五篇初二半命题作文告别，为新学期做好准备
2025-06-06 08:40:09
告别，我们从不陌生，从呱呱坠地的那一刻开始，我们就踏上了安然的告别之旅。告别，远远没有嘴上说的如此轻松，告别是一种雨，一种清清凉凉的雨。下面就是学坛作文网小编给大家带来的告别初二半命题作文，希望能帮助到大家!
篇一：告别初二半命题作文
60秒拼成了一分钟，365天凑成了一年……大人小孩、大事小事构成了生活。有的时候，不经意的一件事会让你下子明白一个道理；有时候，得用好长时间经过复杂的过程才能领悟出一种情份。
今天我说的仅仅是一次告别。
我有一个在儿时特别要好的朋友——赵，我们两个不在一所小学读书。有一次，我们两家相聚，我和赵见了面微微一笑说了声：“哈喽！”然后叙旧，等告别时，我和赵又挥挥手说：“拜拜！”这个熟悉得不能再熟悉的场景让我的记忆下子“穿越”到了8年前……
那是在上幼儿园的时候，我和赵在放学后仍然恋恋不舍，一直在幼儿园里玩，不肯走。门卫的王爷爷催促道：“闭园了，快回家吧，别人都走了，又剩你俩，回家吃饭吧！”我和赵拉着王爷爷的手：“再让我俩玩一会吧，呆一会再关门吧！”王爷爷经不起我俩的软磨硬泡，只好站在大门口与我们的爸爸妈妈聊天。这都不算什么，还有更“厉害”的呐！
有一次，我俩在幼儿园没有尽兴，手拉着手往大门口走。我低着头嘟囔着：“赵，我不想和你分开！”“我也不想”赵也用几乎哭泣的声音回答着，“要不去我家吧？”“要不去我家吧！”我与赵的对话就像对回音壁说话一样！我俩拍着手跳起来：“太好了，太好了，走吧走吧。”于是手拉着手一起坐在我家车里。
车子发动了，我们一路说说笑笑，打打闹闹，妈妈不时的嗔怪我们一两句，可我们完全当做耳旁风。在我家一直玩到8点多，赵的爸爸妈妈不得不接他回家，我边哭边求着我的爸爸妈妈：“让我俩再玩会吧”，赵也哭着把他的爸爸妈妈往屋子里拉：“我想再呆会儿……”但这一切无用啊！他还是走了，我趴在窗台上哭，他在楼下哭。
想起过去“告别”的场景真是有些好笑， 可对比起来却给了我深刻的启示： 人生总有告别，时间不会因为“告别”而停止，所以我们最好用平常心面对“告别”。
篇二：告别初二半命题作文
今天是星期五，是我的幸运日，虽然天气很冷但是我还是精神抖擞，显得非常高兴。但是一想到爸爸今天就要出国了，我又变得不高兴了。今天是爸爸最后一次送我上学，我尽量表现出很开心的样子。昨晚，我给爸爸写了一封信，是让爸爸好好注意身体，并祝他一路平安，
很快到了晚上，爸爸就要离开我们了，离开他的朋友和我们了，他就要去遥远的尼日利亚，我不知道是为他高兴还是难过。
晚饭我们一家人聚在爷爷奶奶家吃饭的，这是和爸爸在一起吃的最后一顿晚餐。奶奶家今晚去了很多人，有大姑，小姑……气氛非常热闹，今天的晚餐我吃得非常香，也觉得非常温馨，同样又格外的难过和伤心。
我是多么希望爸爸不要不要去啊！
饭后，我的表哥开车把爸爸送到车站，爸爸拎着行李箱下车时的一瞬间我忍不住哭了，爸爸为我擦去眼泪说你是个大孩子了，再哭多难为情啊，爸爸抚摸着我的头说；“在家听妈妈的话，好好学习。”我招着手，眼看爸爸的车离我们越来越远了，我又哭了，
没过多久，爸爸打电话来了，说要帮我买礼物，等回来时再送给我。虽然我看不见爸爸，可我能感觉到他在笑 ，爸爸坐了十几个小时的飞机到达了尼日利亚。
晚上，我打开爸妈的衣柜，拿了爸爸的一件衣服，然后躺在床上望着天花板想着和爸爸在一起的美好时光，不知不觉怀抱着爸爸的衣服进入了梦乡……
每一天我都会在日历上画一颗小星星，等两个月后爸爸回来的那一天就是我的幸运日，期待吧，等待吧，爸爸一切平安！
篇三：告别初二半命题作文
梦里遇南浔，她就如陌上桑罗敷般柔美，成了我心口上的一颗朱砂痣。而此刻的我被人群淹没，真实的南浔也淹没了，我不舍与她作别。
南浔，这是一个多么诗意的名字啊。去往南浔前，我已在脑海里甚至是梦里一遍遍想象我和她美好的邂逅。南浔里定有细雨朦胧，寥寥烟雾，雨滴溅落在铺平路的皱纹的青石板街上，清脆声回荡不息。低低的房屋在细雨里，若隐若现，一条小溪弯弯扭扭如长蛇，夹在长满青苔的两岸，不疾不徐地游着。澄澈的蓝天融入了南浔，清凉如水；南浔也融入了蓝天，淳朴可爱。
雨停时，又定是另一番景致。碎金子般的阳光洒落一地，毫不吝啬。人家门口晾着的衣服上，也明晃晃地闪着光，在风中掀起了裙摆。绿树依偎着房屋，簌簌地抖着身上落满的雨水。房屋里传出悠长的唱戏声，还有哔哔剥剥柴火燃烧的声音，或许还有抑扬顿挫的鼾声。花香与菜香被古镇的一只大手仔细揉和，轻嗅，仿佛这江南的气息全入了我的心。那儿的生活定是惬意的，有如桃源般。
梦里南浔实是难寻，我也暗暗期待着看见真实的南浔，心情激动又紧张，终于能一睹梦里南浔的风采了，但愿不出所望。
当巴士缓缓停靠时，我急忙摇下车窗向外张：熙熙攘攘的游客和挥着各色旅游旗的导游，一个个团体地挤在一块儿，窗外导游报号声不绝于耳，吵吵闹闹。本想借着巴士高，看一眼远方的南浔古镇大门，结果被人海淹没了。我忍不住有些失望，但还是自我安慰着，南浔古镇里头一定是不同于这外头的。
下车，我们穿过人海， 走进南浔。一瞬间，我傻了眼。这是我梦里的南浔吗？人流攒动贯穿了整条街，这街也与普通的现代商业街没什么不同，就是名副其实的“吃喝玩乐一条街”，卖着琳琅满目的小玩意儿，特产。只不过空有一副古屋的躯壳，行着与外面世界的同样之事。
南浔作为一个江南古镇，小桥、流水、人家这些典型的古镇风格自然是不会少的，但与我梦里南浔相隔甚远。悠闲的生活，放慢的姿态都在慢慢地向真实的南浔挥手告别，默默远去。我似乎隐隐听见梦里南浔的哭泣，哀痛着自己如今的面貌，她从我的梦里淡去，是真的不归了吗？
也许，古镇的商业化是无可避免的，毕竟它也要迎合现代人的口味去发展。但古镇里曾经也安居乐业，有众多美好的故事发生在那儿，古镇文化底蕴的存在是永远，纵使容颜几经波折，它的精神魅力也会永远吸引着我们。
梦里南浔告别现在的自己，但心的古镇，永不离去。
篇四：告别初二半命题作文
转眼间，初中生活已经过去了一年，在这一年中也让我尝尽了酸甜苦辣咸，有笑有泪，有甜有涩。
在这七年级。上课时认真听讲，下课与朋友们欢笑打闹。虽说有不如意的地方――被老师批评，考试失利，被同学挖苦，但也在这困难中一次次站起来，变得成熟，自立。
还记得小学时，任何问题，只要不会就回去找老师，即使最后的答案很简单，但却是过分的依赖别人，上了七年级，老师虽然还会回答问题，但更多的却是“你再好好想想。”“这不难，你再算算。”“……”虽然这些话对题的答案没有什么用，但却使我一步一步养成了自立自强的好习惯，做事也不会过分的依赖别人了，一些总是要依靠别人才能解开的题，现在也能迎刃而解了。
在这过去的一年中，比小学辛苦的多，在小学时我还希望快快升到初中，如今回望，自己也真是傻的可以，可是上了七年级，却也别有一番感觉，科目更多，接触的人也多了，朋友圈扩大了，虽然辛苦，但是生活也比六年级丰富得多。
七年级这一年结果却不怎么尽如人意，成绩没有考好，这个句号也画得歪歪扭扭，心里虽然比较遗憾，但怎么说这一年也过去了，考得好不好也没有意义了，我现在应该往未来看，既然初一没有考好，那么便打起十二分的努力来应对未知的八年级，七年级这一年也是我正式踏入初中的惦记，上完了七年级，也是我正式踏入初中的垫基，我们才能在八年级发挥我们最佳的水平，换上一个七年级没有画好的句号。
七年级的老师，到了八年级也换了几位，我们在老师心里的印象，也有了一个可以改观的机会，我们带到七年级的稚嫩也可以留到七年级，到了八年级，我们也因为有了七年级的沉淀而变得成熟，增加为人处世的方法，七年级的青涩也会变得进一步老成，褪去青涩稚嫩，我们将会变得更加成功。
七年级这一年，是我们为了八年级的成功而做的准备，对吗？
篇五：告别初二半命题作文
吕老师是一个很好的人。
初一刚进校门，吕老师就是我们的班主任。有些瘦长的脸上架着一副老师的眼镜——我甚至从未见过他拿下来过。每次一激动，黑黝黝的脸就会显得很红，再配上那副眼镜，完全是一个老好人的形象。哪怕在人多的操场上我也能一眼找到吕老师。
看上去很旧却始终很干净的白衬衫和一条有些不顺眼的西装裤是吕老师一年四季都穿着的。哪怕在冬天也只是再套一件冬季校服的背心。我一直想知道吕老师西装的上衣去哪里了，难道是和那双擦得几乎闪亮的皮鞋一起扔了？也许这就是吕老师为什么穿拖鞋来上班的原因。
吕老师也是我们的地理老师。每次上地理课都有些紧张——毕竟是班主任的课。上课前五六分钟吕老师就早早的冲进教室让我们准备课本、练习本什么的。然后大喊着“上课！”一节没有打上课铃的地理课就开始了。
吕老师上课也很有意思，明明一个知识点讲得好好的突然就扯到八竿子打不着边的地方去了。但也正是因为如此，40分钟的课就一边讲一边笑的过去了。
记得初二的一节班会课上，吕老师说到初三毕业的时候也许会很伤感。那时候我们笑着说“怎么会，想见还是可以再见的”
初二下学期暑假的前一天，我们到校参加休业式。结束时，吕老师又讲到“明年的现在，你们会是什么样的呢？”那时满脑子都是两个月的快乐时光，没人几个人回答这个问题。临走前，我们都只是匆匆的说了“老师再见”就一溜烟的不见了。
也许那时是最后一次告别吧。
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