初二优秀作文：探究小河之美的感受与领悟
2025-05-08 19:20:38
篇一：小河美景（初二/700字）
有一种宁静叫小河，有一种释然叫石桥，有一种风景叫杨柳，有一种心动叫月光。——题记
记得有一次，我和朋友们去游玩，路过一条小河，觉得景色十分美丽便留了下来。那里的人不多，只有两三家住在河的两岸；那里没有汽车，唯一的交通工具只是乌篷船；那里没有漫天飘扬的垃圾，只有成片的草地和鲜花。看来，那个不知名的地方还很少人发现。
小河的水虽然不如滚滚的长江水那样浩荡，不如幽幽的江南河那样清秀，不如静静的青海湖那样梦幻，但是它很清澈透亮。人们从桥上走过时，低头一看，桥下好像安上了一面镜子，把景物都照了出来。蓝天白云似投影仪投出的画面一般，映在河面上。如果再乘一条小船，那感觉就像在天空中划行一般。
小河最有特色的是石桥。那里的桥不像拙政园里的桥一座一个样，而是所有的都一模一样，没有一个与众不同。
坐在船上，望向两旁，最撩人心弦的还是两岸的杨柳。在阳春三月，它们就像是多情美人的风姿，婀娜招展，妩媚飘飞;嫩嫩的绿意，淡淡的柔丝，融汇于空濛的湖光水色之中。渐渐地，天色暗下来，开始下雨了。烟雾蒙蒙，小雨淅淅，掩映着青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船。芳草茵茵，杨柳依依，好像天上的仙境，人间的图画！
傍晚，我乘着乌篷船，在小河上随心随意地漂游。推窗望去，看见弯弯的月亮挂在半空中，而水上的倒影就像朋友的小船在和我结伴而行。这时，我不禁回忆起了属于我的美好记忆。它们一幕幕的浮现出来，好像正在播放的电视一般，它们一会儿清晰，一会儿模糊，近在咫尺却又远在天边。我倚在青色的船栏上，看着这柔美的月光，月光与周围的景色融合在一起，像是一幅月夜美景图平铺在河面上，而我却有一种“人在画中游”的感觉，就好像一股山泉注入心田，我心中顿时萌生出无尽的遐思……
篇二：无名的小河（初二/800字）
故乡有一条小河，那是一条极普通的、不知名的小河。
我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。我不知道小河究竟流向何方，只记得河水宝贵极了。别的不说，单说河两岸的草木吧，就比别处繁茂、葱郁。初春，河边的垂柳伸出了柔嫩的指尖，小草探出鹅黄色的脑袋，别的树也都早早发芽了。从远处看，犹如两缕青烟，青烟中平铺着一条银链。夏日。树叶、小草青翠欲滴，在阳光下油亮亮的。草木长这么好，不用说是因为它们从小河得到了足够的水分。而小河呢，却唱着歌匆匆前去了。是急着去浇灌更多的草木吗？一年夏天，天旱得厉害，人们把小河水引进田里。庄稼得救了，小河却越来越瘦了，可它仍旧“哗哗”地笑着、唱着，是为自己所做出的牺牲而感到骄傲吗？啊，在我的心中，故乡的小河是条最无私、最可爱的小河。
后来，我离开了故乡，离开了小河，因为我上学了。教我的老师是位中年女教师。虽然她只教了我一年，但我忘不了她，忘不了她那双如河水般明亮清澈的眼睛……
八年后的一天，一个偶然机会，我又见到了她－——我的启蒙老师。但我几乎认不出她了：仅仅八年时间，老师头上出现了根根白发，脸上出现了条条皱纹，但那双眼睛还是那么明亮清澈。我怀着敬佩的心情凝视着老师，不由想起许多：想起老师曾手把手教我写字，想起老师讲课时专注的神情，想起老师含着泪给我们讲美人鱼的故事，想起深夜从老师窗里射出的灯光……想着想着，我的眼前忽然闪现出了那条故乡的小河，老师头上的白发变成了朵朵洁白的水花，脸上的皱纹变成了一道道河水的波纹……我忽然明白了：老师就是小河；小河就是老师。小河无私地浇灌着两岸的花草树木，灌溉着农田，为来日的收获，不惜枯竭干涸。而老师用知识的甘泉滋润着我们的心田，用崇高的美德感化着我们的心灵，为祖国的幼苗早日成为栋梁之材，不惜耗尽毕生心血。用小河来形容赞颂老师恐怕再合适不过了。啊，老师，我心中的小河。
那天夜里，我做了一个梦，梦见一条小河。那是一条极普通的、不知名的小河，河水就像故乡的水那样清澈美丽。河岸上有一片正在茁壮成长的小树-－-其中的一棵就是我……
篇三：小河里的水（初二/200字）
小河里的水不停地向东流，你要到什么地方去？你看，岸上的柳条在伸出小手挽留，留下吧！
是什么力量在召唤你们？如此的无情。
昨日的河水啊！还是今日的河水，可今日的阳光已非昨日的阳光，怎么说呢？就像清晨的日出和傍晚的日落，一样的一天，不一样的阳光。
流逝的阳关，无情的到来，依稀记得昨日还是春暖花开，今日却已是飘雪纷飞。
多少个夜晚的月色很美，多少个希望的目光在身上聚集。奋斗吧！我是一颗小水珠。
小河里的水啊！无情的向东流，如果有一天你到达了目的地，你还记得回家的路吗？
篇四：无名的小河（初二/800字）
故乡有一条小河，那是一条极普通的、不知名的小河。
我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。我不知道小河究竟流向何方，只记得河水宝贵极了。别的不说，单说河两岸的草木吧，就比别处繁茂、葱郁。初春，河边的垂柳伸出了柔嫩的指尖，小草探出鹅黄色的脑袋，别的树也都早早发芽了。从远处看，犹如两缕青烟，青烟中平铺着一条银链。夏日。树叶、小草青翠欲滴，在阳光下油亮亮的。草木长这么好，不用说是因为它们从小河得到了足够的水分。而小河呢，却唱着歌匆匆前去了。是急着去浇灌更多的草木吗？一年夏天，天旱得厉害，人们把小河水引进田里。庄稼得救了，小河却越来越瘦了，可它仍旧“哗哗”地笑着、唱着，是为自己所做出的牺牲而感到骄傲吗？啊，在我的心中，故乡的小河是条最无私、最可爱的小河。
后来，我离开了故乡，离开了小河，因为我上学了。教我的老师是位中年女教师。虽然她只教了我一年，但我忘不了她，忘不了她那双如河水般明亮清澈的眼睛
八年后的一天，一个偶然机会，我又见到了她－--我的启蒙老师。但我几乎认不出她了：仅仅八年时间，老师头上出现了根根白发，脸上出现了条条皱纹，但那双眼睛还是那么明亮清澈。我怀着敬佩的心情凝视着老师，不由想起许多：想起老师曾手把手教我写字，想起老师讲课时专注的神情，想起老师含着泪给我们讲美人鱼的故事，想起深夜从老师窗里射出的灯光想着想着，我的眼前忽然闪现出了那条故乡的小河，老师头上的白发变成了朵朵洁白的水花，脸上的皱纹变成了一道道河水的波纹我忽然明白了：老师就是小河；小河就是老师。小河无私地浇灌着两岸的花草树木，灌溉着农田，为来日的收获，不惜枯竭干涸。而老师用知识的甘泉滋润着我们的心田，用崇高的美德感化着我们的心灵，为祖国的幼苗早日成为栋梁之材，不惜耗尽毕生心血。用小河来形容赞颂老师恐怕再合适不过了。啊，老师，我心中的小河。
那天夜里，我做了一个梦，梦见一条小河。那是一条极普通的、不知名的小河，河水就像故乡的水那样清澈美丽。河岸上有一片正在茁壮成长的小树-－-其中的一棵就是我
篇五：小河的诉说（初二/400字）
我是一条清澈的小河，我身旁有鲜艳的花，碧绿的草，挺拔的竹，还有各种鸟的叫声；我的怀里有好多鱼、虾、螃蟹……人们经常在傍晚的时候在我身旁散步；夏天，小孩子们还来我这儿游泳，打水仗，他们玩得可高兴了。看！我多幸福啊！
可是，不知什么时候，人们乱砍树木，乱仍垃圾，乱排放废水，乱捕食我的“子民”……当涨洪水时，我的岸在不断的垮塌，我的水也变成红红的一片……我从一条清澈干净的小河，变成了一条又脏又臭的小河。花不再香，草不再绿，竹不再青……我伤心的哭了。
望望天空，太阳公公黯然失色；看看白云，白云姐姐也垂头丧气；再瞧瞧地面，也是惨不忍睹。动物们被逼得逃的逃死的死，树木被砍的所剩无几，一个个光秃秃的山头拉长了脸……他们都和我一样的悲哀。如果再这样下去，我们美丽的家园定会被毁灭，人们终将自食其果的。
人们啊！请你们爱护我们吧，爱护我们就是爱护你们自己。如果少对自然污染一些，那么天空会更湛蓝，空气会更甜润，森林会更郁郁葱葱，世界也就会更美好！
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