初二写作历程：五篇书签记录个人成长思路
2025-06-13 02:00:09
书签，在人们的眼中只不过是一个平凡无奇的东西罢了，但有一张书签总是让我记忆犹新。那是哪一位同学送我的第一张书签，也是最后一张书签。一起来看看关于书签历史作文初二，欢迎大家查阅!
篇一：书签历史作文初二范文
在我的书房里，摆放着形形色色的书籍，每当我静静看书时，我总会将这一叶书签夹在书后，每每看到书签上这位齐耳短发，身着长裙的美丽姑娘时，我就会想念起书签的主人，我的启蒙老师——朱老师来。
记得我背着书包成为一名小学生，走进教室时，迎接我的是一位没比我们高多少的年轻女教师，她留着整齐的齐耳短发、白皙的皮肤、清脆悦耳的声音，特别是那双灵动的眼睛，成为了制服我们这些调皮男生的法宝。
记得三年级时，午间活动是全班男孩子最疯狂的一段时间，大家在一楼走廊和小操场上追逐打闹，有的还不时装模作样摔上几跤，引来大家哄堂大笑。小丁同学正跑得起劲儿，只听“砰”的一声，大家转身一看，呀!不好，小丁同学把一年级班级门口的花瓶给踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，绿植耷拉着脑袋，靠在墙角。同学们惊叫一声，窃窃私语了一会儿，就全溜了。
不一会儿，朱老师闻声而来，先向一年级班级道了歉，然后把小丁同学带回了教室。朱老师并没有更多地严厉批评，她那双会说话的眼睛注视着小丁，给他布置了一项“新作业”。你们想知道是什么吗?大家都猜得到，让小丁同学送上一盆新的绿植，还有你们猜不到的呢!让小丁每天到一年级(3)班去照顾这盆绿植。小丁在照顾过程中，不仅学到了怎样养护绿植的新知识，还成为了一年级同学们喜欢的大哥哥呢!
在我们和朱老师相处的三年时间里，这样的故事有很多很多，“随风潜入夜，润物细无声”朱老师就是在这样细腻的教育中，让我们这群调皮可爱的男生学会了真、善、美。三年级结束了，我们迎来了新的语文老师，与朱老师临别之际，朱老师送给了我这一叶书签，她那双灵动的双眼望着我，亲切地对我说：“小吴同学，书是你最好的朋友，朱老师希望这叶书签也能一直伴随你的学习生涯!”从这天起，这叶书签成了我最心爱的礼物之一，每当我拿起它，总会想起敬爱的朱老师。
又一个新学期开始了，朱老师去了一年级任教，我和同学们总会利用午间时间，去教室看看她，跟她聊聊天。面对朱老师班上一年级的小弟弟、小妹妹们，我们也像朱老师当年教我们的那样，帮助他们打扫教室卫生、整理图书角，为他们辅导拼音。每当这一刻，朱老师那双灵动的眼睛总是会笑意荡漾。
一叶书签，是老师对我的关心和爱护，更是我爱老师的深深情意。
篇二：书签历史作文初二范文
我坐在书桌前，随意地拿起一本书来看。咦?这是什么?我仔细一看，哦，原来是一片枫叶书签呀!它金黄又美丽，那巴掌大的叶面上分布着许许多多的经脉，互相交错着，清晰可见。这书签是我很小的时候放进书里的。
我拿起书签，透过它，仿佛看到了一个小男孩，手捧一本书，正专心致志地看着书。不知不觉，我陷入了回忆……
在我读幼儿园的时候，妈妈就经常拉着我的小手，带我到马路上，教我认识马路上的各种广告牌上面的字。我渐渐学会识字了，妈妈就给我订了幼儿读物。当我手中接过书时，我第一次发现，书，竟是如此的好看。书中有着另一个世界，我在里面遨游、飞翔，在里面愉快地玩耍，自由地畅想……我被书迷住了。
当我慢慢长大，我看的书也越来越丰富。上至《史记》、《世说新语》，下至《荒野求生》、《丁丁历险记》。我在书中体会了“大漠孤烟直”的悲凉，“桃花潭水深千尺”的情谊，“稻花香里说丰年”的喜悦……书中的知识，随着我的阅读，源源不断地流入我的大脑，使我成为了班里的百事通，我的作文水平也提高了，甚至还获得了一等奖呢!我把书视为我的恩师。
因为书给我带来的巨大帮助，让我对阅读的痴迷到达了空前的巅峰。一次，我津津有味地看着一本《海底两万里》，上课的铃声响了，我把书本放进了抽屉里。老师开始上课了，可抽屉里的书就像磁石一样吸引我去看。尼摩船长到底怎么样了?鹦鹉螺号又到了哪里?教授有没有逃出去?……我的大脑充斥着这些疑问，使我的手不由自主地伸进了抽屉。
我一页一页地翻过去，沉浸在书中的世界里，不能自拔。老师与同学的声音我都置之不理，一句也没听。老师注意到了我，“沈阳!你来回答这个问题!”老师洪亮的声音把我拉回到了现实世界，我站起来东张西望，不知道要回答什么问题，老师又重复了一遍，指了指黑板。“我……我……不知道。”我这才发现，新教的知识点我一点也不懂，我惭愧极了，羞得低下了头，脸大概像熟透了的西瓜瓤吧。
“噗嗤……”回忆到这，我挠着头笑出声来，这件事倒是让我吃足了教训，从那以后我明白了，爱看书是好，可也要安排好时间，否则还真是得不偿失。
我把书签小心翼翼地挂在墙上，以后，我还要带着它继续畅游书海，它将同我一起，见证我与书的成长岁月。
篇三：书签历史作文初二范文
我有一张“天堂伞”商标制作成的书签，夹在我喜欢看的动漫书里。每当我看到这张书签，眼前就会浮现出那位老爷爷和蔼可亲的笑容，想起那句语重心长的话“小朋友，要好好学习，以信立志，不能学《狼来了，狼来了》里面的主人公。”。
在初春的一个下午，我约同学爬山春游。天下起了雨，我们跑到路边店铺屋檐下躲雨，一边用手拍着身上的小雨滴，一边叽叽喳喳讨论着，“这下去不成了，都不带伞”。“小朋友，要去哪里呀”我转过头，看见店铺走出一位老爷爷，着一身朴素衣服，正朝着我们笑呵呵的说。
我机灵一动，“老爷爷，我们要去爬山，下雨了，能不能借我们两把伞”。老爷爷看了看我们，转身从店铺里拿出两把伞，说到“回来时，记着还我”。我点了点头，说声“谢谢”，大家又兴高采烈出发了。
走了一会儿，雨停了。大家放下手中的雨伞，开始玩游戏，相互打闹。不知不觉，在嬉戏中我们回到山脚下，突然我想起借老爷爷的两把伞，忘记在半山的路边。经同学们讨论，都不同意回去拿，并选另一条路回家。
回到家，我向妈妈说了今儿的事，妈妈摸了摸我的头，指出这样做是不对的，给我讲了诚信的意义。第二天，妈妈买了两把“天堂伞”，带我送还雨伞给老爷爷，我偷偷摘下一把雨伞的商标，准备制成书签，让它时刻提醒我——言必信，行必果。
篇四：书签历史作文初二范文
说到诚信，我就会想起我的好朋友小雪，想起那张夹在书里的50元钞票，想起那张书签的故事。
一天，我拿着妈妈给的50元钞票和我的好朋友小雪一起去买书。我们来到书店，找要买的书，可是换了几家书店也没有找到。到了中午，我和小雪来到一家饭店准备吃饭，我把那张钞票递给店主阿姨，说：“给您，我要两份午饭。”阿姨接过了那张钱，抖了又抖，看了又看，最后用验钞灯一照，然后笑着对我说：“小妹妹，这是张假钞。”“什么!”我大吃一惊，心里凉凉的，呆住了。旁边的小雪对我说：“涵，没关系的，我这里有钱。”这时，我心里只想着怎么花掉那张假钞，我对小雪说：“我不想在这里吃了，我们换一家吧!”
于是，我和小雪来到了另一家饭店，说要买两份午饭。我刚要把那张假钞拿给叔叔，小雪就抢先对叔叔说：“叔叔，我这里有零钱。”小雪说着帮我付了钱。
就这样，钱还在我手里，我好不甘心。我向四周环视了一下，把目光停留在离我不远的一个鞋摊上：那儿只有一个老爷爷。我的嘴角不由得往上一翘，小雪似乎看穿了我的心思，对我说：“涵，记得老师对我们说过‘做人要诚信，诚信，诚信才是最重要的!’”这时，我心里一震，可转念又想：这样做，爸爸妈妈会同意吗?“诚信，诚信才是最重要的!”这句话始终在我的脑海里回荡着。好吧，不管三七二十一了，回去吧!我对小雪说：“走!”于是我带着沉重的心情回家了。
回到家，我对爸爸说了这件事，爸爸不但没责怪我，还对我说：“一定是妈妈错把抽屉里的那张假钞拿给你了，就送给你做个纪念吧。另外你一定要好好谢谢小雪，她真是一位不可多得的好朋友。”于是，我把它做成了一个书签夹在了书里。
虽然今天什么也没买到，但我得到了最宝贵的东西——诚信。诚信，从我做起!
篇五：书签历史作文初二范文
周五上午第二节，出去学习两周的数学老师突然神秘地出现在教室门口，大家又惊又喜：老师终于回来了!更为惊讶的是，老师手上竟提着一个鼓囊囊的红色塑料袋，里面花花绿绿，好像是卡片。那是什么?上课用的吗?
老师假装没有看出同学们眼中的疑惑，走上讲台，继续卖着关子：“同学们，老师去北京这么长时间，你们想不想?”“想!”看着老师那温和的笑脸，同学们异口同声地回答道。
“那就好，我这次去北京，不是去随便玩的，而是有严格的学习计划，所以没有太多的时间去给大家买礼品，这些还是在清华大学里边买的，算是老师给同学们的一点心意。”
这太不可思议，我从一年级到六年级，老师出差的次数不可计数，给个别同学买礼物的老师也有，可给全体同学买礼物的老师却闻所未闻。出差在外，还心系着同学们，不辞劳苦地将礼物带回来。这也太令人感动了吧!
老师边说边解开袋子，从里边掏出礼物。哇!原来是书签。
在同学们的欢呼声中，老师开始沿着过道挨个分发书签。
一会儿功夫，书签也发到了我的手中。它太美了:正面是一幅手绘的清华二校门图片，欧式的象牙白大门，在周围或青或红或黄的树木映衬下，显得那样典雅素净，美轮美奂。拱门上边的“清华园”三个黑体大字，更让这个建筑显得沧桑古朴，燃起了我心中对清华的向往。
手绘图的右边写着四个苍劲的紫字——清华大学。这四个字的旁边，还印着圆形的校徽。书签的最右边，系着一根红绳，看着别有一番滋味。
它的背面更是充满内涵，上面摘抄着历届清华名人写的优美短诗。我自已的这张书签，上面写着林徽因的《你是人间的四月天》:你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，—— 你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!
“你的呢?上面画的什么?” 同学们都拿着书签，前后左右互相扭头看。原来这书签内容还这么丰富多彩。彩绘图除了二校门，还有有正门、礼堂、荷塘。背后的诗也各不相同，同桌那张的背后就是徐志摩写的小诗。
就在我们还沉浸在书签的美丽之中时，老师扶了扶眼镜，打断了我们的讨论：“同学们，这次我去北京，感触很大。那里的教学设备与理念十分先进，每个同学都特别的优秀。有一次，我们去了一个实验小学，那座小学里没有一本纸质课本。”说着，老师指了指他的数学书，“你们肯定要问，他们怎么上课?其实很简单，他们使用电子图书，每个人都有一个平板电脑，所有的课本知识都收藏在那里面。”
“而同学们生活在一个偏僻的小县城里，无法和北京的教育资源相比。我们现在许多同学认为，自己这些成绩，就挺满足。其实，如果与大城市的一比较，就能够看出差距。但是，书，却能让我们小县城的孩子和大城市的孩子缩小差距。”
“在未来，许多职业都将被人工智能所取代，只有好好学习，有足够的知识，才能谋得一份好工作。所以，大家一定要严格要求自己，给自己定一个目标，考一个好大学。”
老师又拿起了书签，指着“清华大学”这四个大字：“大家应该都知道，北大清华是我国的最高学府，给同学们送这份礼物，一是希望同学们能多读书，二是祝愿同学们都能考上梦寐以求的好大学!”
同学们陷入了沉思……
结尾：非常感谢大家阅读《书签历史作文初二5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
