充满未来感的八年级语文作文合集：五篇科幻作品
2025-05-09 07:40:38
写科幻作文，一定要设定情节，这是科幻作文的重要环节。它贯穿科幻作文的始终，是故事的生命线。它和科幻的角色相辅相成，缺一不可。下面就是学坛作文网小编给大家带来的科幻的八年级语文作文，希望能帮助到大家!
篇一：科幻的八年级语文作文
在人类的不经意间，时间已经来到了2050年，科技已经发达得不能在发达了，有了很多科技产品，而宇宙飞船是科技顶尖的代表，人类用它去探索别的星球，甚至是宇宙，又在前刚不久，有科学家研究的“钢铁9号”太空飞船成功升空，据说它已经能承受太阳表面的温度了哦。
随着科技的发展，人们的生活是越来越方便，现在人们的住的都是百变别墅，它能变成人想要的各种类型的房子，而且它不耗电，更不耗油，它所使用的是科学家们研发的光能电池，它能吸收太阳和月亮的光能，从而转换成自己的能量，所以，它成了人们生活过得好的一个标准。
那人们出行用的交通工具又是什么呢?当然也是很高科技的啦!人们开的是磁浮汽车，是飘在空中的，速度可以提高到原来汽车的十倍，但大家就有疑问了，哪里可以开那么快呢?没错，现在人们走的都是超音速通道，不管你开多快，都是不会又危险的哦。
大家吃的又是什么呢?那这个可就厉害啦，他们现在都吃有机蔬菜、牛肉和牛奶，身体都是一级棒，都可以去参加星球大战了，最近科学家还从火星上带来了火包，外表和包子差不多，但是味道和营养价值可是甩包子几百条大街呢，而且还是纯天然的，经科学家检查，火包没有一丁点有害物质。
现在的科技很发达吧，以后不知道还会出现多少高科技呢。不说了，我要吃火包去了。
篇二：科幻的八年级语文作文
“请注意，月球五号即将起飞，请各部门注意!”
马上就要飞去月球了，我心里既高兴又紧张。高兴是因为我可以到神话传说中的广寒宫去看一看，嫦娥姐姐和吴刚大哥不是就住在水晶殿里么?那只可爱小兔子还在捣药吗?紧张是此时一别，要是月球太迷人了，我还不知道啥时回地球故乡。
火箭起飞了，我突然感觉像有只犀牛顶着自己的背，有只大象压着我的腿。糟糕!我的手好像有千斤重始终抬不起来……
过了好久，飞船终于在月球着陆了，我走出飞船，轻轻一跳，竟跳了四五米高!带着地球人的使命，我准备四处收集一些月球上材料。
我正准备离开，这时一个月球人走过来，全身淡蓝，一颗细长的头颅上前后各长着两只硕大凸出的眼睛，头顶上伸出两只触角，长得好高好高!而且有六只手，手中拿着鸡毛掸子和吸尘器，激动地对我说：“博士，我是这里的总统，我代表月球欢迎你的到来!最近，月球天气异常，灰尘变得非常多。请帮我们检测一下吧。”
“好，我这就帮你检测。”
我马上拿出“中华号检测仪”，只听“嘀”的一声，检测结果出来了：
月球(卫星)检测报告
1、卫星表面：资源丰富，但有许多灰尘。
2、月球重力：较弱，只有地球的六分之一。
3、大气：无。风力：无。
4、表面温度：晚间-180℃，白天160℃。
5、注意事项：警惕来自太空的射线。
检测结果让我失望，我们地球上到处青山绿水，鸟语花香，我可不稀罕这里的环境。返回时，我取了一些月球岩石标本和月球土壤，我要带回实验室好好研究，更好造福地球人类。
篇三：科幻的八年级语文作文
“加油!加油!”哪里会有这么响亮的加油声?原来，今天，我们进行了最后一场年级篮球比赛。我们和十一班比赛，太阳似乎也要为我们加油，早晨早早地就开始加紧训练，准备在比赛中大显身手。经历了两次惨败，我们依然充满着信心，争取战胜十一班。
裁判的一声哨响，划破了观众的宁静，同时也打响了一场鏖战。开始争球了，裁判把球往上一抛，我的心也随着球一起一伏。“来吧!”我心想，“我们一定会取胜!”对方把球向我们球筐的方向一拍，传给了离我们的球筐最近的队友。我上前阻拦，可已来不及了，幸好球在篮筐上“环游”了一圈太平洋，“去”了美国。
我抢了个篮板球，传给了阿蔡。阿蔡飞奔至对手的篮筐下，像猛虎下山一样，可是对手回手一掏，扑向我们的球筐。我冲了过去准备盖帽，可对方球已离手了。球顽皮地蹦了两下，听话地掉了进去。0：2，我们有点泄气地大喊：“噢!”就在我们正在反击时，上半场结束了。
我喝了一点水，擦了擦额头的汗，准备继续投入到下半场的“银河反击战”里。
“比赛继续!”裁判喊道。严巴冲到对方阵地，将球传给篮筐下的贺文泽。只见贺文泽憋足了气，使劲往篮筐的方向投。你看，那球在空中划了一道优美的弧线，滚进了篮筐。“耶!”我们欢呼着，2：2平。我接着球，准备再接再厉，可是，一个对手重重地碰了我一下，使得球滚落出去。阿蔡迅速接到球，准备投篮。可是，对手们把他围了起来，阿蔡只得把球再传给了我。我起身接住，对着篮筐就投。球像一阵黑旋风，直扑球筐。“进了!”观众呐喊着，欢呼着。
后来。对手又进了一球。比赛时间还有10秒，在运球过程中对手打了阿蔡的手。“罚球两个!”裁判喊道。就是这两个罚球挽救了我们。阿蔡两个球全都进了，“2……1……停!”比赛结束。我们6：4赢了!
这次比赛，让我尝到了胜利的喜悦和幸运的甜头。下次，我们班要拿第一!
篇四：科幻的八年级语文作文
橡皮泥机器人又称纳米机器人，它是有史以来最大的机器人。
橡皮泥机器人原形(因可以变型)仅十厘米高，体积只有100立方厘米。它身上的颜色按主人之心情而变，体形也因主人的需求来决定。最令人叫绝的是它的纳米技术。它啊!是由无数个一立方纳米的机器人组成，每个机器人中都有同样的数剧。当它们被小孩儿当橡皮泥玩时，可以拉成无数个，又合成一个，橡皮泥机器人的称号就是这么来的。
有了橡皮泥机器人，家里小朋友之事全都不用管了。它上天知文，下知地理，中晓宇宙137余亿年之历史。可辅导孩子之作业，但不是直接告诉，而是引导!教孩子天下所有学，讲给孩子所有类型的所有故事。橡皮泥机器人讲故事可不是一般机器人那样，它的声音划分得得细，一个故事到要换上千次声音。但正因为这样，其之音调，与真人无异，甚至更好。
孩子如果很喜欢打游戏，就让他(她)最多每天打一次，只打十五分钟，如果超了，纳米机器人就会让数万个小机器人挡住屏幕，大喊“再打对眼睛不好”之类的话，然后让孩子去窗边眺望远处。关于家务活儿，橡皮泥机器人可以把自己变成一个中空的人壳，它会做好所有的菜，也会挑选出每一样食材，辨别什么是好的，什么是不好的。
橡皮泥机器人不仅可以生活上用到，而且各方面都可以用到，如当科学家，当战士等。这种机器人库存了世上所有的信息，它制做的材料是全宇宙最具防御力，最强的东西。一个橡皮泥机器人神完不过这些事时，可以将两个合为一个，去完成任务，因为他们的智力也奇高无比，是所有地球人智力的总和。
它啊!还会防御一切突发情况，一个橡皮泥机器人，一生只有一个主人，如果主人是一个坏人，它就像老师一样教他(她)，让他改正。它啊!速度比光还快，力大得可以举起一座楼房。
如此厉害的机器人，可能使人开始担心了;如果它们造反来打我们怎么办?别担心，这种机器人一但有造反之念，系统会立刻自动删除并重新加载，让此念头烟消云散。
总而言之，言而总之，只要你想得到，橡皮泥机器人就能得到。
篇五：科幻的八年级语文作文
太空站，宇航员正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促敲门声响了起来
宇航员鲁门突然想起此行的目的——探索宇宙中是否有其他生命体存在。虽然这个问题在很早以前就已经开始了，但至今仍一无所获。
想到这儿，鲁门立即翻身下床，飞奔到门前，从对话屏里望去，同伴那张无助的脸在屏幕上浮现。哎，空欢喜一场，原来是同伴忘了太空站的密码，被挡在门外了。鲁门无精打采的把门打开，把同伴放进来。
回到床上，鲁门却怎么也睡不着了，他总觉得什么地方怪怪的，但一时又分辨不出来。算了，他想，干脆出去走走吧，说不定能碰上外星生物呢。想着，鲁门披上“衣服”，穿上火箭鞋，走出了太空站。
鲁门正在虫洞的外围散步，突然，几个念头冲进了他的脑中：刚才那个同伴不是在几天前被地球总部紧急召回了吗?总部又没有通知他，怎么同伴就回来了呢?他相信总部不会那么做的。并且太空站的门是有指纹解锁的，所有来宇宙考察的宇航员的指纹都可以将之打开，同伴怎么可能忘了呢?鲁门越想越离奇，火急火燎的飞回太空站，四处寻找那个假同伴。终于，在科技实验室找到了那个假同伴。
鲁门把那个“同伴”拉到房间里，随即打开了“语言互通模式”，目不转睛地盯着那个“同伴”，还没等他开口，那个“同伴”已经变成了一个个子高挑，相貌帅气，但头上有两只触角，四只手，眼睛只有一只且是绿色的外星生物。
鲁门高兴的快要疯了，他激动地拉住那个外星生物的手，说：“你好!我是从地球来宇宙考察的生物，我叫鲁门，请问您是?”那个外星生物立马接上去，说：“我是来自27号星云，大户系，狂星的生物，我叫做黑罗。”
但随即鲁门又沉下脸来，厉声问道：“那么你假扮成我同伴的样子，并且到科技实验室来干什么?”黑罗叹了口气，无奈的说：“因为我害怕你们伤害到我，所以当我看到你们的同伴飞向那颗蓝色的星球时，我便牢牢记住了他的模样，并把自己变成了那个样子。我们的星球科技不够发达，能源即将耗尽，星球上的所有生物面临死亡，总部拿出仅剩的一点儿能源，让我到宇宙四处寻找，看看有没有新的星球或一些拥有高科技的生物。”
说到这，黑罗顿了顿，突然两眼放光地说：“刚才我观看了你们的科技实验室，发现以你们的科技水平，完全有能力来拯救我们的星球!”说完，黑罗猛地拉住鲁门的手，诚恳的说：“求求你，拯救一下我们的星球吧!”
鲁门毫不犹豫地答应了，立即跟总部联系，总部也十分乐意，因为那是太空伙伴需要帮助，他们可不希望一个星球在眼睁睁的消失，立刻派大量的资源和人力，去帮助狂星解决危机。
终于，一场灾难被阻止了，狂星恢复了安宁，人类也找到了宇宙中其他的生命体，解决了一道世纪难题。
结尾：非常感谢大家阅读《科幻的八年级语文作文5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
