初二语文作文题目合集：行走的艺术——五篇精选范文
2025-06-04 19:40:09
人的一生无时无刻不在行走，行走不仅只是双脚走路，也是一种生活姿态，一种精神历程，一种开启未来的梦想之路。人生只有不停向前行走，才能实现奋斗的目标。下面就是学坛作文网小编给大家带来的行走初二语文作文，希望能帮助到大家!
篇一：行走初二语文作文
鲁迅先生曾说：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”我们在走着自己的路，也在走着别人走过的路或将要走的路。
一条路不同的人走过有不同的感受。有的被绊了一跤，就认为这条困难重重；有的人被划破了脚，就认为这条路充满了险恶。有的人走过，留下埋怨，有的人走过，留下欢笑。有人总是抱怨为什么路如此长，又如此短。为什么我们不能做一个快乐的行走者呢？
如果你细细体味，你就会觉得原来行走也如此有趣，如此丰富多彩，可以让你每时每刻都欢笑。如果你渴了，你是否会发现路边还有一条清澈的小溪；如果你饿了，是否会看到树上接着诱人的果实；如果你孤单，路上难道不会有人与你结伴而行吗？
虽然一定会有一些挫折，一些伤感，但也许这正是行走的乐趣所在，只要你有一颗充满快乐的心，快乐地行走，我们才会轻松，不是吗？
生活，就是一次行走，我们在路上总是遇到有趣或伤心的事情，我们的朋友、家人，无不在这条路上前进着，或徘徊着。或者遇到了困难，我们是不是应该去帮助他人呢？帮助他人我们也能得到快乐，做一个快乐的行走者！
生命之路是短暂的，也许瞬间就会消失，为什么我们不去珍惜这行走呢？拥有一颗快乐的心去行走，去体会行走的真正的价值，我们会得到一生的宝藏。
朋友们，做一个快乐的行者吧！你将会看到鲜花开放、果实累累、鸟语花香，将那些不开心，那些黑暗都忘掉吧，只需拥有一颗快乐的心，我们就不会觉得累，去寻找那些珍贵的宝藏，你会看到明媚的朝阳在向你微笑！
篇二：行走初二语文作文
脚下是漫延四方的草甸，周身是高原稀薄的空气。我们正行走在稻城的土地上。
与一般的旅行相同，我们这行人自然是走到哪儿拍到哪儿，寻不到文化的影子，嗅不到苦旅的气息，仅是单纯的行走拍摄。因此，我想起一则故事。故事说的是发生在非洲大草原，人们在猎枪被禁用之后，用相机的长枪短炮进行替代，以拍摄到“五大”野生动物当作猎杀一般，不论过程如何，只要能够拍到，就感到愉悦。他们不在意过程，只在乎结果，只为有“拍到”这种荣耀，作为炫耀的资本。我不禁有些凉意：“我们是否都如同那些茫然拍摄的人一样，为了拍摄而拍摄，为了炫耀而拍摄？
我看我们的行径，与那些摄影者仿佛并无不同：一路行走在草甸，哪里风景优美便在哪里驻足拍摄，并兴奋地摆上各类POSS来展示自己英姿。我担心的难道是真的吗？
无论我怎么想，还是要继续与大部队一同前进。不觉来到湿地。在湿地时，地面柔软易凹陷，且多水鞋易湿。加之地面泥泞一片，走一步一片水花，踏一脚鞋上一块泥巴。但我们却乐在其中，即使摔了一跤，也乐呵呵地爬起，一拍身上泥巴便紧跟大部队的步伐，哪怕鞋子全湿也宛若浑然不知。此时，头不昏，脑也不涨了，好似原本折磨我们的高原反应不复存在。此刻，什么也没想，只要潇然于山石草木之间，虽不敢言忘却自我，但也不会相差过远。
也是此刻，我意识到我的担忧纯属多虑。能沉浸于自然而忘却世事，怎么会是那种为了拍摄而拍摄，为了炫耀而拍摄的人呢！我们的拍摄，不为拍摄本身，而是为了记录我们过程中的快乐。令我们着迷的，不仅是绮丽的风光，更是在欣赏风光之时找寻自我，亲近自然的过程，是心灵的片刻释放。即使过了这片刻我们就要再次入红尘，但这片刻的清明也足以令我们在生活时不断回想，在生活的泥泞中行走时有隐约通向自我的方向。
那么，行走便是过程，为了亲自然，找自我，而拍摄是为了记录过程，保留过程的愉悦。如此而言，行走，是必修课，拍摄，只是令必修锦上添花的选修。行走人生，便是大道。
篇三：行走初二语文作文
等母亲下班。8：40—9：10亦或8：40—9：30，也就是说我至少有30分钟的空暇。
我喜欢行走，我总认为行走总比呆在一个地方要舒服。当然行走的路线必须是让我感到安全的，最好的选择就是在都市的夜晚。
有人说，都市的繁华是落寞。可是它那一路点亮的灯与喧闹的汽车河流也总是带来一些人味气息。
都市是奇特的，像是一个特定的区域。它的繁华是极有限制带的，并不牵连整个城市，只是集中于鼎盛大厦里炫目的灯光与拥挤的人群。你站在一个车水马龙、名店云集的十字路口，脚步向任意方向延伸几百米，就会发现空气渐渐安静，冷清。
黑夜是一块巨大的阴影，也是极佳的面具。当你在黑夜里行走，仿佛周围人的眼都蒙上了黑布。戴上耳机，清澈的音乐如潮水涌入耳朵，你才会懂得独行的美妙意义。
大型连锁店门口通常有个把手工艺人。时间把手工艺术一点点逼到了角落、边缘，货真价实的东西越来越廉价。当然，这些艺人大多不以此为生，只是趁着假期摆摆小摊，赚得到的是金钱，赚不到的是欢乐。他们不缠人，也不大声叫卖，只是等着真正喜欢的人，倒有几分艺术的优雅与韵味。有时，我觉得他们的行为与行走倒有点相似。如果把生活转为快镜头，身边匆忙的人群来来往往，红绿灯不停循环着色彩，只有自己平平静静，自得其乐，“不以物喜，不以己悲”。
行走是没有目的，没有路线的。你一个人穿过一颗颗香樟，衣角拂过一滴滴时光，以一点思考，一点追忆，一点随想点燃心中的灿烂星辰。
月圆是画，月缺是诗，带着一份美好的心情看花开花落，看云展云舒，看生命在行走中绽放出自己的姿态。这，就够了。
篇四：行走初二语文作文
人生本来就是一场苦旅。我们在这条既无尽又短暂的苦旅上奔劳、行走着。时间不容我们停留，不容我们叹息。因为希望的前方在呼唤……
春天，我穿行于荒凉的无人地带，怀揣梦想与希冀，撒下向日葵与郁金香的种子，心中默念：“你们要努力生长，相信自己，相信未来！”行走时会遭遇狂风、暴雨，我没有停止，也无处停留。雨水浇灌着我的种子，狂风撕扯着我的向日葵。但，我奔跑着前进。
夏天，我走过平直的柏油路。路边一切是那样新奇！彩色的霓虹灯、流光的街市，还有那从未见过的高新产品。我曾想过离开面前这条大路奔向诱惑着我的喧嚣；我曾想过放弃梦想，与人们共同狂欢。但，我不屑地扭过头，冲向那美好的前方。
终于，我走出了人烟聚焦的地方，走向前面的幽深小径。冰冷的空气压得我几近窒息，身旁的藤蔓伸长了脖子，争着看我这个不速之客。我的汗毛竖了起来，把身上的衣服裹得更紧，但一种肃杀的气氛正在身旁侵蚀着我。我尽力地保持冷静，心里想着光明就在前方。饥饿、寒冷、孤独步步紧逼，我依旧行走。
突然，前方出现一位身穿长袍的古人。在我思索怎样与他交谈时，他说：“往何处去？”我答曰：“往梦想存在的地方。”他的嘴角露出微笑：“准备好了么？”我说：“时不吾待，吾已行走多日了。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。吾早准备妥了。”待我想问清他是何人时，他却已走远。忽听得那先人苍老的声音：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！”……
一股暖流忽地涌上心头，我的信心倍增。在先哲走来的那条路上，我，一个渺小得不能再渺小的行人，就这样，寻求未来。
秋天瞬间从时间的沙漏里流出。冬天来临时，我看到，天色突然暗了。
我再没有不知所措，再没有恐惧到浑身战栗，因为先前的经历告诉我：人要学会坚强。现如今，面前是一望无际的沙漠，这里是我曾经向往的地方。因为一串串驼铃声在大漠上演奏，行走于大漠的人们唱着古老的歌谣，布袋上镶着他们自己的图腾。大漠总是那样神秘和沧桑。我寻找着骆驼和人群，却没有发现他们。也许，他们已走远了吧。
我一路高歌，向着前方行走。
不一会儿，我看到沙漠的尽头开满了向日葵和郁金香。我在惊喜之余猜测：这是我种下的？抑或是行走在我前面的人种下的？
不管是谁种下的，我已经领悟到行走的意义所在。
人生本来就是一场苦旅。
篇五：行走初二语文作文
走在雨中，更行走在思想进步的道路上。
那天，雨下得正大。
大雨瀑布般的倾泻而下，在空中织起了张密匝匝的水网。颗颗豆大的雨点打在深浅不一的水洼中，溅起朵朵美丽的水花。突如其来的大雨让世界都猝不及防，有些人在雨中狂奔，有些人在房檐下避雨，而花草却无处躲藏，被这些急箭般的雨点打折了腰。
我撑着伞，行走在雨中。
“孩子，快回来！”一位母亲正在大声的喊着她的孩子，焦急的跑着。
顺着跑步的方向，我看到了一个小女孩。她正独自蹲在花坛边，撑着一把小红伞，但却不是为自己撑的。雨打湿了她的衬衫，淋湿了她的发丝，衣角和发梢上不住地往下滴着水。
原来，她是在为一朵花撑伞。
那花已经被风雨摧残的伤痕累累。枝干被雨打弯了，它的花瓣虽红的胜火，却寥寥无几，叶子虽苍翠欲滴，却仅剩下几片留在枝头。被打落的花瓣和叶，被风吹的零零散散，孤零零地躺在雨中，被雨点残忍地击打着。那一刻，残花就像摔倒后投入母亲怀抱的孩子，眼里含着泪，在雨伞的庇护下，随风微摆着，有些依赖，又有些欢愉。
我不禁好奇，便问：“这样做值得吗？”
“当然。它也是条生命。”小女孩毫不迟疑。
听到这，我心一震……
小时候，曾与妈妈一起去护城河捞虾，到河边，我却吃惊的发现，河水居然变成了红褐色。妈妈说，那是一些不良商家趁夜间无人管理，偷偷排放的污水。而现在，没有商家再排放污水，护城河变得清澈见底，河畔绿树成荫，成为泉城的亮丽一景。很多人在那里赏景，休息，“绿水青山就是金山银山”，行走在这条绿色长廊，就是行走在生命的律动中。
鲜花的绽放源自生命的美丽，蚂蚁的忙碌源自生命的勤恳，河流的奔涌源自生命的澎湃……我们曾为发展经济而不顾一切的快步行走，如今，环境治理好了，经济依旧迅速发展，并没有影响社会的进步前行。
世间万物生而平等。即使渺小，也值得我们去尊重。只有生命平等的背后，才有民族的延续，国家的繁荣。
“我帮你。”我蹲下身子，把我的伞挡在女孩的头顶上。
“谢谢你，姐姐。”小女孩微微一笑。
我们俩蹲在雨中，思想却行走在呵护生命、珍爱家园的路上。
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