将球送到第二个人的脚边，第二个人总能知道第三个接球的人会站在什么地方，第三个人总能清楚地懂得第四个人的脚放置何处……这就是默契，这就是团结，长期的足球训练培养出来的默契。这是足球兴趣小组赋予他们的，是教导老师赋予他们的。
足球兴趣小组，洋溢着的是快乐，充溢着的是友谊，满载着的是团结。这就是足球，这就是我们专属的美好时光。
篇四：足球八年级语文作文
我从小就很喜欢体育，但是就不喜欢足球。在家里听父亲和他的朋友聊足球的时候我就会躲得远远地。
就在我来到东湖中学城上学的时候，我对足球的看法就有了很大的改变。足球也改变了我的性格。
我第一次接触足球是在上初一的时候，因为学校的办学特色有许多社团，比如小提琴社团、葫芦丝社团、山水画社团、足球社团等，这几个社团我只有葫芦丝社团没有参加。因为学习不怎么样，中等，上课有的东西也听不明白，所以都是抱着玩的态度去的。也许是因为年龄小吧，不定性，那几个社团没去几天就退了，唯独足球社团没有，就在每天练球的时候，我会在练球的这段时间里享受着别人享受不到的快乐。每天都会坚持练球，练了半年。
在初二刚开学时，“他”出现了，“他”就是我们的赵教练了，他年近六旬，但身体非常棒。就在他刚来的那几天，学校给我们足球队的队员们开了个介绍会，正式把赵教练介绍给我们，而且把规则一条一条的念给我们听。屠老师说从那天开始我们所有队员要跟着赵教练学，要听赵教练的话。
每天早上从6点到7点这段时间练球，下午是从4点到5点，刚开始练的时候早上天气比较冷，我经常会抱怨，而且想过不再练球了，但还是继续坚持了下去，刚开始我不会颠球，找不到球感，赵教练很细心的讲给我听，告诉我怎么做动作，在赵教练的细心指导下，我颠球有了很大的进步，已经不再是以前颠地那几个了。
不知是什么时候，我就热爱上了足球，而且也找到了球感，每次累的时候，我都会鼓励自己，坚持下去。自打参加了这个足球队，我的学习也提高了，做什么事情之前我都会认真的琢磨，不会再像以前那么鲁莽了。是足球改变了我，让我懂得了什么叫担当，什么叫集体。Ilikeplayingfootball!
篇五：足球八年级语文作文
今天，天气晴朗，万里无云，天空透蓝透蓝的像一块儿水晶玻璃，美丽极了!我约了好朋友一起去公园里踢足球。
我们来到公园，公园真美啊!草地绿茵茵的，就像给大地妈妈穿上了一件漂亮的衣裳，春风轻轻的从耳边擦过，又轻柔又舒服。我们开始踢球了，踢了一会儿，我便无趣地对小伙伴们说：“我们这样踢球太无聊了，不如我们玩点儿新鲜的——比赛看谁踢得远吧。”伙伴们开心地回答：“好。”接着我们就开始踢了，伙伴们一个个都踢的非常远。
轮到我了，我向后退了十几米，然后飞快地向前跑去，伸出脚使劲地用力一踢，足球就像流星一样飞了出去，眼看就要砸到小朋友的身上了，我紧张地心里就像揣了一只小兔子一样，砰砰直跳。我的目光紧紧地跟随着球移动着，可是担心的事情还是发生了，这只球不偏不倚地砸在了小弟弟的身上。
小弟弟一屁股坐在地上，“哇哇哇”的大哭起来，眼泪就像断了线的珠子一样落下来。边哭还一边喊着：“是谁呀?是谁踢到我了?”我连忙跑过去把他扶起来，红着脸连声道歉：“对不起，对不起，我不是故意的”。小弟弟边擦眼泪边抽泣道：“没关系，你以后千万不能再这样踢球了，不然后果将不堪设想。”“嗯，我以后一定不会这样了。”我红着脸低着头回答道。小弟弟听完我的保证后，便转身离去了。
我默默地看着小弟弟远去的背影。突然，我发现他背后的衣服上留下了足球的印记，它仿佛好像在指责我：“你怎么这么不小心呢?把别的人的衣服都给弄脏了。”我连忙一边跑一边喊：“小弟弟，请等一下。”小弟弟听到我的声音，迅速地扭过头来，惊讶地问：“怎……怎么了，你还有事儿吗?”我红着脸说：“你的衣服被我的足球给弄脏了，我帮你拍干净吧。”说完，我伸出手在他的衣服上拍了拍，不一会儿就把他的衣服给拍干净了。
他转身对我说了一声谢谢，就准备离开了。这时我叫住了他，微笑着问：“小弟弟，你这是要去哪儿呢?”“我也不知道去哪?就出来随便走走。”他回答道。听到他的回答，我开心地对他说：“要不你和我一块儿去踢足球吧?”“好呀，好呀!”小弟弟开心地一蹦三尺高。接着我就带着他一块儿去踢足球了。我们开开心心的踢了一下午，大家都累得筋疲力尽的，但是我们的欢笑声却久久的回荡在公园里……
虽然这次踢球给我带来了麻烦，但是也让我找到了一位新的朋友，我非常的开心。
结尾：非常感谢大家阅读《足球八年级语文作文5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
